DERS KİTABI CEVAPLARINA BURADAN ULAŞABİLİRSİNİZ!
Osmanlıca Türkçesi 10. Sınıf Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 26
Osmanlıca Türkçesi 10. Sınıf Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınlarını lütfen buradan kontrol ediniz, buradan bakıp aynısını yazmak öğrenmeniz açısından faydalı getirmeyecektir. Bu nedenle öğrencilerimizden ricamız lütfen ödevlerinizi öncelikler kendiniz yapmaya gayret gösteriniz. Yapamadığını ve anlamadığınız soru ve cevaplara sitemizden size örnek teşkil etmesi amacıyla faydalanabilirsiniz. Ödevlerin öğrencilerin okulda öğrendiklerini pekiştirmesi, atladığı bir yer kalmadan öğrenebilmesi ve kendi başına düşünen tasarlayan bir birey olarak yetişebilmesini sağlamak amacıyla verildiğini unutmayalım. Ders kitabı cevapları aşağıda sistemli olarak listelenmiştir. Cevap anahtarını arayanlar aşağıdaki sayfa numaralarıyla istediği sayfadaki cevapları inceleyebilirler.
Osmanlıca Türkçesi 10. Sınıf Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınlarında, yapılandırmacı yaklaşımın öğrenme öğretme sürecine uygun olarak seçilmiş okuma metinleri bulunmaktadır. Okuma metinleri, temanın özelliğine göre şiir veya nesir yazılarından Türkçe dersi öğrenci çalışma kitapları okuma metinlerinin çözümlemesini sağlayacak etkinlikleri içermektedir. Bu etkinliklerin temel amacı öğrencilerde kazanımların pekiştirilmesini sağlamaktır.
OSMANLI TÜRKÇESİ 10. SINIF MEB YAYINEVİ CEVAPLARI 27.SAYFA
10.ETKİNLİK VE 11.ETKİNLİK 10. ETKİNLİK
Osmanlı Türkçesinde kullanılan “s” “k” “h” “z” “t” seslerinin farklı sesletimleri olup olmadığını araştırınız. Örnek sözcükler bularak sınıf arkadaşlarınızla bilgilerinizi paylaşınız.
Osmanlı Türkçesinde s,k,h,z,t seslerinin farklı sesletimleri mevcuttur. “S” sesi için ص س ث se, sin ve sad harfleri (se: sebat, sin:selim, sad:sadakat) “K” sesi için ق ك kef ve kaf harfleri (kef:kenar, kaf:kandil) “H” sesi için ه خ ح ha, hı ve he harfleri (ha:huzur, hı:harabe, he:heves) “Z” sesi için ظ ز ذ zel, ze ve zı harfleri (zel:zilhicce , ze:zencefil, zı:zarafet) “T” sesi içinط ت te ve tı harfleri kullanılır. (te:tekrar, tı:tarikat) 11. ETKİNLİK “Zeynep, zihin, zarif, sarı, sümbül, esir, mısır, keklik, kadın, heves, helal, hasta, telaş, tasvir” sözcüklerini Osmanlı Türkçesiyle yazarak “z, s, k, h, t” seslerinin neden farklı harflerle karşılandığını bulmaya çalışınız. Zeynep زینب Zihin ذهن Zarif ظریف Sarı صاریSümbül سنبل Esir اثیرأسیر Mısır مصر Keklikككلیك Kadın قادینHeves هوس Helal حلال Hasta خسته Telaş تلاش Tasvir تصویر Bir kelime alındığı dilde nasıl yazılıyorsa Osmanlı Türkçesinde de aynı şekilde kullanıldığı için bu sesler farklı harflerle karşılanmışlardır.
OSMANLI TÜRKÇESİ 10. SINIF MEB YAYINEVİ CEVAPLARI 27.SAYFA
10.ETKİNLİK VE 11.ETKİNLİK 10. ETKİNLİK
Osmanlı Türkçesinde kullanılan “s” “k” “h” “z” “t” seslerinin farklı sesletimleri olup olmadığını araştırınız. Örnek sözcükler bularak sınıf arkadaşlarınızla bilgilerinizi paylaşınız.
Osmanlı Türkçesinde s,k,h,z,t seslerinin farklı sesletimleri mevcuttur. “S” sesi için ص س ث se, sin ve sad harfleri (se: sebat, sin:selim, sad:sadakat) “K” sesi için ق ك kef ve kaf harfleri (kef:kenar, kaf:kandil) “H” sesi için ه خ ح ha, hı ve he harfleri (ha:huzur, hı:harabe, he:heves) “Z” sesi için ظ ز ذ zel, ze ve zı harfleri (zel:zilhicce , ze:zencefil, zı:zarafet) “T” sesi içinط ت te ve tı harfleri kullanılır. (te:tekrar, tı:tarikat) 11. ETKİNLİK “Zeynep, zihin, zarif, sarı, sümbül, esir, mısır, keklik, kadın, heves, helal, hasta, telaş, tasvir” sözcüklerini Osmanlı Türkçesiyle yazarak “z, s, k, h, t” seslerinin neden farklı harflerle karşılandığını bulmaya çalışınız. Zeynep زینب Zihin ذهن Zarif ظریف Sarı صاریSümbül سنبل Esir اثیرأسیر Mısır مصر Keklikككلیك Kadın قادینHeves هوس Helal حلال Hasta خسته Telaş تلاش Tasvir تصویر Bir kelime alındığı dilde nasıl yazılıyorsa Osmanlı Türkçesinde de aynı şekilde kullanıldığı için bu sesler farklı harflerle karşılanmışlardır.
CEVAPLAR LİNKTE
Osmanlıca Türkçesi 10. Sınıf Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları etkinliklerin başında öğrencilerin etkinleri nasıl yapacaklarıyla ilgili yönergeler bulunmaktadır. Çalışma kitaplarındaki etkinlikler, öğrencilerin farklı zeka alanlarını harekete geçirecek, eleştirel düşünmelerini, olaylara farklı bakmalarını, bireysel veya grupla çalışmalarını sağlayacak şekilde tasarlanmıştır.
Osmanlı Türkçesi 10. Sınıf Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları zihinsel hazırlık kısmında ise konu ile ilgili öğrencilerin ön öğrenmelerini harekete geçirme, okuma metni ile ilgili anahtar kelimelerle çalışma, metni tanıma ve tahmin etme, işlenen metnin amacını belirleme, metnin tür, yöntem ve tekniğini belirleme çalışmaları yapılmaktadır. Anlama bölümü görsel okuma, dinleme ve okuma, metin inceleme, söz varlığını geliştirme kısımlarından oluşmaktadır. Zihinsel yapılandırma günlük hayatla ilişkilendirme ve araştırma olmak üzere iki bölümden oluşmaktadır. Kendini ifade etme bölümde öğrencilerin öğrenme öğretme sürecinde kendilerini rahat ifade edebilmeleri için öğretmen tarafından uygun bir ortam hazırlama, öğrencilerin ön bilgilerinin harekete geçirme, amaç belirleme, konuşma, yazma, görsel sunu çalışmalarının nasıl yapılacağı anlatılmaktadır. Ölçme ve değerlendirme: İlköğretim Programlarında ölçme ve değerlendirme yapılandırmacı öğrenme yaklaşımına uygun olarak hem sürece hem de sonuca dayalı olarak yapılmaktadır.
Hiç yorum yok:
Yorum Gönder