SENE SONU ZÜMRE DEĞERLENDİRME RAPORU

 DERS KİTABI CEVAPLARINA BURADAN ULAŞABİLİRSİNİZ! 

Sene sonu zümre değerlendirme raporu, Yıl sonu değerlendirme raporu, Sene sonu değerlendirme raporu, SOSYAL BİLGİLER DERSİ YIL SONU DEĞERLENDİRME RAPORU, TÜRKÇE DERSİ YIL SONU DEĞERLENDİRME RAPORU, FEN VE TEKNOLOJİ DERSİ YIL SONU DEĞERLENDİRME RAPORU, MATEMATİK DERSİ YIL SONU DEĞERLENDİRME RAPORU, YIL SONU DEĞERLENDİRME RAPORU, Yıl sonu değerlendirme raporu, Sene sonu değerlendirme raporu

Sene Sonu Zümre Değerlendirme Raporu dosyasını incelemektesiniz. Sene Sonu Zümre Değerlendirme Raporu, Zümre bölümünde bulunmaktadır. Sene Sonu Zümre Değerlendirme Raporu dosyasını indirmede bir sorun yaşarsanız yorum yaparak bize bu durumu bildirirseniz seviniriz.

Sene Sonu Zümre Değerlendirme Raporu dosyası admin tarafından yüklenilmiştir ve yayınlanmıştır. Zümre bölümündeki diğer konulara bakmanızı tavsiye ederiz. Sitemizden veya indirdiğiniz dosyadan memnun kalırsanız, yazıya yorum yaparsanız veya sosyal medya hesaplarımızdan bizleri takip ederseniz çok teşekkür ederiz.

Sene Sonu Zümre Değerlendirme Raporu

Sene Sonu Zümre Değerlendirme Raporu 22.01.2015 06:49:29 tarihinde yayınlanmıştır. Dosyada veya linkte bir hata ile karşılaşırsanız bize yorumla bunu bildirirseniz hemen düzeltiriz. Zümre kategorisinden Sene Sonu Zümre Değerlendirme Raporu sayfasını okudunuz. İyi çalışmalar dileriz.

........................ ORTAOKULU 2013-2014 ÖĞRETİM YILI 

........................... DERSİ

YIL SONU DEĞERLENDİRME RAPORU

1-Öğrencilerin genel değerlendirilmesi:

2013-2014 Eğitim Öğretim Yılında okulumuzda 5C-6B-6D-7C-7D-7E-8A-8C-8D-8E sınıflarında Sosyal Bilgiler alanı derslerine girdim. 5C-6B-6D-7C Sınıflarının ders başarısı, derse olan ilgileri ve istekleri, ödev yapma, derse hazırlıklı gelme durumları istenilen düzeye yakın seviyedeyken; aynı durum 7D-7E-8A-8C-8E ne yazık ki yoktu. 7D-7E-8A-8C-8E sınıfları derslere ilgisiz isteksiz, hazırlıksız bir şekilde geliyor, derse genelde iştirak etmiyorlardı. Sınıflar arasında bu farklılığın oluşmasının sebebi yaptığım araştırmalar sonucunda; İlkokulda sınıf öğretmeni değişikliği yaşamaları, ders çalışma alışkanlıklarını kazanmamış olması, geçmiş yıllarda Sosyal Bilgiler dersine alan öğretmenlerinin girmemesi, derslerinin boş geçmesi ya da başka öğretmenler tarafından doldurulması, veli ilgisizliği, ailenin sosyo kültürel ve ekonomik yapısına dayandığını gördüm.

                                     DEVAMI>>>>>>>>>>

SOSYAL BİLGİLER DERSİ YIL SONU DEĞERLENDİRME RAPORU       >>>indir<<<

TÜRKÇE DERSİ YIL SONU DEĞERLENDİRME RAPORU                  >>>indir<<<

FEN VE TEKNOLOJİ DERSİ YIL SONU DEĞERLENDİRME RAPORU     >>>indir<<<

MATEMATİK DERSİ YIL SONU DEĞERLENDİRME RAPORU        >>>indir<<<

İNGİLİZCE DERSİ YIL SONU DEĞERLENDİRME RAPORU         >>>indir<<<

sınıf düzeyinde hazırlanan kitaplarda da bazı konuların parçalanarak hazırlanması konu bütünlüğünü bozduğundan dolayı öğrencilerin zorlanacakları düşünülmüştür..

Yer değiştirmesi gereken konular bulunmaktadır. .Matematik öğretmenleri, yapılacak değişikliklerle öğrencilere daha faydalı olabileceklerdir. 

Öğretim yılında öğrencilere uygulanacak sınavlar ,proje ve performans ödevler belirlenmiştir.Buna göre öğrencilere 2 si klasik, 1 i test olmak üzere 3 yazılı sınav yapılacaktır. İsteyen öğrencilere her iki dönem ayrı ayrı performans ödevi verilerek ders içi performans notu olarak değerlendirilecek isteyen öğrencilere proje ödevleri verilecektir.

Ödevlerin değerlendirme ölçekleri öğrencilere bildirilecektir. -Öğrencilerin okul araç ve gereçlerini tam olarak getirmeleri sağlanacaktır .Bunun yanında okuldaki araç gereçleri aktif olarak kullanmaları ders işleyişine kolaylık sağlayacaktır 

Öğrencilere derse nasıl çalışmaları gerektiği konusunda sık sık hatırlatmalar yapılacak, gerekirse velileriyle iletişime geçilecektir.Öğrencilerin öncelikle dersi sevmeleri hedeflenecek, korkulan ders olmaktan uzaklaşması ve başarılarının artması için öğrencilerle sağlanacak iletişime önem verilecektir.

 DERS VE ÇALIŞMA KİTABI CEVAPLARINA BURADAN ULAŞABİLİRSİNİZ