DERS KİTABI CEVAPLARINA BURADAN ULAŞABİLİRSİNİZ!
10. Sınıf Türk Edebiyatı Zambak Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 15-19
10. Sınıf Türk Edebiyatı Zambak Yayınları Ders Kitabı Cevapları, 10.Sınıf Türk Edebiyatı Zambak Yayınları ders Kitabı Cevap Anahtarı Zambak Yayınları, 10.Sınıf Zambak Yayınları Türk Edebiyat Ders Kitabı Cevapları, 10. Sınıf Zambak Yayınları Türk Edebiyatı Ders Kitabı Cevap Anahtarı bul, 10. Sınıf Zambak Yayınları Türk Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları, 10.Sınıf Türk Edebiyatı Zambak Yayınları Ders Kitabı Cevap Anahtarı çöz, Zambak Yayınları 10.Sınıf Türk Edebiyatı Dersi Ders Kitabı Cevap Anahtarı ödev, Zambak Yayınları 10.Sınıf Türk Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları, Zambak Yayınları 10.Sınıf Türk Edebiyatı Ders Kitabı Cevap Anahtarı, 10. Sınıf Zambak Yayınları Türk Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları, Zambak Yayınları 10.Sınıf Türk Edebiyatı Ders Kitabı Cevap Anahtarı bul, 10.Sınıf Türk Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları, Zambak Yayınları 10.Sınıf Türk Edebiyatı Ders Kitabı Cevap Anahtarı çöz, 10.Sınıf Zambak Yayınları Türk Edebiyatı Ders Kitabı Cevap Anahtarı ödev
10. Sınıf Türk Edebiyatı Zambak Yayınları DERS Kitabı Cevapları Tüm Sayfalar. Sitemizde 10. Sınıf Türk Edebiyatı Zambak Yayınları Ders Kitabı Cevapları Tüm Sayfalar cevaplarını bulabilirsiniz. Öncelikle siz kendiniz yapmayı deneyin. Burdaki amacımız size yapamadığınız sorularda, yada aklınıza takılan, yerlerde yardımcı olmaktır. Lütfen burdan kontol ediniz, burdan bakıp aynısını yazmak öğrenmeniz açıısndan faydalı olmayacaktır. 2014-2015 Eğitim öğretim yılı.
10. Sınıf Türk Edebiyatı Zambak Yayınları DERS Kitabı Cevapları Tüm Sayfalar. Sitemizde 10. Sınıf Türk Edebiyatı Zambak Yayınları Ders Kitabı Cevapları Tüm Sayfalar cevaplarını bulabilirsiniz. Öncelikle siz kendiniz yapmayı deneyin. Burdaki amacımız size yapamadığınız sorularda, yada aklınıza takılan, yerlerde yardımcı olmaktır. Lütfen burdan kontol ediniz, burdan bakıp aynısını yazmak öğrenmeniz açıısndan faydalı olmayacaktır. 2014-2015 Eğitim öğretim yılı.
Altta yer alan cevaplarla kendi cevaplarınızı karşılaştırarak sorularla,çözümlerle ilgili fikir elde edebilirsiniz.Siz değerli öğrenci arkadaşlarımıza derslerinde yardımcı olmak adına çalışma kitabı cevapları ve ders kitabı cevapların sunuyoruz. Sitemizde çalışma kitabı cevaplarının yanı sıra derslerin kitabı cevapları da bulunmaktadır. Ek olarak birden çok yayın evinin bu kitapları yayınlaması nedeniyle kitaplar sizin kullandıklarınız ile farklılık gösterebilir. Bu sebeple farklı bir yayının kitap cevaplarını sitemizden arayarak bulabilirsiniz. Bütün Yayınların cevapları sitemizde bulunmaktadır.
Altta yer alan cevaplarla kendi cevaplarınızı karşılaştırarak sorularla,çözümlerle ilgili fikir elde edebilirsiniz.Siz değerli öğrenci arkadaşlarımıza derslerinde yardımcı olmak adına çalışma kitabı cevapları ve ders kitabı cevapların sunuyoruz. Sitemizde çalışma kitabı cevaplarının yanı sıra derslerin kitabı cevapları da bulunmaktadır. Ek olarak birden çok yayın evinin bu kitapları yayınlaması nedeniyle kitaplar sizin kullandıklarınız ile farklılık gösterebilir. Bu sebeple farklı bir yayının kitap cevaplarını sitemizden arayarak bulabilirsiniz. Bütün Yayınların cevapları sitemizde bulunmaktadır.
* Not: Cevap Kağıtları, Çözdüğünüz Soruları Kontrol Etmeniz Amacıyla Eklenmiştir.
* Not: Cevap Kağıtları, Çözdüğünüz Soruları Kontrol Etmeniz Amacıyla Eklenmiştir.
2. Türk Edebiyatının Dönemlere Ayrılmasındaki Ölçütler
HAZIRLIK
1. Bir insanın yaşamını belirli dönemlere ayırırken hangi ölçütleri kullanırız? Belirtiniz.
1. Doğum, çocukluk, evlilik , gençlik, yaşlılık gibi dönemleri ayrılır.
2. Türk edebiyatı da tarih boyunca belli dönemlere ayrılmıştır. Sizce edebiyatın belli dönemlere ayrılmasındaki ölçütler neler olabilir? Tartışınız. Sonuçları yazınız.
2. Dini hayatın değişmesi, kültürel hayatın değişmesi gibi önemli faktör vardır. Türklerin Şamanizm’den sonra İslamiyet’e geçince edebiyatlarında da bir farklılaşma olmuştur. Kültürel hayatlarında ise Batı kültürünü ve Doğu kültürünü yakından tanımaya başlayınca edebiyatlarında da bir farklılaşma olmuştur.
3. Üç gruba ayrılınız. Birinci grup İslamiyet Öncesi Türk Edebiyatı, ikinci grup İslami Devir Türk Edebiyatı, üçüncü grup da Batı Tesirinde Gelişen Türk Edebiyatının nelerden ya da kimlerden etkilendiğini araştırsın.
3. İslamiyet Öncesi Türk Edebiyatında etkilenme söz konusu değildir. Bu dönemde Türkler göçebe olarak Orta Asya’da yaşamaktalar ve dışarıdaki toplumlara kapalıdırlar. Dilleri Öz Türkçe olarak devam etmektedir. Göktanrı inancı etkilidir.
İslami Devir Türk Edebiyatında İslamiyet etkisi ağır basmaktadır. Bu devir Halk Edebiyatı ve Divan Edebiyatı olmak üzere iki koldan gider. Halk Edebiyatı İslamiyet Öncesi Türk Edebiyatının devamı niteliğindedir. Tek katkı İslami literatürün girmesidir. Halk Edebiyatı, Anonim, Tekke, Aşık olmak üzere 3’e ayrılır. Divan Edebiyatı ise asıl etkili olan Doğu kültürüdür ki Arap ve Fars etkisi çok net şekilde hissedilir.
Batı Tesirinde Gelişen Türk Edebiyatında ise etki alanı Batı’ya kaymaya başlar ve Batılılaşma akımıyla birlikte Fransa tanınmaya ve etkilenmeye başlanır. Bu dönem:
1. Tanzimat Edebiyatı
2. Edebiyat-ı Cedide (Servet-i Fünûn Edebiyatı)
3. Fecr-i Âti Edebiyatı4. Millî Edebiyat
5. Millî Mücadele Dönemi Edebiyatı
6. Cumhuriyet Dönemi Türk Edebiyatı olmaz 6 koldan ilerleyip günümüze gelir.
İNCELEME
Aşağıdaki metin parçaları Türk edebiyatının üç farklı dönemine aittir. Farklı uygarlıkların Türk edebiyatına etkilerini göz önünde bulundurarak bu metinlerin hangi döneme ait olduğunu ve ayırıcı özelliklerini 17. sayfadaki tabloya yazınız.
Ait olduğu dönem Ayırıcı özellikleri Destan İslamiyet Öncesi Türk Edebiyatı Olağanüstü özelliklere sahiptir, heceyle yazılır. Nesilden nesile sözlü olarak aktarılır. Mesnevî İslami Devir Türk Edebiyatı Aruzla yazılır. Bir olay örgüsü etrafında şekillenir. Roman Batı Tesirinde Gelişen Türk Edebiyatı Düzyazıdır ve kurmaca yapıya sahiptir.
1. Etkinlik
Araştırmalarınızdan yola çıkarak farklı uygarlıkların ve tarihî dönemlerin Türk edebiyatı üzerindeki etkilerini karşılaştırınız. Sonuçlarını sözlü olarak ifade ediniz.
İslamiyet Öncesi Türk Edebiyatında hiçbir uygarlığın etkisi olmamıştır.
İslami Devir Türk Edebiyatında Arap ve Fars etkisi olmuştur.
Batı Tesirinde Gelişen Türk Edebiyatında Batı (Fransa) etkisi olmuştur.
ANLAMA VE YORUMLAMA
2. Etkinlik
Aşağıda Türk edebiyatının üç farklı dönemini yansıtan resimler verilmiştir. Bu eserlerin, ait oldukları dönemlerin zihniyeti ile ilişkisini tartışınız. Sonuçları belirtiniz.
Bu üç resimden birincisinde Türkler göçebe oldukları ve hayvancılık beslendikleri için bu figürü ön plana çıkmıştır. İkinci resimde Divan Edebiyatı’nın etkisi ile Osmanlı’yı anlatır. Üçüncü resimde de Batılılaşmayla birlikte toplumda Batı tarzında giyim kuşam değişmiştir ve fes, cübbe, sarık atılarak yerine resimdeki gibi kıyafet gelmiştir.
3. Etkinlik
a. Türk edebiyatının üç temel dönemini yazınız. Bunu bir şema hâlinde sınıfınızın duvarına asınız. Aşağıdaki kavramların hangi döneme ait olduğunu belirtiniz.
Türk Edebiyatının Dönemleri
İslamiyet Öncesi Türk Edebiyatı
İslami Devir Türk Edebiyatı
Batı Tesirinde Gelişen Türk Edebiyatı
Lale Devri : İslami Devir Türk Edebiyatı
Karahanlı Devleti : İslami Devir Türk Edebiyatı
Medrese : İslami Devir Türk Edebiyatı
Milliyetçilik : Batı Etkisinde Gelişen Türk Edebiyatı
Tanzimat Fermanı : Batı Etkisinde Gelişen Türk Edebiyatı
Ergenekon : İslamiyet Öncesi Türk Edebiyatı
Tasavvuf : İslami Devir Türk Edebiyatı
Divan Edebiyatı : İslami Devir Türk Edebiyatı
Roman, Tiyatro : Batı Etkisinde Gelişen Türk Edebiyatı
Şamanizm : İslamiyet Öncesi Türk Edebiyatı
Göçebe Yaşam : İslamiyet Öncesi Türk Edebiyatı
Müslümanlık : İslami Devir Türk Edebiyatı
Opera : Batı Etkisinde Gelişen Türk Edebiyatı
Köktürk Yazıtları : İslamiyet Öncesi Türk Edebiyatı
Arap ve Fars Edebiyatı : İslami Devir Türk Edebiyatı
Talas Savaşı : İslamiyet Öncesi Türk Edebiyatı
Yuğ : İslamiyet Öncesi Türk Edebiyatı
b. Türk edebiyatının bu şekilde dönemlere ayrılmasının sebeplerini açıklayınız.
Din değişimi ve kültürle farklılaşma, dil anlayışı, dil coğrafyası, sanat anlayışı
4. Etkinlik
a. Toplumların yapısında var olan sosyal ve kültürel farklılıklardan hareketle aşağıdaki etkinliği gerçekleştiriniz.
Aşağıda, haklarında bilgi verilen kişilerin edebî zevkleri hakkında fikir yürütünüz:
Kişi : Ayşe Nine, 68 yaşında, sadece okuma yazma biliyor.
Yaşadığı Yer : Aydın’ın Türkmeneli Köyü
Yıl : 1655
Edebî Zevki :Okuma yazma bildiğine ve 1655 yılı olduğuna göre Tekke Edebiyatı çok sever.
Kişi : Âlim Bey, 68 yaşında, Arapça, Farsça ve Fransızca biliyor, medrese ve felsefe eğitimi görmüş.
Yaşadığı Yer :İstanbul, Sultanahmet
Yıl : 1655
Edebî Zevki : 1655 yılında Arapça, Farsça biliyor olması Divan edebiyatı ile ilgilendiğini gösterir.
b. Aşağıdaki şiirleri, yukarıdaki kişilerden hangisinin daha iyi anlayabileceği konusunda yorum yapınız.
b. Birinci şiiri daha çok Alim Bey anlar; çünkü Arpça ve Fars kelimeler donatılmıştır. Medrese kültürüne sahip olanlar anlayabilir. İkinci metni de Ayşe Nine anlar. Daha doğrusu her ikisi de anlar fakat Ayşe Nine’nin tarzına uyan bir şiirdir. Halk içinde yaşadığı için bunu rahat anlar. Ama Ayşe Nine Fuzuli’nin beytini anlayamaz, yorumlayamaz.
c. Toplumsal ve kültürel olaylar edebî eserleri etkiler mi? Düşüncelerinizi belirtiniz.
c. Etkiler. Toplum hayatındaki kültürel ve sosyal değişimlerin hemen devamında edebiyatta değişim olmuştur. Osmanlı Lale Devri’ne girer. Toplumunu hayatı da eğlenceye yönelir , bunun yanında da hemen zevk ve safa şiirleri de edebiyata girmeye başlar. Osmanlı’nın dağıldığı dönemlerde de Nabi’nin öğüt şiirleri kendini gösterir.
ç. Yaşama tarzı, edebiyat ve sanat anlayışını ne ölçüde etkiler? Örnekler vererek açıklayınız.
ç. Edebi eserleri verenler içinde yaşadığı insanlara hitaben yazdıkları için yaşama tarzı edebiyatı da etkiler. Kurtuluş Savaşı içinde sürekli aşk şiirleriyle ilgilenen bir toplum yoktur, hep yiğitlik, kahramanlık duygularını işleyen şiirler yazılır.
5. Etkinlik
İncelediğiniz metinlerden;
a. Dönemlere ait kelimeler bulunuz.
a.
b. Sosyal yaşamla ilgili bilgiler bulunuz.
b. Birinci metin: İslamiyet öncesindeki Türkler göçebe ve savaşçı oldukları için yay, kalkan, demir mızrak gibi unsurlar var. Kağanlık ve Gök Tanrı düşüncesi de şiire yansımıştır.
İkinci metin: İslamiyet etkisiyle Hz. Muhammed’in doğum hadisesi anlatılmıştır.
Üçüncü metin: Daha çok modern hayata ait olan, günümüze yakın olan özellikler göze çarpmaktadır.
c. Bulduklarınızın dönemin hâkim zihniyeti ile bir ilgisi olup olmadığını tartışınız ve her dönemi belirleyen hâkim zihniyetin özelliklerini belirtiniz.
c. Birinci metinde Gök Tanrı inancı ile savaşçı bir zihniyet var, ikinci metinde din yani İslamiye düşüncesi son metinde de modern yaşamdan izler sunulmaktadır.
ç. Günümüzdeki eserlerde hâkim zihniyet sizce ne olabilir? Örnekler vererek açıklayınız.
ç. Size kalmış cevabı…
DEĞERLENDIRME
a. Tarih içinde Türk edebiyatının kaça ayrıldığını defterinize şema hâlinde çiziniz.
2. Türk Edebiyatının Dönemlere Ayrılmasındaki Ölçütler
HAZIRLIK
1. Bir insanın yaşamını belirli dönemlere ayırırken hangi ölçütleri kullanırız? Belirtiniz.
1. Doğum, çocukluk, evlilik , gençlik, yaşlılık gibi dönemleri ayrılır.
2. Türk edebiyatı da tarih boyunca belli dönemlere ayrılmıştır. Sizce edebiyatın belli dönemlere ayrılmasındaki ölçütler neler olabilir? Tartışınız. Sonuçları yazınız.
2. Dini hayatın değişmesi, kültürel hayatın değişmesi gibi önemli faktör vardır. Türklerin Şamanizm’den sonra İslamiyet’e geçince edebiyatlarında da bir farklılaşma olmuştur. Kültürel hayatlarında ise Batı kültürünü ve Doğu kültürünü yakından tanımaya başlayınca edebiyatlarında da bir farklılaşma olmuştur.
3. Üç gruba ayrılınız. Birinci grup İslamiyet Öncesi Türk Edebiyatı, ikinci grup İslami Devir Türk Edebiyatı, üçüncü grup da Batı Tesirinde Gelişen Türk Edebiyatının nelerden ya da kimlerden etkilendiğini araştırsın.
3. İslamiyet Öncesi Türk Edebiyatında etkilenme söz konusu değildir. Bu dönemde Türkler göçebe olarak Orta Asya’da yaşamaktalar ve dışarıdaki toplumlara kapalıdırlar. Dilleri Öz Türkçe olarak devam etmektedir. Göktanrı inancı etkilidir.
İslami Devir Türk Edebiyatında İslamiyet etkisi ağır basmaktadır. Bu devir Halk Edebiyatı ve Divan Edebiyatı olmak üzere iki koldan gider. Halk Edebiyatı İslamiyet Öncesi Türk Edebiyatının devamı niteliğindedir. Tek katkı İslami literatürün girmesidir. Halk Edebiyatı, Anonim, Tekke, Aşık olmak üzere 3’e ayrılır. Divan Edebiyatı ise asıl etkili olan Doğu kültürüdür ki Arap ve Fars etkisi çok net şekilde hissedilir.
Batı Tesirinde Gelişen Türk Edebiyatında ise etki alanı Batı’ya kaymaya başlar ve Batılılaşma akımıyla birlikte Fransa tanınmaya ve etkilenmeye başlanır. Bu dönem:
1. Tanzimat Edebiyatı
2. Edebiyat-ı Cedide (Servet-i Fünûn Edebiyatı)
3. Fecr-i Âti Edebiyatı4. Millî Edebiyat
5. Millî Mücadele Dönemi Edebiyatı
6. Cumhuriyet Dönemi Türk Edebiyatı olmaz 6 koldan ilerleyip günümüze gelir.
İNCELEME
Aşağıdaki metin parçaları Türk edebiyatının üç farklı dönemine aittir. Farklı uygarlıkların Türk edebiyatına etkilerini göz önünde bulundurarak bu metinlerin hangi döneme ait olduğunu ve ayırıcı özelliklerini 17. sayfadaki tabloya yazınız.
| Ait olduğu dönem | Ayırıcı özellikleri | |
| Destan | İslamiyet Öncesi Türk Edebiyatı | Olağanüstü özelliklere sahiptir, heceyle yazılır. Nesilden nesile sözlü olarak aktarılır. |
| Mesnevî | İslami Devir Türk Edebiyatı | Aruzla yazılır. Bir olay örgüsü etrafında şekillenir. |
| Roman | Batı Tesirinde Gelişen Türk Edebiyatı | Düzyazıdır ve kurmaca yapıya sahiptir. |
1. Etkinlik
Araştırmalarınızdan yola çıkarak farklı uygarlıkların ve tarihî dönemlerin Türk edebiyatı üzerindeki etkilerini karşılaştırınız. Sonuçlarını sözlü olarak ifade ediniz.
İslamiyet Öncesi Türk Edebiyatında hiçbir uygarlığın etkisi olmamıştır.
İslami Devir Türk Edebiyatında Arap ve Fars etkisi olmuştur.
Batı Tesirinde Gelişen Türk Edebiyatında Batı (Fransa) etkisi olmuştur.
ANLAMA VE YORUMLAMA
2. Etkinlik
Aşağıda Türk edebiyatının üç farklı dönemini yansıtan resimler verilmiştir. Bu eserlerin, ait oldukları dönemlerin zihniyeti ile ilişkisini tartışınız. Sonuçları belirtiniz.
Bu üç resimden birincisinde Türkler göçebe oldukları ve hayvancılık beslendikleri için bu figürü ön plana çıkmıştır. İkinci resimde Divan Edebiyatı’nın etkisi ile Osmanlı’yı anlatır. Üçüncü resimde de Batılılaşmayla birlikte toplumda Batı tarzında giyim kuşam değişmiştir ve fes, cübbe, sarık atılarak yerine resimdeki gibi kıyafet gelmiştir.
3. Etkinlik
a. Türk edebiyatının üç temel dönemini yazınız. Bunu bir şema hâlinde sınıfınızın duvarına asınız. Aşağıdaki kavramların hangi döneme ait olduğunu belirtiniz.
Türk Edebiyatının Dönemleri
İslamiyet Öncesi Türk Edebiyatı
İslami Devir Türk Edebiyatı
Batı Tesirinde Gelişen Türk Edebiyatı
Lale Devri : İslami Devir Türk Edebiyatı
Karahanlı Devleti : İslami Devir Türk Edebiyatı
Medrese : İslami Devir Türk Edebiyatı
Milliyetçilik : Batı Etkisinde Gelişen Türk Edebiyatı
Tanzimat Fermanı : Batı Etkisinde Gelişen Türk Edebiyatı
Ergenekon : İslamiyet Öncesi Türk Edebiyatı
Tasavvuf : İslami Devir Türk Edebiyatı
Divan Edebiyatı : İslami Devir Türk Edebiyatı
Roman, Tiyatro : Batı Etkisinde Gelişen Türk Edebiyatı
Şamanizm : İslamiyet Öncesi Türk Edebiyatı
Göçebe Yaşam : İslamiyet Öncesi Türk Edebiyatı
Müslümanlık : İslami Devir Türk Edebiyatı
Opera : Batı Etkisinde Gelişen Türk Edebiyatı
Köktürk Yazıtları : İslamiyet Öncesi Türk Edebiyatı
Arap ve Fars Edebiyatı : İslami Devir Türk Edebiyatı
Talas Savaşı : İslamiyet Öncesi Türk Edebiyatı
Yuğ : İslamiyet Öncesi Türk Edebiyatı
b. Türk edebiyatının bu şekilde dönemlere ayrılmasının sebeplerini açıklayınız.
Din değişimi ve kültürle farklılaşma, dil anlayışı, dil coğrafyası, sanat anlayışı
4. Etkinlik
a. Toplumların yapısında var olan sosyal ve kültürel farklılıklardan hareketle aşağıdaki etkinliği gerçekleştiriniz.
Aşağıda, haklarında bilgi verilen kişilerin edebî zevkleri hakkında fikir yürütünüz:
Kişi : Ayşe Nine, 68 yaşında, sadece okuma yazma biliyor.
Yaşadığı Yer : Aydın’ın Türkmeneli Köyü
Yıl : 1655
Edebî Zevki :Okuma yazma bildiğine ve 1655 yılı olduğuna göre Tekke Edebiyatı çok sever.
Kişi : Âlim Bey, 68 yaşında, Arapça, Farsça ve Fransızca biliyor, medrese ve felsefe eğitimi görmüş.
Yaşadığı Yer :İstanbul, Sultanahmet
Yıl : 1655
Edebî Zevki : 1655 yılında Arapça, Farsça biliyor olması Divan edebiyatı ile ilgilendiğini gösterir.
b. Aşağıdaki şiirleri, yukarıdaki kişilerden hangisinin daha iyi anlayabileceği konusunda yorum yapınız.
b. Birinci şiiri daha çok Alim Bey anlar; çünkü Arpça ve Fars kelimeler donatılmıştır. Medrese kültürüne sahip olanlar anlayabilir. İkinci metni de Ayşe Nine anlar. Daha doğrusu her ikisi de anlar fakat Ayşe Nine’nin tarzına uyan bir şiirdir. Halk içinde yaşadığı için bunu rahat anlar. Ama Ayşe Nine Fuzuli’nin beytini anlayamaz, yorumlayamaz.
c. Toplumsal ve kültürel olaylar edebî eserleri etkiler mi? Düşüncelerinizi belirtiniz.
c. Etkiler. Toplum hayatındaki kültürel ve sosyal değişimlerin hemen devamında edebiyatta değişim olmuştur. Osmanlı Lale Devri’ne girer. Toplumunu hayatı da eğlenceye yönelir , bunun yanında da hemen zevk ve safa şiirleri de edebiyata girmeye başlar. Osmanlı’nın dağıldığı dönemlerde de Nabi’nin öğüt şiirleri kendini gösterir.
ç. Yaşama tarzı, edebiyat ve sanat anlayışını ne ölçüde etkiler? Örnekler vererek açıklayınız.
ç. Edebi eserleri verenler içinde yaşadığı insanlara hitaben yazdıkları için yaşama tarzı edebiyatı da etkiler. Kurtuluş Savaşı içinde sürekli aşk şiirleriyle ilgilenen bir toplum yoktur, hep yiğitlik, kahramanlık duygularını işleyen şiirler yazılır.
5. Etkinlik
İncelediğiniz metinlerden;
a. Dönemlere ait kelimeler bulunuz.
a.
b. Sosyal yaşamla ilgili bilgiler bulunuz.
b. Birinci metin: İslamiyet öncesindeki Türkler göçebe ve savaşçı oldukları için yay, kalkan, demir mızrak gibi unsurlar var. Kağanlık ve Gök Tanrı düşüncesi de şiire yansımıştır.
İkinci metin: İslamiyet etkisiyle Hz. Muhammed’in doğum hadisesi anlatılmıştır.
Üçüncü metin: Daha çok modern hayata ait olan, günümüze yakın olan özellikler göze çarpmaktadır.
c. Bulduklarınızın dönemin hâkim zihniyeti ile bir ilgisi olup olmadığını tartışınız ve her dönemi belirleyen hâkim zihniyetin özelliklerini belirtiniz.
c. Birinci metinde Gök Tanrı inancı ile savaşçı bir zihniyet var, ikinci metinde din yani İslamiye düşüncesi son metinde de modern yaşamdan izler sunulmaktadır.
ç. Günümüzdeki eserlerde hâkim zihniyet sizce ne olabilir? Örnekler vererek açıklayınız.
ç. Size kalmış cevabı…
DEĞERLENDIRME
a. Tarih içinde Türk edebiyatının kaça ayrıldığını defterinize şema hâlinde çiziniz.
Zambak Yayınları 10. Sınıf Türk Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları sayfa 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80, 81, 82, 83, 84, 85, 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100 ve diğer Çalışma Kitabı sayfalarına buradan göz atabilirsiniz.
10. Sınıf Türk Edebiyatı Zambak Yayınları Ders Kitabı Cevapları, 10.Sınıf Türk Edebiyatı Zambak Yayınları ders Kitabı Cevap Anahtarı Zambak Yayınları, 10.Sınıf Zambak Yayınları Türk Edebiyat Ders Kitabı Cevapları, 10. Sınıf Zambak Yayınları Türk Edebiyatı Ders Kitabı Cevap Anahtarı bul, 10. Sınıf Zambak Yayınları Türk Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları, 10.Sınıf Türk Edebiyatı Zambak Yayınları Ders Kitabı Cevap Anahtarı çöz, Zambak Yayınları 10.Sınıf Türk Edebiyatı Dersi Ders Kitabı Cevap Anahtarı ödev, Zambak Yayınları 10.Sınıf Türk Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları, Zambak Yayınları 10.Sınıf Türk Edebiyatı Ders Kitabı Cevap Anahtarı, 10. Sınıf Zambak Yayınları Türk Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları, Zambak Yayınları 10.Sınıf Türk Edebiyatı Ders Kitabı Cevap Anahtarı bul, 10.Sınıf Türk Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları, Zambak Yayınları 10.Sınıf Türk Edebiyatı Ders Kitabı Cevap Anahtarı çöz, 10.Sınıf Zambak Yayınları Türk Edebiyatı Ders Kitabı Cevap Anahtarı ödev
Ziyaretçi sayısı gün geçtikçe artan Sınıf Evrakları Com; kullanıcıların bilgisayar, tablet, veya telefon üzerinden ders ve ödevlerle ilgili yaşadıkları sorunlara kolayca çözüm bulmalarına yardımcı olmayı amaç etmiş ve bu sorunları en açıklayıcı ve anlaşılır bir dille takipçilerine sunan bir sitedir. Kullanıcılar sitemizdeki yararlı bilgilerden yararlandıkça tekrardan sitemizi ziyaret etmektedirler.
Hiç yorum yok:
Yorum Gönder