DERS KİTABI CEVAPLARINA BURADAN ULAŞABİLİRSİNİZ!
İşletme Yönetimi 1.Dönem Zümre Öğretmenler Kurulu Toplantı Tutanağı 1
ALPARSLAN
TİCARET MESLEK LİSESİ
2013-2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI
MUHASEBE VE FİNANSMAN ALANI İŞLETME YÖNETİMİ DERSİ
ZÜMRE ÖĞRETMENLERİ TOPLANTI TUTANAĞI
Toplantı Tarihi : 12.09.2013
Toplantı Yeri :
Okul Öğretmenler Odası
Toplantı Saati : 10:00
Toplantıya Katılanlar :
Fahri ALTINBAŞ, Hasan DURSUN, İlknur YILDIZ,
Melahat NİGAR
GÜNDEM MADDELERİ
1. Açılış
ve yoklama
2. Zümre
toplantılarına ait Mesleki ve Teknik Eğitim Yönetmeliğinin 100. maddesinin
okunması ve açıklanması
3. Muhasebe
ve Finansman alanı çerçeve öğretim programının okunması ve incelenmesi
4. Dersin
Modüllerinin incelenmesi ve buna göre konuların yıllık plandaki işlenme
sürelerinin planlanması
5. 2007
– 2008 eğitim-öğretim yılı İşletme Yönetimi dersinde modül ders saati
hesaplamaları sonucunda teorik dersin işlenmesinden sonra dersle ilgili
uygulamalar için ayrılan zaman içersinde neler yapılacağının karara bağlanması
6. 2007-2008
eğitim-öğretim yılı içersinde 11. sınıf alan/dal dersleri arasında yer alan İşletme
Yönetimi dersi sonucunda öğrencilerin kazanacakları yeterliliklerin
belirlenmesi
7. 1739
sayılı Millî Eğitim Temel Kanununun okunması ve gerekli açıklamaların
yapılması.
8. Mesleki
ve Teknik Eğitim Yönetmeliğinin öğretmenin görevleri ile ilgili 264. maddesinin
okunması ve açıklanması
9. Dersin
işlenişinde kullanılacak yöntem ve tekniklerin görüşülmesi.
10. Öğretimde
verimi yükseltecek ve başarıyı artıracak çalışmaların belirlenmesi
11. 2104
sayılı Tebliğler Dergisinde yayımlanan Atatürk İlke ve İnkılapları’nın öğretim
esasları ile, Bakanlığımız Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı’ nın 27 Nisan
1998 tarih ve 64 sayılı Ortaöğretim Kurumlarının Öğretim Programları ile Ders
kitaplarında yer alması gereken Atatürkçülük ile ilgili konuların okunması ve
bu kararlar doğrultusunda Atatürkçülük konularının öğretim programına
aktarılmasının görüşülmesi(2488 S.T.D.)
12. Kaynak
araç ve gereçlerin görüşülmesi
13. Öğrenci
kılık ve kıyafet yönetmeliğinin görüşülmesi
14. 2300
sayılı Tebliğler Dergisinde yayımlanan Ders Dışı Eğitim-Öğretim Faaliyetleriyle
ilgili yazıların okunması ve görüşülmesi
15. Eğitim- Öğretim çalışmalarının planlı
yürütülmesine ilişkin Tebliğler Dergisinin Ağustos 2003–2551 sayısının ilgili
kısmının okunması ve yıllık ve günlük planlar hakkında görüşülmesi ve karar
alınması
16. Yazılı
sınav ve ölçme tekniklerinin belirlenmesi
17. Okul
araç, gereçlerinin doğru kullanılması, korunması ve tasarruf bilincinin
öğrencilere aktarılması.
18. Dilek
ve temenniler.
ALINAN KARARLAR :
1. Toplantı
Okul Müdürü Fahri ALTINBAŞ’ın iyi
dilekler temennisiyle açıldı. Yapılan yoklama sonucunda zümre öğretmenlerinin
hazır bulundukları tespit edildi.
2. Mesleki
ve Teknik Eğitim Yönetmeliğinin 100. maddesinin okundu ve zümre öğretmenler
kurulu hakkında gerekli açıklamalar yapıldı.
3. Muhasebe
ve Finansman alanı ders çerçeve öğretim programı okundu. Açıklamalar,
çizelgeler, modüller, modül saatleri ve formlar incelendi.
4. Dersin
modülleri incelendi ve bu modüllere göre modüllerdeki konuların zaman
ayarlaması yapıldı. Buna göre, Bu ders bütün alanlarda ortak olup, öğrencinin
yaşam boyu kullanabileceği ve mesleki gelişmesine yararlı olabilecek, üretken,
bilim ve teknoloji üretimine yatkın, beceri düzeyi yüksek olarak
yetiştirilmesi, iyi ilişkiler kurabilmesi, işe uyum sağlayabilmesi gibi genel
bilgi ve becerilerin verildiği derstir.
Bu derste
öğrenciye, meslek elemanlarının sahip olması gerekli ulusal ve
uluslararası
iş gücünden beklenen yeterlikleri kazandırmak amaçlanmaktadır. Dersin
modülleri:
Dersin
Modülleri
|
Süre
|
Kazandırılan
Yeterlikler
|
Piyasaları
İzlemek
|
40/32
|
Ekonomik
hareketleri ve değişiklikleri takip
etmek
|
Faaliyet
Alanı
|
40/24
|
Faaliyet
alanlarını araştırmak
|
İş
Yeri Açmak
|
40/32
|
İş
yeri açma ve geliştirme fikri oluşturmak
|
40+40+40=120\36 hafta=3,33 saat
32+24+32=88\36 hafta=2,44 saat
İŞLENECEK HAFTALIK DERS SAATİ: 2 SAATTİR
5. 2007
– 2008 eğitim-öğretim yılı İşletme Yönetimi dersinde modül ders saati
hesaplamaları sonucunda dersin teorik olarak işlenişi tamamlandıktan sonra
MEGEP projesinde belirtildiği üzere dersle ilgili uygulamalar için ayrılan
zaman içersinde ders öğretmeni rehberliğinde, sınıf ortamında, projeyi
destekleyen gerekli doküman ve araç-gereçlerin kullanılması ile öğrencilerin iş
seçimi dersi ile ilgili teorik bilgilerin yanı sıra modül ile ilgili öğrencinin
bireysel ya da grup çalışmalarıyla projeler üretmesi sağlanarak öğrencinin
konuyu en iyi şekilde anlayabilmesi, bilgiyi daha iyi pekiştirebilmesi, dersle
ilgili en üst seviyede yeterliliğe sahip olabilmesi; ayrıca öğrencinin proje
süresince yapmış olduğu hazırlıklar, ön çalışmalar, ders öğretmeni ile olan
işbirliği, projenin sunumu sırasında göstermiş olduğu performans dönem sonu
ders notu değerlendirmesinde etkili olması zümre öğretmenleri tarafından
benimsendi.
6. 2007-2008
eğitim-öğretim yılında 11. sınıf iş seçimi dersine ait piyasaları izleme
modülüyle öğrenci piyasadaki fiyatı belirleme,para ve enflasyon hareketlerini
izleyebilme ve milli geliri hesaplama gibi yeterlilikleri, faaliyet alanı
modülüyle uygun iş seçebilme, piyasa araştırması yapabilme, kasayı idare
edebilme ve işletmenin hukuki sorumluluklarını yerine getirmek gibi
yeterlilikleri, iş yeri açma modülüyle müteşebbisi belirleme, kurulacak
işletmeyi seçmek, işyeri kuruluş sözleşmesi düzenleme ve işletme yönetme gibi
yeterlilikleri kazanmaları sağlanacaktır.
7. Zümre
başkanı tarafından 1739 sayılı Millî Eğitim Temel Kanununu okunarak
nelerin yapılması gerektiği
açıklandı. Türk Millî Eğitiminin temel ilkeleri olan; genellik ve eşitlik,
ferdin ve toplumun ihtiyaçları, yöneltme, eğitim hakkı, fırsat ve imkan eşitliği,
süreklilik, Atatürk İnkılap ve ilkeleri, Atatürk Milliyetçiliği, demokrasi
eğitimi, lâiklik, bilimsellik, plânlılık, karma eğitim, okul ile aile
işbirliği, her yerde eğitim gerekliliğinin bilinmesi gereği vurgulandı.
8. Mesleki
ve Teknik Eğitim Yönetmeliğinin 264. maddesi okunarak; Eğitim Öğretimin temel
unsuru olan öğretmenin toplumsal kalkınmada bireyin gelişmesine sağlayacağı
katkıdaki görev ve sorumlulukları ve bu görev ve sorumlulukları Türk Milli
Eğitiminin genel amaçlarına ve temel ilkelerine uygun olarak yapmakla yükümlü
olduğu hatırlatıldı
9. Ders
konularının işlenmesinde öğrencilerin derse katılmaları ve daha aktif
olabilmelerini sağlamak için anlatım, soru-cevap, tartışma ve gösteri metotları
kullanılacaktır.Yapılacak uygulamaların yaşam içinde değerlendirilmesine özen
gösterilecektir. Yaptırılacak işte öncelikle işlem sıraları tespit
edilecektir.Her fırsatta öğrenciye konu ile ilgili sorular yöneltilerek,
öğrencinin derse katılımı sağlanacaktır. Öğrencinin anlamadığı yerleri tekrar
tekrar sorması sağlanarak konunun en üst düzeyde anlaşılması sağlanacaktır.
10. Öğretimde
verimi yükseltmek ve başarıyı daha da artırmak için;
a)
Öğrencilerin başarısızlık nedenlerini tespit etmeye ve
tespit edilen sorunların çözmeye çalışılmasına,
b)
Öğrencilerin derslere planlı ve programlı çalışmaları
için rehberlik çalışmaları yapılacaktır.
c)
Öğretilecek olan dersleri daha iyi anlama ve istenilen
verimi elde etmeleri için öğrencilere ders çalışma yöntemleri hakkında bilgi
verilerek sağlanacaktır.
d)
Sağlam kafa sağlam vücutta bulunur ilkesine uygun
olarak öğrencilerin ders dışı etkinlikleri (Futbol - voleybol v.b.) teşvik
edilecek öğrencilerin sosyal hayata kazandırılması sağlanılacaktır.
e)
Başarısız öğrencilerin üzerinde hassasiyetle
durulmasına
f)
Öğrenci velileriyle görüş alış verişinde bulunulmasına
g)
Derslere başlamadan önce derslerin konuları ile konu
amaçlarının tek tek incelenmesine,
h)
Konu anlatırken mümkün olduğu kadar basit ve günlük
kelimeler kullanılmasına,
i)
Konuya ilişkin öğrencinin faydalanacakları her çeşit
kaynak ve araç-gereçlerin tespiti ile bunlardan nasıl faydalanacağı öğrencilere
açıklanmasına,
j)
İşlenecek konuların bir önceki dersten öğrencilere
söylenmesi ve geçmiş konu ile işlenen konu arasında bağıntı kurulmasına,
k)
Öğretimin somuttan soyuta, basitten karmaşığa doğru
yapılmasına,
l)
Konu bittiğinde genel bir özetleme yapılmasına karar
verildi
11. 2488 ve 2104 sayılı Tebliğler Dergisinde yer
alan Atatürkçülük ile ilgili konular yoğun olarak milli bayramlar ve 10 Kasım
Atatürk’ü Anma Haftasında, genel olarak da her fırsatta derslerde işlenmesine
karar verildi. Bu konuların yıllık planda da belirtilmesine karar verildi.
12. Ders
kitabı olarak Megep’in belirlediği ve sitesinde yayınladığı İşletme Yönetimi
dersine ait modüllerin kullanılacağı belirtildi.
13. Kılık-kıyafet yönetmeliği okundu ve
şu karar alındı;
Öğrencilerin kılık ve kıyafetlerinin ders
başlamadan önce kontrolünün yapılacak ve durumları uygun olmayanlar tespit
edilecektir. Bu öğrenciler bir defaya mahsus olmak üzere uyarılacaktır. Daha
sonra durumlarında düzelme görülmediği takdirde gerekli idari işlemler yapılacaktır.
14. 2300 sayılı Tebliğler dergisinden
ödevlerle ilgili hususlar okundu.Ders dışı Eğitim Öğretim faaliyetleriyle
ilgili ders konularının işlenmesine takiben öğrencilerin defterlerinin kontrol
edilmesi kararlaştırıldı.
2007-2008 Öğretim yılında verilecek
ödev konuları da şu şekilde belirlendi:
1. Türkiye de enflasyon
2. Milli gelirin üretim faktörleri arasındaki
dağılımı
3. İşletmenin hukuki sorumlulukları
Yıllık Ödev
konularının da şu şekilde değerlendirilmesi kararlaştırıldı:
Kaynak Araştırma……………………….. 10 puan
Ödev içeriği…………………………….… 50 puan
İmla kuralları……………………………… 10 puan
Tertip ve düzen……………………… ….. 10 puan
Zaman……………………………………. 10 puan
Plan……………………………………… 10
puan
TOPLAM…………………….……………100 puan
15.
2551 sayılı Tebliğler Dergisinin Eğitim- Öğretim çalışmalarının planlı
yürütülmesine ilişkin ilgili kısımları okundu. Buna göre günlük planların
düzenli bir şekilde yapılması ve derslere hazırlıklı girilmesi konusunda ortak
bir karar alındı. Ayrıca yine tebliğler dergisinde belirtildiği gibi dersin
ünitelendirilmiş yıllık planı hazırlanacağı belirtildi ve ünitelendirilmiş
yıllık plan hazırlanırken şu hususlara dikkat edilmesi kararlaştırıldı:
a-Müfredat
programındaki konular eksiksiz olarak fiili ders, iş gününe göre dağıtılarak
yazılacak.
b-Derslerin hedef ve davranışları konulara
göre yazılacak.
c-Yöntem
ve teknikleri öğrenciyi bilgilendirmek amacı ile konulara göre özellikleri
dikkate alınarak ilgili bölümlere işlenecek
d-Atatürk
İlke ve inkılapları ile Atatürkçülük konuları plana aktarılacak.
16. Sınıf
geçme yönetmeliğinin yazılı ve sözlü sınavlarla ilgili maddeleri okundu ve İş
seçimi dersinden her dönem 2 adet yazılı sınav yapılması kararlaştırıldı.
I.Dönem 1.yazılı sınavı Kasım ayının 4. haftası, 2. yazılı sınavı Ocak ayının 2.
haftası yapılacaktır. II.Dönem 1.yazılı sınavı Nisan ayının 3. haftası, 2.
yazılı sınavı Mayıs ayının 4. haftası yapılacaktır.Ayrıca her modülden sonra
performans testlerinin uygulanmasına ve bunların sonuçlarının da sözlü not
olarak değerlendirmeye katılmasına karar verildi. Yazılı sınav soruları kısa,
anlaşılır, işlenen konuları kapsayacak şekilde sorulacaktır. Sınavlardan önce
mutlaka cevap anahtarının hazırlanması ve üzerinde detaylı puanlama yapılması,
puanlama yapılırken kesinlikle buçuklu puan verilmemesi ve bütün doğru
ifadelerin notla değerlendirilmesi gerektiği belirtildi. Her öğrenciye en az
bir sözlü notunun verilmesi gerektiği belirtildi. Ayrıca öğrenci etkinliklerine
(+),(-) ve benzeri sembollerle ve işaretlerle değerlendirilmemesine ve verilen sözlünün
anında öğrenciye bildirilmesine karar verildi.
17.
Öğretmen,
fırsat buldukça öğrencilere hem kendi hem de okul eşyalarını doğru kullanma bilincini vermeye çalışacaktır.
- Okul
eşyasını bilinçli olarak tahrip eden öğrenci tespit edildiğinde, bu öğrenci/
öğrenciler okul idaresine bildirilecek ve/veya bu öğrencilerle bizzat
ilgilenerek okulu ve eşyasını koruma düşüncesi öğrencilere benimsetilmeye
çalışılacaktır.
- Kırıcı
bozucu değil yapıcı, geliştirici davranış özelliklerinin işlenerek olumlu alışkanlıklar
geliştirilecektir.
-Ortak
yaşanan ortamlarda temizliğe düzene tertibe özen gösterilmesi öğretmenler
tarafından kontrol edilecek; sınıfın havalandırılması, tahta temizliğinin nöbetçi öğrenci tarafından
yapılması kontrol edilecektir.
18. Toplantı
Zümre Başkanı Fahri ALTINBAŞ’ın 20013-2014 Eğitim ve Öğretim yılının başarılı
geçmesi temennisiyle bitirilmiştir.
ZÜMRE BAŞKANI
Fahri ALTINBAŞ
Okul Müdürü
ZÜMRE ÖĞRETMENLERİ:
Hasan
DURSUN İlknur
YILDIZ
Melahat NİGAR
Turizm Öğr. Turizm Öğr.
Büro Yön. Öğr.
12/09/2013
U Y G U N D U R
Fahri ALTINBAŞ
Okul Müdürü
Hiç yorum yok:
Yorum Gönder