Endustri Hijyeni 1.Donem Zumre Ogretmenler Kurulu Toplanti Tutanagi 1

 DERS KİTABI CEVAPLARINA BURADAN ULAŞABİLİRSİNİZ! 

Endüstri Hijyeni 1.Dönem Zümre Öğretmenler Kurulu Toplantı Tutanağı 1

OLTU SAĞLIK MESLEK LİSESİ
2013–2014EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 1.DÖNEM
ENDÜSTRİ HİJYENİ DERSİ ZÜMRE ÖĞRETMENLERİ TOPLANTI TUTANAĞIDIR.

ZÜMRE NO:1
DERSİN ADI: ENDÜSTRİ HİJYENİ

ZÜMRE BAŞKANI:Selma ARMAN
TOPLANTI YERİ: ÖĞRETMENLER ODASI
TOPLANTI TARİHİ:10.09.2013
TOPLANTI SAATİ:15.00
TOPLATIYA KATILANLAR:Selma ARMAN ,Mehmet DEMİRCİ

Endüstri Hijyeni dersi zümresi Selma ARMAN başkanlığında yukarıda belirtilen yer ve zamanda toplandı. Yapılan yoklamada ilgili kişilerin toplantıda bulunduğu tespit edildi ve aşağıdaki gündem maddelerin görüşülmesine geçildi.

GÜNDEM:

                1.Açılış ve Zümre Başkanının seçimi

                2.2008–2009 Öğretim yılı zümrelerinin gözden geçirilmesi

                3.Milli Eğitim Temel Kanununun 2.ve 3. maddelerinden Türk Milli Eğitiminin genel amaçlarının okunması

                4.Dersin amaçlarının, müfredat programlarının incelenmesi.      

               5.Yıllık  Planın hazırlanışı ve dersin modüllerinin yıllık planda gösterilmesi

               6.Dersin işlenişinde uygulanacak yöntemler

                7.Yazılı sınavlar (Ortak Sınavlar-Zamanı, sorulacak sorular, değerlendirme ölçütleri)

                8.Ödev konularının belirlenmesi

                9.Öğrenci velileriyle ilişkiler

                10.Öğretim materyalleri, çevrede yararlanılabilecek kaynaklar

                11. Güzel Türkçemizin kullanışına özen gösterilmesi ve kitap okuma alışkanlığı kazandırılması

12.Diğer zümre öğretmenleriyle yapılacak işbirliği

                13.Programın uygulanmasının değerlendirilmesi(Konu,zaman,seviye vb. bakımlardan)

14.Bilim ve teknolojideki gelişmelerin derslere yansıtılması

15.Dilek ve Temenniler

Madde–1: Zümre başkanı olan Selma ARMAN 2009–2010 Eğitim ve Öğretim Yılının herkes için başarılı geçmesi dileği ile toplantıyı açtı.

Madde–2: 2008–2009 Eğitim ve öğretim yılında alınan zümre kararları Mehmet DEMİRCİ tarafından okundu. Alınan kararların tamamının uygulandığı görüldü.

Madde–3:Mili Eğitimin Temel Kanunu    Mehmet DEMİRCİ tarafından okundu.

Türk Milli Eğitiminin amaçları ve temel ilkeleri.Bizler bu ilkeler ve amaçlar doğrultusunda  eğitim öğretim faaliyetlerimizi sürdüreceğiz.Bu doğrultuda;

a) Atatürk ilke ve inkılaplarına, Anayasanın başlangıcında ifadesi bulunan Türk Milliyetçiliğine bağlı Türk milletinin, milli, ahlaki, insani,manevi ve kültürel değerlerini benimseyen koruyan ve geliştiren ailesini,milletini,vatanını seven daima yüceltmeye çalışan insan haklarına ve Anayasanın başlangıcındaki temel ilkelere dayanan milli,demokratik,laik,sosyal ve hukuk devleti olan Türkiye Cumhuriyetine karşı sorumluluklarını bilen ve bunları davranış haline getirmiş yurttaşlar olarak yetiştirmek;

b) Beden, zihin, ahlak, ruh ve duygu bakımından dengeli ve sağlıklı bir şekilde gelişmiş bir kişiliğe ve karaktere ,hür ve bilimsel düşünme gücüne geniş bir dünya görüşüne sahip,insan haklarına saygılı kişilik ve teşebbüse değer veren topluma karşı sorumluluk duyan ,yapıcı,yaratıcı,verimli kişiler yetiştirmek.

c)İlgi ve yeteneklerini geliştirecek bilgi ve becerileri vererek birlikte iş görme alışkanlığı kazandırmak suretiyle hayata hazırlama ve onların kendilerini mutlu kılacak ve toplumun mutluluğuna katkıda bulunacak bir meslek sahibi olmalarını sağlamak böylece bir yandan Türk vatandaşlarının ve Türk toplumunun refah ve mutluluğunu artırmak öte yandan milli bütünlük içinde iktisat ve sosyal, kültürel kalkınmayı desteklemek ve hızlandırmak ve Türk milletini çağdaş uygarlığın yapıcı, yaratıcı, seçkin bir ortağı yapmak temel ilkemiz olacaktır.

Madde–4:Endüstri Hijyeni  dersinin amaçları ve müfredat programı gözden geçirildi. Bu öğretim yılında klasik ölçme ve değerlendirmelerin kullanılması gerektiği üzerinde anlaşmaya varıldı.

Madde–5: 2551(Hedefli Yıllık Plan) sayılı tebliğler dergisi   Selma ARMAN tarafından okundu. Yıllık planlar yapılırken 2485-2602(11.10.2007 tarih ve170 sayılı karar tebliğler dergisi 2488(Atatürkçülük) sayılı tebliğler dergisini okuyarak, Atatürkçülükle ilgili konuların yıllık planda gösterilmesi hatırlatmasında bulundu.

Madde–6:Konuların özelliklerine göre;anlatım,soru-cevap,beyin fırtınası ve demonstrasyon yöntemlerinin uygulanması kararlaştırıldı.

Madde–7: 12.sınıflarda her bir dönem iki yazılı yapılacaktır.

-I.dönem yazılıları;1.yazılı Kasımın  III.haftasında,2.yazılı 0cağın II. haftasında yapılacak.

-II.dönem yazılıları ise;1.yazılı Mart V.haftasında,2.yazılı Haziranın I.haftasında yapılacaktır.
-Bütün sınıf ve şubelerde biyoloji derslerinde her dönem ikişer sözlü notu kullanılacaktır.
      Mehmet DEMİRCİ söz alarak;her yazılı bir ders saatini geçmeyecek şekilde,sorular net ve çok sayıda olacak şekilde hazırlanıp mümkünse fotokopileri çekilerek sınavların yapılması gerektiğini söyledi.Ayrıca sorular sınıf seviyelerine uygun hazırlanmalı yazılıdan önce cevap anahtarı hazırlanıp not baremleri üzerinde gösterilecek dedi.
     Yazılı soruları sorulurken en kolay olan sorulardan başlanacak. En çok hangi sorularda ortak hata veya cevaplayamama durumu gözlenirse o sorular öğrencilere açıklanacak,daha sonraki yazılılarda da aynı noktalar üzerinde  dikkat edilecek dedi.
      Sözlü değerlendirmeler çok yönlü yapılacak,öğrencinin tuttuğu defter,sınıftaki etkinlikler,diğer ders dışı faaliyetleri,davranışlarıgözönündetutulacaktır.        
Madde–8: 2300 sayılı teb. der. belirtilen esaslar doğrultusunda;daha çok performansa dayalı çalışmalar verilmeye çalışılacak, ödevlerle ilgili açıklamalar yapılacak ve ödev dilekçeleri yönetmelikte belirtilen zaman doğrultusunda yapılacaktır.

Bu konuda söz alan Selma ARMAN; yıllık ödevler öğrencilere 19 -23 Ekim 2009 tarihleri arasında belirlenerek duyurulacak,26-30 Ekim 2009 tarihleri arasında öğrencilere verilecek,12-23 Nisan 2010 tarihleri arasında alınarak değerlendirilecektir.Ödevlerin sayfa sayısı ortalama 8-20 sayfa arasında olmalı diye söyledi.
Ödevler değerlendirilmesi şu esaslara göre yapılacaktır:

-Ödevi hazırlanma planı yapması ve uygulama başarısı	10 puan
-Ödevi bizzat yapması ve çabası	25 puan
-Ödevi hazırlama aşamasında ders öğretmeni ile işbirliği	20 puan
-Ödevin yazım ve imla kurallarına uygunluğu	10 puan
–Düzgün ifade kullanma ve  ödevin anlaşılabilir olması	5 puan
-Tertip,düzen ve estetik görünüm	15 puan
-Ödevin zamanında teslim edilmesi	15 puan
-Toplam	100 puan

Ödev konuları aşağıdaki gibi belirlendi:

Sınıf	Ders	Konular	Kaynaklar
12/A	ENDÜSTRİ HİJYENİ	-İşyeri inceleme tekniği.	-Ders kitabı - Ders konuları ile ilgili yardımcı kaynak,broşür ve afişler -İnternet -Sağlık Ocakları,Hastaneler –Kütüphaneler
		- İş yeri Denetlemeye Yetkili Kurum ve Kuruluşlar. - Çevre Sağlığı Teknisyeninin İş yeri Denetimindeki Yeri.
		- İş Yeri İnceleme Rapor ve Tutanak Çeşitleri.
		- Gayrisıhhi Müessese ve Sıhhi Müessese Tanımı. - Gayrisıhhi Müesseseler,Endüstri Hijyeni ve Çevre Sağlığı İlişkisi.
		- Gayrisıhhi Müesseseler ve Mevzuat.
		- Gayrisıhhi Müesseselerin Sınıflandırılması. - Gayrisıhhi Müesseselerin Kurulma Aşamaları - Gayrisıhhi Müesseselerin Ruhsatlandırılması.
		-Gayrisıhhi Müesseselerde Dosyalama ve Arşiv.
		- Endüstri ve Çevre Sağlığı İlişkisi.
		- Çevresel Etki Değerlendirmesi(ÇED). ÇED Raporu,Değerlendirilmesindeki        Aşamalar,Çevresel Etki Değerlendirmesi Uygulanacak Hassas Yöreler.
		- Endüstriyel Bölge Planlaması ve Endüstriyel Bölgeler
		- Ulaşım Endüstrisi ve çevre sağlığı.
		-Önemli endüstriyel tesis ve ürünlerinin çevre sağlığına etkileri(demir-çelik ,kağıt,gübre,pestisit,petrokimya ve petrol tesisleri).
		-Tekstil,madencilik,çimento endüstrisi.
		- enerji üretim tesisleri..
		-Küçük ve orta ölçekli işletmelerin insan ve çevre sağlığı üzerindeki etkileri

NOT:Öğrencilerin kendilerinin getirdikleri konular da uygun görüldüğünde ödev olarak verilebilecektir.

Madde-9:Velilerle sıkı bir işbirliğine girilmesi, öğrenci başarısının arttırılması ve olumlu davranış geliştirilmesi açısından önemli olduğu belirtildi. Özellikle uyum problemi olan öğrenciler ile ilgili olarak, aile, okul rehberlik birimi, öğretmen üçgeninin oluşturulması kararlaştırıldı.

Madde-10:Okulumuzda ders araç-gereçleri başta olmak üzere  internetten eğitimle ilgili olarak; okulumuzun olanakları buna elverirse konuların animasyonları internet ortamında izlettirilmesi görüşü benimsendi.

Madde-12:Güzel Türkçemizin kurallarına göre öğrencilerimiz tarafından kullanılması için Türk Dili ve Edebiyatı ve Dil ve Anlatım dersi Öğretmenleri ile işbirliği yapılacaktır.Bu konuda öğrencilerimizin kitap okumaları ve kütüphaneyi kullanmaları  teşvik edilecektir.

 Madde-13:Konularla ilgili diğer zümre öğretmenlerle işbirliğine gidilecektir.

Madde:14:2009/2010 eğitim-öğretim yılı içinde ders konularının bitilmesi zamanın yeterli olacağı ve öğrencilere en iyi şekilde sunulacağı belirtildi.

Madde.15: Zümre başkanı Selma ARMAN  başarılar dileyerek toplantıyı kapattı.

                                                                                                                                                        UYGUNDUR.

                                                                                                                                                         10/09/2013

Selma ARMAN                   Mehmet DEMİRCİ                                                                           İkamettin KAYA

Ders Öğretmeni                   Dersi Öğretmeni                                                                                 Okul Müdürü

                                                                                                                                                   

 DERS VE ÇALIŞMA KİTABI CEVAPLARINA BURADAN ULAŞABİLİRSİNİZ