DERS KİTABI CEVAPLARINA BURADAN ULAŞABİLİRSİNİZ!
Matematik 2.Dönem Zümre Öğretmenler Kurulu Toplantı Tutanağı 5
Toplantı Tarihi :20/06/2014
2013-2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ABDULLAH
BOZBAĞ İLKÖĞRETİM OKULU II. YARIYIL SONU MATEMATİK DERSİ ZÜMRE TOPLANTILARI
RAPORU
Toplantı Tarihi :20/06/2014
Toplantı Yeri : Öğretmenler Odası
Toplantıya Katılanlar: Mustafa EKİZ ( Zümre Başkanı,Okul Müdürü ),Koray AKRAN (Matematik
Öğretmeni)
Toplantı No:3
II.
yarıyıl sonu sınıf ve matematik dersine göre başarı durumları incelendi. Okul
başarısının 6. sınıflarda %...., 7. sınıflarda %..... ve 8. sınıfta %....
olduğu görüldü.
I.
döneme ait zümre raporları ve kararları incelendi. II. Döneme ait zümre
toplantı tutanakları ve kararları incelenerek alınan kararların uygulandığı
görüldü.
Proje
ve performans ödevleri zümrede de belirtildiği gibi Nisan ayının son haftasında
toplandı. Ödevler tertip-düzen, konunun işlenişi, araştırma, zamanlama ve
alıştırmaların doğruluğu yönünden değerlendirilerek uygun görülen notlar
verilmiştir.
II.
dönem içerisin de I. Dönem olduğu gibi üç(3) yazılı sınavı yapılmış ve bir(1)
sözlü notu verilmiştir. Yazılı ölçme değerlendirmelerde çok sorulu, açık
anlaşılır, sınıftaki her seviye düzeyine uygun, yoruma mahal vermeyecek biçimde
soruların hazırlanması, üç yazılı sınavdan bir tanesinin test tekniklerinden
biri ile yapılması, sınavlarda kaynaştırma öğrencilerinin seviyelerine uygun
olarak sınava tabi tutulması, sınav öncesi cevap anahtarlarının hazırlanması, not
bareminin gösterilmesi, rasyonel değerlendirilmenin yapılabilmesi için sınav
cevap kağıtlarının yatay değerlendirilmesi konularında dönem içerisinde azami
özen gösterildi. Ve ortalamalar puan olarak hesaplanıp; not değerleri dönem
notu olarak belirtilmiştir.
Uygulama
karşılaşılan güçlüklere yerinde ve zamanında müdahale edildi. Gerek
duyulduğunda zümre öğretmenleri ve diğer branş öğretmenleriyle iletişim ve
yardımlaşma içerisinde bulunuldu.
Matematik
dersi konularına paralel olarak ihtiyaç duyulan konularda diğer branş
öğretmenleri ile işbirliği içinde bulunuldu. Örneğin 6. sınıflarda uzunluk
ölçüler ünitesinde fen bilgisi dersi öğretmeniyle ortak çalışmalar yapıldı. Öğrencilerin
okuma ve anlama kabiliyetlerinin tespiti ve geliştirilmesi konusunda Türkçe
dersi öğretmeninden, öğrencilerin geometride düzgün şekil çizebilmeleri için
Resim dersi öğretmeni ile işbirliği içerisinde bulunuldu.
Atatürk
‘ün Matematik konusundaki görüşleri ve matematiğe kazandırdıkları, yaptığı
değişikler konusunda öğrenciler sık sık bilgilendirildi.
Öğrenci
başarısını artırmak için: öğrenci velileri ile işbirliği içinde olundu. Ders
esnasında öğrencilere sık sık söz verilip derse katılımları sağlandı.
Öğrencilere ödüllendirme yoluna gidilip derse olan ilgi ve istekleri
artırılmaya çalışıldı. Öğrencilere sorulan soruların seviyeye uygun olmasına
dikkat edildi. Öğrencilerin ders araç gereç ve malzemeleri kontrol edildi ve
derse karşı sorumlulukları artırılmaya çalışıldı.
Liselere
hazırlanan 8. sınıflara yönelik olarak: derste işlenen konunun örnekleri olarak
önceki yıllarda konu ile ilgili çıkmış sorular çözüldü. İşlenen konu ile ilgili
olarak mutlaka testler dağıtıldı. Okul genelinde birinci dönem 2 ve ikinci
dönem 2 olmak üzere dört OKS deneme sınavı uygulandı. Öğrencilere doğru ders
çalışma, test çözme teknikleri, sınav heyecanı konularında bilgilendirmeler
yapıldı. Eksikliği hissedilen konularda uygun zamanlarda tekrar anlatılarak
eksikler giderilmeye çalışıldı. Eğitim bölgesi içerisindeki ulaşılabilecek
meslek sahipleri özel kişilerin veya kurum temsilcilerinin okula davet edilip
meslekler hakkında bilgi verilmesi sağlandı.
Çoklu
zeka kuramının ders anlatımında ve öğrencilerin özgürce etkinlikler yapmalar
sağlandı.
Koray AKRAN Mustafa EKİZ
Matematik Öğretmeni Okul Müdürü
Hiç yorum yok:
Yorum Gönder