DERS KİTABI CEVAPLARINA BURADAN ULAŞABİLİRSİNİZ!
10. Sınıf Türk Edebiyatı Zambak Yayınları Ders Kitabı Cevapları Sayfa 28-33
10. Sınıf Türk Edebiyatı Zambak Yayınları Ders Kitabı Cevapları, 10.Sınıf Türk Edebiyatı Zambak Yayınları ders Kitabı Cevap Anahtarı Zambak Yayınları, 10.Sınıf Zambak Yayınları Türk Edebiyat Ders Kitabı Cevapları, 10. Sınıf Zambak Yayınları Türk Edebiyatı Ders Kitabı Cevap Anahtarı bul, 10. Sınıf Zambak Yayınları Türk Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları, 10.Sınıf Türk Edebiyatı Zambak Yayınları Ders Kitabı Cevap Anahtarı çöz, Zambak Yayınları 10.Sınıf Türk Edebiyatı Dersi Ders Kitabı Cevap Anahtarı ödev, Zambak Yayınları 10.Sınıf Türk Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları, Zambak Yayınları 10.Sınıf Türk Edebiyatı Ders Kitabı Cevap Anahtarı, 10. Sınıf Zambak Yayınları Türk Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları, Zambak Yayınları 10.Sınıf Türk Edebiyatı Ders Kitabı Cevap Anahtarı bul, 10.Sınıf Türk Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları, Zambak Yayınları 10.Sınıf Türk Edebiyatı Ders Kitabı Cevap Anahtarı çöz, 10.Sınıf Zambak Yayınları Türk Edebiyatı Ders Kitabı Cevap Anahtarı ödev
10. Sınıf Türk Edebiyatı Zambak Yayınları DERS Kitabı Cevapları Tüm Sayfalar. Sitemizde 10. Sınıf Türk Edebiyatı Zambak Yayınları Ders Kitabı Cevapları Tüm Sayfalar cevaplarını bulabilirsiniz. Öncelikle siz kendiniz yapmayı deneyin. Burdaki amacımız size yapamadığınız sorularda, yada aklınıza takılan, yerlerde yardımcı olmaktır. Lütfen burdan kontol ediniz, burdan bakıp aynısını yazmak öğrenmeniz açıısndan faydalı olmayacaktır. 2014-2015 Eğitim öğretim yılı.
10. Sınıf Türk Edebiyatı Zambak Yayınları DERS Kitabı Cevapları Tüm Sayfalar. Sitemizde 10. Sınıf Türk Edebiyatı Zambak Yayınları Ders Kitabı Cevapları Tüm Sayfalar cevaplarını bulabilirsiniz. Öncelikle siz kendiniz yapmayı deneyin. Burdaki amacımız size yapamadığınız sorularda, yada aklınıza takılan, yerlerde yardımcı olmaktır. Lütfen burdan kontol ediniz, burdan bakıp aynısını yazmak öğrenmeniz açıısndan faydalı olmayacaktır. 2014-2015 Eğitim öğretim yılı.
Altta yer alan cevaplarla kendi cevaplarınızı karşılaştırarak sorularla,çözümlerle ilgili fikir elde edebilirsiniz.Siz değerli öğrenci arkadaşlarımıza derslerinde yardımcı olmak adına çalışma kitabı cevapları ve ders kitabı cevapların sunuyoruz. Sitemizde çalışma kitabı cevaplarının yanı sıra derslerin kitabı cevapları da bulunmaktadır. Ek olarak birden çok yayın evinin bu kitapları yayınlaması nedeniyle kitaplar sizin kullandıklarınız ile farklılık gösterebilir. Bu sebeple farklı bir yayının kitap cevaplarını sitemizden arayarak bulabilirsiniz. Bütün Yayınların cevapları sitemizde bulunmaktadır.
Altta yer alan cevaplarla kendi cevaplarınızı karşılaştırarak sorularla,çözümlerle ilgili fikir elde edebilirsiniz.Siz değerli öğrenci arkadaşlarımıza derslerinde yardımcı olmak adına çalışma kitabı cevapları ve ders kitabı cevapların sunuyoruz. Sitemizde çalışma kitabı cevaplarının yanı sıra derslerin kitabı cevapları da bulunmaktadır. Ek olarak birden çok yayın evinin bu kitapları yayınlaması nedeniyle kitaplar sizin kullandıklarınız ile farklılık gösterebilir. Bu sebeple farklı bir yayının kitap cevaplarını sitemizden arayarak bulabilirsiniz. Bütün Yayınların cevapları sitemizde bulunmaktadır.
* Not: Cevap Kağıtları, Çözdüğünüz Soruları Kontrol Etmeniz Amacıyla Eklenmiştir.
* Not: Cevap Kağıtları, Çözdüğünüz Soruları Kontrol Etmeniz Amacıyla Eklenmiştir.
a. Coşku ve Heyecanı Dile Getiren Metinler (Şiir)
HAZIRLIK
1. Eski Türklerdeki ozan, şaman, kam, baksı hakkında araştırma yapınız. Sonuçları sınıfa sununuz.
1. Kam : Büyü yapar.
Baskı : Ağır hastaları tedavi eden bir hekimdir.
Ozan : Sadece insanları eğitmez aynı zamanda eğlendirir.
Şaman : Alt ve üst dünyada yardım eder.
Daha sonraki dönemlerde yerini aşık almıştır.
2. Günümüz şairleri ve ozanları toplum üzerinde ne kadar etkilidir? Düşüncelerinizi sınıfta sözlü olarak ifade ediniz.
2. Günümüzde şair ve ozanlar sanatlarıyla toplum üzerinde etkili olmak isteseler de eskiden olduğu yönlendirme yapamıyorlar. Şimdi internet ve medya gibi unsurlar şair ve ozanlardan daha etkili durumdadır.
1. Metin
Sagu
1. Etkinlik
Alp Er Tunga sagusunun temasını bulunuz ve tema hakkındaki düşüncelerinizi açıklayınız. Şiirin size hissettirdiğini aşağıdaki bölüme yazınız.
Ölüm temasını işlemiştir. Bu tema ister istemez her insanda etki yapar. Her insan ölüm karşısında çaresizdir. Hele bir de dünyanın adaletsizliği karşısında iyi ve güzel insanların ölümü toplumda daha etki bırakmaktadır. Çok yaşlı birinin ölümü biz de fazla hüzün yaratmaz ama genç, adaletli, yiğit diye bilinen birinin ölümü hangi toplum ve kuşakta olursa olsun hüzünlendirir.
2. Etkinlik
Sagunun ahenk unsurlarını yazınız.
SAGU
Kafiye 1.Dörtlükte “l”ler yarım kafiye, 2. Dörtlükte “r”ler yarım kafiye,3. Dörtlükte “r”ler yarım kafiye, 4. Dörtlükte “r”ler yarım kafiye,
5. Dörtlükte “v”ler yarım kafiye,
6. Dörtlükte “n”ler yarım kafiyedir.
Redif 1.Dörtlükte “di mü”ler redif, 2. Dörtlükte “gurup”lar redif, 3. Dörtlükte “leyü”ler redif, 4. Dörtlükte “tedi”ler redif,
5. Dörtlükte “redi”ler redif,
6. Dörtlükte “çıdı”lar redif.
Söyleyiş Şiir dörtlükler söylenmiş ve halk söyleşilerine uygundur. Benzetmelere ve mecazlara yer verilmiştir. Gerçeklik şiiri çok uygun yansıtılmıştır. Ritim Hece ölçüsü ve duraklarla sağlanmıştır.
3. Etkinlik
Şiirdeki deyimleri ve söz sanatlarını bularak birer cümlede kullanınız. Söz sanatlarının şiire katkısını belirtiniz.
Deyimler: öç almak, , yaka yırtmak, feryat etmek, için için yanmak beti benzi sararmak …
Söz sanatları:
“Alp Er Tunga Öldi mü” istifham “emdi yürek yırtılır” mübalağa “kürküm angar türtülür” teşbih “sırkıp üni yurlayu” teşbih “ulşıp eren börleyü” teşbih “könglüm için örtedi” mübalağa “tün kün keçip irtelür” tezat “ödlek kamug köfredi” teşhis “ajun anı yançıdı” istiare
2. Metin
Koşuk
4. Etkinlik
Yukarıdaki koşukların temasını bulunuz ve tema hakkındaki düşüncelerinizi açıklayınız. Şiirlerin size hissettirdiğini aşağıdaki bölüme yazınız.
- 1. KOŞUK: SAVAŞ
- 2. KOŞUK: AŞK
- 3. KOŞUK :TABİATIN GÜZELLİĞİ
- 4. KOŞUK:YİĞİTLİK
5. Etkinlik
Koşukların ahenk unsurlarını yazınız.
KOŞUKLAR
Kafiye 1.Dörtlükte “r”ler yarım kafiye, 2. Dörtlükte “r”ler yarım kafiye, 3. Dörtlükte “z”ler yarım kafiye, 4. Dörtlükte “g”ler yarım kafiye Redif 1.Dörtlükte “uldı”lar redif, 2. Dörtlükte “tadım”lar redif, 3. Dörtlükte “ildi”ler redif, 4. Dörtlükte “radım”lar redif Söyleyiş Sade bir dille yazılmış, Benzetmelerden ve mecazlardan faydalanmış, halk söyleyişine yakındır.Toplumun zihniyeti ortaya koyar. Ritim Heceyle yazılmıştır.
6. Etkinlik
Şiirdeki deyimleri ve söz sanatlarını bularak birer cümlede kullanınız. Bu sanatların şiire ne gibi katkıları vardır?
Deyimler: yarasını deşmek, kanlı yaşlar saçmak…
Söz Sanatları:
“emdi beni kim tutar” … istifham “süsi otun oruldı”, teşbih “aslanlayu kökredim”, teşbih “öküş yatıp üzüldi”, teşhis “yağmur kipi kan saçar”, teşbih “Kançuk kaçar ol tutar”, istifham
ANLAMA VE YORUMLAMA
7. Etkinlik
İncelediğiniz sagu ve koşuk metnini, aşağıdaki tabloda verilen özelliklere göre karşılaştırınız
SAGU
KOŞUK
Ritim Heceyle yazılmış, duraklı Heceyle yazılmış, duraklı Söyleyiş Şiir dörtlükler söylenmiş ve halk söyleşilerine uygundur. Benzetmelere ve mecazlara yer verilmiştir. Sade bir dille yazılmış, Benzetmelerden ve mecazlardan faydalanmış, halk söyleyişine yakındır. Ses Öldi mü> öldü mü, öçin> öcün gibi ses değişimleri var. Kuruldı>kuruldu, çeçek>çiçek gibi ses değişimleri var.
8. Etkinlik
İki gruba ayrılınız. Birinci grup olarak sagudan, ikinci grup olarak da koşuklardan hareketle dönemin yaşayış, inanış, gelenek ve görenekleriyle ilgili çıkarımlarda bulununuz ve bunları karşılaştırınız. Sonuçları sözlü olarak ifade ediniz.
Savaşçı bir toplumun izleri var.
Sevgiliye duyulan aşk ifadeler var.
Erdemli olmak, faziletli ve adaletli olmak gibi duygular ifade edilmiş.
Dünyanın yalan ve adaletsiz olduğu düşüncesi var.
Avcılık ön planda.
Göçebe toplum olduğu için baharın gelişi önem kazanmış.
Göçebe kültür var çünkü otağ yani çadırda yaşam var.
Savaş tuğları ve savaş davulları var.
9. Etkinlik
Araştırmalarınızdan da faydalanarak eski Türklerde şairlerin görev ve işlevlerini açıklayınız.
Eski şairler toplumun önde gelen insanlarından biridir. Din adamıdır, şairdir, büyücüdür, hekimdir, doğaçlama yapar, toplumu yönlendiren kişidir.
10. Etkinlik
Sizce destan döneminde duygular daha çok nesirle mi yoksa şiirle mi dile getirilmiştir? Niçin? Düşüncelerinizi sözlü olarak ifade ediniz.
Metinlerin ilk çıkışı her zaman şiirler olmuştur. Çünkü her zaman insanlarda yankı bulur ve daha etkili kılar.
DEĞERLENDİRME
a. Aşağıdaki bilgilerin başına doğru ise “D”, yanlış ise “Y” yazınız.
( D ) Koşuk ve sagu İslami Dönem Türk Edebiyatı ürünüdür.
( Y ) Koşuğun halk edebiyatındaki karşılığı ağıttır.(KOŞMA OLACAK)
( Y ) Sagu ve koşukları söyleyen şairler bellidir.(ANONİMDİR)
b. Aşağıdaki boş bırakılan yerleri uygun sözcükle doldurunuz.
Sagunun divan edebiyatındaki karşılığı MERSİYE
Koşukların nazım birimi DÖRTLÜK
Destan döneminde MİTOLOJİK ögeler hâkimdir.
c. Aşağıdaki çoktan seçmeli soruları cevaplayınız.
1. Aşağıdakilerden hangisi İslamiyet öncesi Türklerde şairlerin adlarından biri değildir?
A) Şaman
B) Baksı
C) Ozan
D) Korkut
E) Kam
CEVAP:D
2. “Eski Türk edebiyatında, sevilen bir kişinin ölümünden duyulan acıları anlatmak için söylenen şiir.”
Yukarıdaki tanım aşağıdakilerden hangisinin karşılığıdır?
A) Sav
B) Ağıt
C) Sagu
D) Türkü
e) Sav
CEVAP: C
3. Koşukta aşağıdaki konulardan hangisi işlenemez?
A) Sevgiliye duyulan aşk
B) Gurbet
C) Yiğitlik
D) Tabiat
E) Ölüm
CEVAP: E
4. Destan döneminin ve destanların önemi aşağıdakilerden hangisinde verilmiştir?
A) “Koşuk” ve “sagu”larda işlenen temaların belirlenmesi
B) Türklerin İslam öncesi yaşamına ve tarihine kaynak teşkil etmesi
C) Türklerin hangi savaşlara girip çıktığı hakkında kesin bilgi verilmesi
D) Türklerle ilgili hayalden arındırılmış gerçek bilgilerin verilmesi
E) Türklerin nüfusunun ve kurdukları devletlerin sağlıklı bir şekilde tespit edilmesi
CEVAP:B
5. Aşağıdaki dizilerden hangisinde Türk mitolojisindeki ögeler birlikte verilmiştir?
A) Bozkurt – ışık – kadın – at – kalem
B) Ev – kadın – at – dağ – kağnı
C) At – kadın – ışık – bozkurt – ağaç
D) Ok – at – gemi – bozkurt – kadın
E) Ağaç – kadın – çadır – ışık – yol
CEVAP:C
a. Coşku ve Heyecanı Dile Getiren Metinler (Şiir)
HAZIRLIK
1. Eski Türklerdeki ozan, şaman, kam, baksı hakkında araştırma yapınız. Sonuçları sınıfa sununuz.
1. Kam : Büyü yapar.
Baskı : Ağır hastaları tedavi eden bir hekimdir.
Ozan : Sadece insanları eğitmez aynı zamanda eğlendirir.
Şaman : Alt ve üst dünyada yardım eder.
Daha sonraki dönemlerde yerini aşık almıştır.
2. Günümüz şairleri ve ozanları toplum üzerinde ne kadar etkilidir? Düşüncelerinizi sınıfta sözlü olarak ifade ediniz.
2. Günümüzde şair ve ozanlar sanatlarıyla toplum üzerinde etkili olmak isteseler de eskiden olduğu yönlendirme yapamıyorlar. Şimdi internet ve medya gibi unsurlar şair ve ozanlardan daha etkili durumdadır.
1. Metin
Sagu
1. Etkinlik
Alp Er Tunga sagusunun temasını bulunuz ve tema hakkındaki düşüncelerinizi açıklayınız. Şiirin size hissettirdiğini aşağıdaki bölüme yazınız.
Ölüm temasını işlemiştir. Bu tema ister istemez her insanda etki yapar. Her insan ölüm karşısında çaresizdir. Hele bir de dünyanın adaletsizliği karşısında iyi ve güzel insanların ölümü toplumda daha etki bırakmaktadır. Çok yaşlı birinin ölümü biz de fazla hüzün yaratmaz ama genç, adaletli, yiğit diye bilinen birinin ölümü hangi toplum ve kuşakta olursa olsun hüzünlendirir.
2. Etkinlik
Sagunun ahenk unsurlarını yazınız.
SAGU
| Kafiye | 1.Dörtlükte “l”ler yarım kafiye, 2. Dörtlükte “r”ler yarım kafiye,3. Dörtlükte “r”ler yarım kafiye, 4. Dörtlükte “r”ler yarım kafiye,
5. Dörtlükte “v”ler yarım kafiye,
6. Dörtlükte “n”ler yarım kafiyedir.
|
| Redif | 1.Dörtlükte “di mü”ler redif, 2. Dörtlükte “gurup”lar redif, 3. Dörtlükte “leyü”ler redif, 4. Dörtlükte “tedi”ler redif,
5. Dörtlükte “redi”ler redif,
6. Dörtlükte “çıdı”lar redif.
|
| Söyleyiş | Şiir dörtlükler söylenmiş ve halk söyleşilerine uygundur. Benzetmelere ve mecazlara yer verilmiştir. Gerçeklik şiiri çok uygun yansıtılmıştır. |
| Ritim | Hece ölçüsü ve duraklarla sağlanmıştır. |
3. Etkinlik
Şiirdeki deyimleri ve söz sanatlarını bularak birer cümlede kullanınız. Söz sanatlarının şiire katkısını belirtiniz.
Deyimler: öç almak, , yaka yırtmak, feryat etmek, için için yanmak beti benzi sararmak …
Söz sanatları:
| “Alp Er Tunga Öldi mü” | istifham |
| “emdi yürek yırtılır” | mübalağa |
| “kürküm angar türtülür” | teşbih |
| “sırkıp üni yurlayu” | teşbih |
| “ulşıp eren börleyü” | teşbih |
| “könglüm için örtedi” | mübalağa |
| “tün kün keçip irtelür” | tezat |
| “ödlek kamug köfredi” | teşhis |
| “ajun anı yançıdı” | istiare |
2. Metin
Koşuk
4. Etkinlik
Yukarıdaki koşukların temasını bulunuz ve tema hakkındaki düşüncelerinizi açıklayınız. Şiirlerin size hissettirdiğini aşağıdaki bölüme yazınız.
- 1. KOŞUK: SAVAŞ
- 2. KOŞUK: AŞK
- 3. KOŞUK :TABİATIN GÜZELLİĞİ
- 4. KOŞUK:YİĞİTLİK
5. Etkinlik
Koşukların ahenk unsurlarını yazınız.
KOŞUKLAR
| Kafiye | 1.Dörtlükte “r”ler yarım kafiye, 2. Dörtlükte “r”ler yarım kafiye, 3. Dörtlükte “z”ler yarım kafiye, 4. Dörtlükte “g”ler yarım kafiye |
| Redif | 1.Dörtlükte “uldı”lar redif, 2. Dörtlükte “tadım”lar redif, 3. Dörtlükte “ildi”ler redif, 4. Dörtlükte “radım”lar redif |
| Söyleyiş | Sade bir dille yazılmış, Benzetmelerden ve mecazlardan faydalanmış, halk söyleyişine yakındır.Toplumun zihniyeti ortaya koyar. |
| Ritim | Heceyle yazılmıştır. |
6. Etkinlik
Şiirdeki deyimleri ve söz sanatlarını bularak birer cümlede kullanınız. Bu sanatların şiire ne gibi katkıları vardır?
Deyimler: yarasını deşmek, kanlı yaşlar saçmak…
Söz Sanatları:
| “emdi beni kim tutar” … | istifham |
| “süsi otun oruldı”, | teşbih |
| “aslanlayu kökredim”, | teşbih |
| “öküş yatıp üzüldi”, | teşhis |
| “yağmur kipi kan saçar”, | teşbih |
| “Kançuk kaçar ol tutar”, | istifham |
ANLAMA VE YORUMLAMA
7. Etkinlik
İncelediğiniz sagu ve koşuk metnini, aşağıdaki tabloda verilen özelliklere göre karşılaştırınız
SAGU
|
KOŞUK
| |
| Ritim | Heceyle yazılmış, duraklı | Heceyle yazılmış, duraklı |
| Söyleyiş | Şiir dörtlükler söylenmiş ve halk söyleşilerine uygundur. Benzetmelere ve mecazlara yer verilmiştir. | Sade bir dille yazılmış, Benzetmelerden ve mecazlardan faydalanmış, halk söyleyişine yakındır. |
| Ses | Öldi mü> öldü mü, öçin> öcün gibi ses değişimleri var. | Kuruldı>kuruldu, çeçek>çiçek gibi ses değişimleri var. |
8. Etkinlik
İki gruba ayrılınız. Birinci grup olarak sagudan, ikinci grup olarak da koşuklardan hareketle dönemin yaşayış, inanış, gelenek ve görenekleriyle ilgili çıkarımlarda bulununuz ve bunları karşılaştırınız. Sonuçları sözlü olarak ifade ediniz.
Savaşçı bir toplumun izleri var.
Sevgiliye duyulan aşk ifadeler var.
Erdemli olmak, faziletli ve adaletli olmak gibi duygular ifade edilmiş.
Dünyanın yalan ve adaletsiz olduğu düşüncesi var.
Avcılık ön planda.
Göçebe toplum olduğu için baharın gelişi önem kazanmış.
Göçebe kültür var çünkü otağ yani çadırda yaşam var.
Savaş tuğları ve savaş davulları var.
9. Etkinlik
Araştırmalarınızdan da faydalanarak eski Türklerde şairlerin görev ve işlevlerini açıklayınız.
Eski şairler toplumun önde gelen insanlarından biridir. Din adamıdır, şairdir, büyücüdür, hekimdir, doğaçlama yapar, toplumu yönlendiren kişidir.
10. Etkinlik
Sizce destan döneminde duygular daha çok nesirle mi yoksa şiirle mi dile getirilmiştir? Niçin? Düşüncelerinizi sözlü olarak ifade ediniz.
Metinlerin ilk çıkışı her zaman şiirler olmuştur. Çünkü her zaman insanlarda yankı bulur ve daha etkili kılar.
DEĞERLENDİRME
a. Aşağıdaki bilgilerin başına doğru ise “D”, yanlış ise “Y” yazınız.
( D ) Koşuk ve sagu İslami Dönem Türk Edebiyatı ürünüdür.
( Y ) Koşuğun halk edebiyatındaki karşılığı ağıttır.(KOŞMA OLACAK)
( Y ) Sagu ve koşukları söyleyen şairler bellidir.(ANONİMDİR)
b. Aşağıdaki boş bırakılan yerleri uygun sözcükle doldurunuz.
Sagunun divan edebiyatındaki karşılığı MERSİYE
Koşukların nazım birimi DÖRTLÜK
Destan döneminde MİTOLOJİK ögeler hâkimdir.
c. Aşağıdaki çoktan seçmeli soruları cevaplayınız.
1. Aşağıdakilerden hangisi İslamiyet öncesi Türklerde şairlerin adlarından biri değildir?
A) Şaman
B) Baksı
C) Ozan
D) Korkut
E) Kam
CEVAP:D
2. “Eski Türk edebiyatında, sevilen bir kişinin ölümünden duyulan acıları anlatmak için söylenen şiir.”
Yukarıdaki tanım aşağıdakilerden hangisinin karşılığıdır?
A) Sav
B) Ağıt
C) Sagu
D) Türkü
e) Sav
CEVAP: C
3. Koşukta aşağıdaki konulardan hangisi işlenemez?
A) Sevgiliye duyulan aşk
B) Gurbet
C) Yiğitlik
D) Tabiat
E) Ölüm
CEVAP: E
4. Destan döneminin ve destanların önemi aşağıdakilerden hangisinde verilmiştir?
A) “Koşuk” ve “sagu”larda işlenen temaların belirlenmesi
B) Türklerin İslam öncesi yaşamına ve tarihine kaynak teşkil etmesi
C) Türklerin hangi savaşlara girip çıktığı hakkında kesin bilgi verilmesi
D) Türklerle ilgili hayalden arındırılmış gerçek bilgilerin verilmesi
E) Türklerin nüfusunun ve kurdukları devletlerin sağlıklı bir şekilde tespit edilmesi
CEVAP:B
5. Aşağıdaki dizilerden hangisinde Türk mitolojisindeki ögeler birlikte verilmiştir?
A) Bozkurt – ışık – kadın – at – kalem
B) Ev – kadın – at – dağ – kağnı
C) At – kadın – ışık – bozkurt – ağaç
D) Ok – at – gemi – bozkurt – kadın
E) Ağaç – kadın – çadır – ışık – yol
CEVAP:C
Zambak Yayınları 10. Sınıf Türk Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları sayfa 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80, 81, 82, 83, 84, 85, 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100 ve diğer Çalışma Kitabı sayfalarına buradan göz atabilirsiniz.
10. Sınıf Türk Edebiyatı Zambak Yayınları Ders Kitabı Cevapları, 10.Sınıf Türk Edebiyatı Zambak Yayınları ders Kitabı Cevap Anahtarı Zambak Yayınları, 10.Sınıf Zambak Yayınları Türk Edebiyat Ders Kitabı Cevapları, 10. Sınıf Zambak Yayınları Türk Edebiyatı Ders Kitabı Cevap Anahtarı bul, 10. Sınıf Zambak Yayınları Türk Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları, 10.Sınıf Türk Edebiyatı Zambak Yayınları Ders Kitabı Cevap Anahtarı çöz, Zambak Yayınları 10.Sınıf Türk Edebiyatı Dersi Ders Kitabı Cevap Anahtarı ödev, Zambak Yayınları 10.Sınıf Türk Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları, Zambak Yayınları 10.Sınıf Türk Edebiyatı Ders Kitabı Cevap Anahtarı, 10. Sınıf Zambak Yayınları Türk Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları, Zambak Yayınları 10.Sınıf Türk Edebiyatı Ders Kitabı Cevap Anahtarı bul, 10.Sınıf Türk Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları, Zambak Yayınları 10.Sınıf Türk Edebiyatı Ders Kitabı Cevap Anahtarı çöz, 10.Sınıf Zambak Yayınları Türk Edebiyatı Ders Kitabı Cevap Anahtarı ödev
Ziyaretçi sayısı gün geçtikçe artan Sınıf Evrakları Com; kullanıcıların bilgisayar, tablet, veya telefon üzerinden ders ve ödevlerle ilgili yaşadıkları sorunlara kolayca çözüm bulmalarına yardımcı olmayı amaç etmiş ve bu sorunları en açıklayıcı ve anlaşılır bir dille takipçilerine sunan bir sitedir. Kullanıcılar sitemizdeki yararlı bilgilerden yararlandıkça tekrardan sitemizi ziyaret etmektedirler.
Hiç yorum yok:
Yorum Gönder