Lise Din Kulturu ve Ahlak Bilgisi Dersi 1.Donem Zumre Toplanti Tutanaklari

 DERS KİTABI CEVAPLARINA BURADAN ULAŞABİLİRSİNİZ! 

Lise Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersi 1.Donem Zümre Toplantı Tutanakları

2013-2014 EĞİTİM- ÖĞRETİM YILI

                                                             ......................... LİSESİ
                                  ZÜMRE ÖĞRETMENLER TOPLANTI TUTANAĞIDIR

DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ I.DÖNEM

İL                                                     :KAYSERİ

İLÇE                                                :MELİKGAZİ

DÖNEM                                           :1. KANAAT

TOPLANTI TARİHİ                        :27.09.2013

TOPLANTIYA KATILANLAR       :ERHAN ABACI(Okul Müdürü V.), FERHAT ELBAY

TOPLANTI YERİ                                               :Okul Kütüphanesi

TOPLANTININ GÜNDEMİ :

1.      Türk Milli Eğitiminin  “Genel ve Özel Amaçları” ile “Temel İlkeleri” nin tekrar okunarak gözden geçirilmesi.

2.      2004-2005 öğretim yılında alınan zümre kararlarının gözden geçirilmesi. Alınan kararlara ne derece uyulduğunun tartışılması.

Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersinin müfredat programının incelenmesi, programın başlangıcında yer alan amaçlar ile öğretim ilkelerinin okunması. “13 Nisan 1992 tarih 2356 sayılı tebliğler dergisi ve Nisan 2005-2571  sayılı yeni Din Kültürü Ahlak Bilgisi dersinin müfredat  programı“

3.      Yıllık plan taslaklarının hazırlanması:

A: Ünite ve konu sıralarının belirlenmesi, konuların çalışma takvimindeki ay, hafta ve günlere dağıtılması

B: Ünite konularına “ ünite genel amaçlarına” uygun özel amaçların belirlenmesi

C: Konulara uygun öğretim metot ve tekniklerin belirlenmesi

D: Derslerin işlenişinde yararlanılacak kaynaklar ile diğer ders araç ve gereçlerinin tespit edilmesi

E: Diğer zümre öğretmenleriyle yapılacak işbirliğinin  zaman ve konularının belirlenmesi.

4.      Kullanılacak ölçme araçlarının nitelik ve sayıları ile yazılı sınav tarihlerinin belirlenmesi, yazılı sınav kağıtlarının değerlendirme esaslarının kararlaştırılması

5.      Ders saatleri sonunda yapılacak değerlendirme, konuyu anlama ve anlatma hususunda kararların alınması

6.      Atatürk İlke ve İnkılâplarının öğrencilere öğretilmesi, benimsetilmesi çalışmaları hususunda görüşme.

7.      Ders dışı hazırlık ve alıştırma çalışmaları ile ödev yönetmeliğinin incelenmesi “2300 sayılı tebliğler dergisi”:

A:   Konuların tespit edilmesi

B: Ödevlerin hazırlanması ve değerlendirme esaslarının görüşülmesi

C: Öğrencilere yaptırılacak  derse hazırlık çalışmaları ve alıştırma çalışmalarının  neler olacağı, bu çalışmaların ne şekilde değerlendirileceğinin kararlaştırılması

8.      Öğrenci başarılarının izlenmesi, başarıyı artıcıcı tedbirlerin alınması

9.      Dilek ve temenniler

10.  Kapanış

  

GÜNDEM MADDELERİNİNİ GÖRÜŞÜLMESİ VE ALINAN KARARLAR

                 Zümre  Başkanı ERHAN ABACI toplantıyı açarak,  yeni bir öğretim yılına arzu ve şevk dolu olarak girdiklerini, Bu öğretim yılında da  geçen yıldaki  gibi planlı ve programlı, düzenli bir eğitim temposunun süreceğine kanaatinin tam olduğunu, din kültürü ve ahlak bilgisi dersinin öğrenciler tarafından sevilen ve ilgiyle izlenen bir ders durumunda  olduğunu, kendisinin bundan mutluluk duyduğunu ifade etti.

                  Daha sonra gündem maddelerinin görüşülmesine geçildi:

MADDE 1:

1739 sayılı  Milli Eğitim Temel Kanunundan Milli Eğitimin amaçları okundu.

MADDE 2:

         2004-2005 eğitim-öğretim yılında yapılan toplantı tutanakları gözden geçirildi. 

FERHAT ELBAY:Geçtiğimiz öğretim yılında yaptığımız toplantılarda  gerek genel eğitim ve gerekse derslerimizin öğretiminin ve ahlak eğitiminin amaç ve ilkelerinin detaylarına kadar incelenmesini yapmışız. Gerekli kaynaklar incelenmiş, bilgilerimizi yenilemiş ve uygulamaya ait çok güzel kararları almışız.

         13 Nisan 1992 tarih 2356 sayılı tebliğler dergisi ve Nisan 2005-2571  sayılı yeni Din Kültürü Ahlak Bilgisi dersinin müfredat  programında amaçlarımız ve öğretim ilkelerimiz ayrıntılarıyla belirlenmiştir. 

         Ödevler ilgili öğrencilere verilmiş, ödevlerin yapımı sırasında onlara yardımcı olunmuştur.

          Derslerimizin işleniş metodunun uygunluğu ifade edilmiştir.

MADDE 3:

          13 Nisan 1992 tarih ve 2356 ve Nisan 2005-2571  sayılı Tebliğler Dergilerinden eski  ve yeni Din Kültürü Ahlak Bilgisi dersinin amaç ve ilkeleri okundu. Daha sonra 2109 sayılı tebliğler dergisinden de okunup üzerinde duruldu.

MADDE 4:

          Yıllık planlar hazırlanırken :

A:  Çalışma takvimi ile konuların dağıtılmasındaki uygunluk göz önünde tutulacaktır.

B:  Ünite konularına ünite genel amaçlarına uygun özel amaçlar planda özellikle yazılacak ve bu amaçlar doğrultusunda dersler işlenecektir.

C: Planlara konulara uygun metot ve teknikler yazılıp uygulanacaktır.

D: Kaynak  araç ve gereçler planlara yazılıp gerekirse sınıfa da aynı kaynaklar getirilip öğrencilere gösterilecektir. Kaynakların yazımında Milli Eğitim Bakanlığının tavsiye ettiği kitaplar olmasına özen ve dikkat gösterilecektir.

E: Diğer zümre öğretmenleriyle görüşüp, konuların aynı paralelde işlenmesi  kararlaştırıldı.

 Bilhassa Tarih, T.C. İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük dersi  zümre öğretmenleriyle görüşülecektir. Coğrafya, biyoloji ve felsefe grubu öğretmenleriyle görüşülecektir.

MADDE 5:

Sınıflarda ikişer yazılı yapılacak, en az birer sözlü notu verilecektirSınavlarda genelde çok sorulu, kısa cevaplı olacaktır

Yazılılar en geç bir hafta önce öğrencilere duyurulacak, en geç 15 gün içinde de öğrencilere sonuçlar hakkında bilgi verilmesine dikkat edilecektir. 

  MADDE 6:

            Dersler işlenirken ilk 5 dakika bir önceki dersin  genel tekrarına ayrılacaktır. Son beş dakika da ise konu tekrarlanıp kısaca özetlenecektir. Gerekirse öğrencilere sorular sorarak ta bu gerçekleştirilecektir. Din Kültürü ve ahlak Bilgisi dersi için öncelikli olarak ders kita­bının yanı sıra ilgili konulara göre K.Kerim in tefsir, ilgili ayetleri, hadis, siyer, İslam Tarihi ile ilgili ansiklopediler, Nutuk 1-2  vb. kaynak kitapların kullanımı yoluna  gidilecek bu konuda öğrenciye açık­layıcı, teşvik edici ve örnek olunacaktır.

             Din Kült. Ve Ahl. Bil. Öğretmeni ve okul MüdürV. Öğrencilerin öğretmeniyle karşılıklı rahat konuşmasına imkan vererek, kendilerine güvenmelerini sağlamak maksadıyla sık sık soru-cevap metodunun kullanılması ve özellikle öğrencilerimizin ergenlik ve gençlik çağı psikolojik durumlarını iyi tetkik edip onlara daha özen ve şefkatle yaklaşılması gerektiğini belirtti. Lisedeki öğrencilerimize yaşlarının da gereği olan bilmesi gerekli konuları bilmediği ve sormak konusunda da utanarak çekindiği, bunu telafi etmek için bizim üzerimize büyük görev düştüğü, bu konuda öğrencilerimize çok sevecen ve arkadaşça yaklaşılması ve her türlü konuyu çekinmeden sorabilecekleri tutumunu onlara vermemiz gerektiğini belirtti.

MADDE 7:

Atatürk İlke ve İnkılaplarının ders konuları içinde yeri geldikçe işlenmesi, Atatürk’ün İslam dini, çalışkanlık, üreticilik, el emeğinin kutsallığı,  dinimizin ilim ve öğrenmeyi teşvik ettiği vb. konularda söylediği sözlerin öğrencilere aktarılması, Onun görüşleri ile ders konularının pekiştirilmesi kararlaştırıldı.

MADDE 8:

           2300 sayılı Tebliğler Dergisi okundu:

A: Öğrenciye bir konuda değil birkaç konuda ödev verilip öğrenciye istediği konuyu seçme imkanı verilecektir. Ödev alan öğrencilerle de zaman zaman görüşülecek , zamanında rehberlik edilecektir.

VERİLECEK ÖDEVLER

9.SINIFLAR

1.Peygamberimizin Mirac-ı Mübin'i ve sonuçları.

2.Peygamberimizin Veda Hutbesi ve topluma kazandırdıkları. 

3-Peygamberimizin Medine'ye hicreti ve hicretin önemi.

4.İmam' ı Azam' ın hayatı ve eserleri.

5-Mübarek aylar ve gecelerin araştırılması.

10.SINIFLAR

1- İslamiyet in temel prensip ve özelliklerinin araştırılması.

2- Hz.Muhammed'in peygamber oluşu, ilk vahiy, ilk müslümanlar ve  Ehl-i Beyt'in kimlerden teşekkül ettiğinin araştırılması.

3- Kur'an Ahlakı (Hz.Muhammed in ) örnek ahlakının araştırılması. 

4- Ahlak  ın fert ve toplum hayatına etkileri.

5- İslam da temizliğin önemi.

6- İnsanda din duygusu ve dine olan ihtiyaç.

11. SINIFLAR

1- İslam dininin kaynaklarını araştırınız.

2- Müslüman Türk Alimlerin pozitif  ilimlere katkılarını araştırınız.

3- İslam'da sosyal yardımlaşma ve vakıfların yapısı

4. Allah`ın sıfatlarını araştırınız.

5- İslam`ın aileye verdiğı önemi araştırınız.

6- Esma’ül-Hüsna hakkında bilgi veriniz.

B: Ödevlerin değerlendirilmesi şöyle olacaktır :

Ödevin zamanında teslim edilmesi                                            :10 puan

Konuyu iyi anlama ve uygun kaynak seçimi                              :10 puan

Derlenen bilgileri birleştirme                                                     :10 puan

İmla kurallarına uyma, tertip ve düzen                          :10 puan

Konuyu ifade etme, ve konuya hakimiyet                                 :60 puan

Toplam                                                                                   :100 puan

MADDE 9 :

Öğrencilerin başarılı olabilmeleri için uygun çalışma metotlarının öğretilmesi, hangi konuların nasıl daha kolay öğrenilebileceğinin  duyurulması kararlaştırıldı. Öğrencilerin gerek din derslerinden gerekse diğer derslerden başarılı olmaları için velileri ve rehberlik servisleri ile işbirliğine gidilecektir. Öğrencilerin bizzat kendisi ile özel olarak ilgilenilecektir. Son sınıf öğrencilerinin mezun olduktan sonraki planları hakkında yönlendirme yapılacaktır. Sene içerisinde verimli ve netice alıcı ders çalışma metotları hakkında bilgi sunulacaktır.

Öğrenci başarısını  artırıcı  ve başarısızlığını giderici  hususlardaki tedbirler konusunda, Din Kült. Ve Ahl. Bil. Öğretmeni FERHAT ELBAY öğrencilerimize ders çalışma tekniklerinin öğretilmesini, öğrencilerimizin sorunlarını çözücü yaklaşımların başarıyı arttırıcı etkenler olduğunu belirti. Öğrenci başarısını artırmak için aile ve okul işbirliğinin öğrencilerin sorunlarını çözme yolunda önemli bir çalışma olduğunu , sorunlu öğrencilerin  velisinin mutlaka okula çağırılarak ortak çözüm yolları bulunmasının önemine değindi.Okul rehberlik servisiyle bu öğrencilerin sorunlarının çözülmesi için işbirliği yapıp gerekir ise Rehberlik Araştırma Merkezine de başvurulabileceğini belirtti,öğrencilere dersi sevdirmenin başarının arttırılmasında etkili olduğunu ,bu nedenle öğrenci başarısının yüksek olduğunu belirtti, dersin daha iyi ve anlaşılır biçimde işlenmesi,işlenen konular arasında bütünlük ,birlik ve beraberlik sağlanabilmesi ve eğitimin daha verimli olmasında etkili olacağı,bu hususun dikkate alınmasının önemini belirtti.

  

MADDE 10:

FERHAT ELBAY :

1- İlköğretimde öğrendikleri  namaz sure ve dualarının unutulmamasını sağlamak için zaman zaman  öğrencilere tekrar ettirilmesi uygun olacaktır.

2- Öğrencilerin dışardan getirdikleri yanlış hurafeleri yeri ve zamanında uygun bir dille düzeltilmesine dikkat edelim.

3- :Kutsal gün ve gecelerin öğrencilere hatırlatılması, önemleri üzerinde durulmasına çalışalım.

 MADDE 11:

Toplantı Başkanı ERHAN ABACI iyi bir eğitim öğretim yılı olması dileğiyle toplantıyı kapattı.

                                                                                                             27/09/2013

                                                                                                             UYGUNDUR     

    

                   Zümre Öğretmeni                                                                                    Zümre Başkanı

                  FERHAT ELBAY                                                                                ERHAN ABACI

             Din Kült. ve Ahl. Bil.Öğr.                                                                              Okul Müdürü V.

 DERS VE ÇALIŞMA KİTABI CEVAPLARINA BURADAN ULAŞABİLİRSİNİZ