DERS KİTABI CEVAPLARINA BURADAN ULAŞABİLİRSİNİZ!
11.Sınıf Dil ve Anlatım Evrensel İletişim Ders Kitabı Cevapları Sayfa 47-48
11. Sınıf Dil ve Anlatım EVRENSEL İLETİŞİM YAYINLARI Öğrenci Ders Kitabı Cevapları, 11. Sınıf Dil ve Anlatım EVRENSEL İLETİŞİM YAYINLARI ders Kitabı Cevap Anahtarı, 11. Sınıf Dil ve Anlatım EVRENSEL İLETİŞİM YAYINLARI Ders Kitabı, 11. Sınıf Dil ve Anlatım EVRENSEL İLETİŞİM YAYINLARI Ders Kitabı Cevap Anahtarı bul, 11. Sınıf EVRENSEL İLETİŞİM YAYINLARI Dil ve Anlatım Ders Kitabı Cevapları, EVRENSEL İLETİŞİM YAYINLARI 11. Sınıf Dil ve Anlatım Ders Kitabı Cevap Anahtarı çöz, 11. Sınıf Dil ve Anlatım Dersi EVRENSEL İLETİŞİM YAYINLARI Ders Kitabı Cevap Anahtarı ödev, EVRENSEL İLETİŞİM YAYINLARI 11. Sınıf Dil ve Anlatım Ders Kitabı Cevapları, EVRENSEL İLETİŞİM YAYINLARI 11. Sınıf Dil ve Anlatım Ders Kitabı Cevap Anahtarı, EVRENSEL İLETİŞİM YAYINLARI 11. Sınıf Dil ve Anlatım Ders Kitabı, EVRENSEL İLETİŞİM YAYINLARI 10. Sınıf Dil ve Anlatım Ders Kitabı Cevap Anahtarı bul, EVRENSEL İLETİŞİM YAYINLARI 11. Sınıf Dil ve Anlatım Ders Kitabı Cevapları, EVRENSEL İLETİŞİM YAYINLARI 11. Sınıf Dil ve Anlatım Ders Kitabı Cevap Anahtarı çöz, EVRENSEL İLETİŞİM YAYINLARI 11. Sınıf Dil ve Anlatım Ders Kitabı Cevap Anahtarı ödev, EVRENSEL İLETİŞİM YAYINLARI
8-21.Sayfa 27-32.Sayfa 33-34.Sayfa 35.Sayfa
37.Sayfa 38-39.Sayfa 40-41.Sayfa 42.Sayfa
44-45.Sayfa 47-48. Sayfa >>ileri
* Not: Cevap Kağıtları, Çözdüğünüz Soruları Kontrol Etmeniz Amacıyla Eklenmiştir.
8-21.Sayfa 27-32.Sayfa 33-34.Sayfa 35.Sayfa
37.Sayfa 38-39.Sayfa 40-41.Sayfa 42.Sayfa
44-45.Sayfa 47-48. Sayfa >>ileri
37.Sayfa 38-39.Sayfa 40-41.Sayfa 42.Sayfa
44-45.Sayfa 47-48. Sayfa >>ileri
* Not: Cevap Kağıtları, Çözdüğünüz Soruları Kontrol Etmeniz Amacıyla Eklenmiştir.
Sayfa 47 VE 48 etkinlikleri: (ÇALIKUŞU-BİR DAĞCININ GÜNCESİ)
7. ETKİNLİK:
Çalkuşu Feride2nin tuttuğu günlüklerden yola çaıkarak yazılmıştır. Bir dağcının güncesi ise hem günce hem anı özelliği taşıyor. Ayrıca çalışkuşu bir romandır.
8.ETKİNLİK:
Özellikleri
1 .Yaşanan olayların, izlenimlerin günü gününe yazılması ile oluşur.
2 .Birinci kişi ağzından yazılmış kısa ve özlü yazılardır.
3. İnandırıcı, içten ve samimidirler.
4 .Konuşma diline yakın bir dil kullanılır.
5 .Yazarın kişiliğini, görüşlerini ve ruhsal yapısını yansıtırlar.
6 .Gerçekler, yaşanılanlar değiştirilmeden, çarpıtılmadan yazılır.
7 .Tarih ( biyografi, anı,günce … ) için birer belge değeri taşır.
9.ETKİNLİK:
Parsi------Öykğleyici Anatım ve Betimleyici Anlatım
Gece Defteri: Açıklayıcı anlatım
10 ETKİNLİK:
Amaç: Kişi kendini ifade eder,psikolojik olarak olsa da onu rahatlatır.
Günlük, kişinin özel yazılarıdır. Günce yazarı, güncelerini kendi duygu, düşünce ve izlenimlerini unutmamak, ileride o anki duygularını ve yaşadıklarını tekrar okumak için yazar. Günce, bir çeşit mektuptur. Yazarın kendine yazdığı ama postaya vermeyip bir kenara koyduğu mektuplardır. Dolayısıyla yazar güncesini kendisi için kaleme alır.
Yazmada alışkanlık ve süreklilik kazanmak yazı ile arasında güçlü bir bağ oluşturmak isteyenler de günce yazar. Burada günce yazan kişi, günceleri ile kalemine hız kazandırmayı, bir üsluba ulaşmayı amaçlar. Bu özelliğinden dolayı usta yazarlar gençlere günce yazmalarını öğütler. Çünkü her gün günce defterine biraz daha yazmak, insanın yazma ve dili kullanma yeteneğini geliştirebilir. Başarılı yazılar yazmak isteyenler, bir günce defteri tutmakla, günce yazmakla, yazma alışkanlığı kazanabilir.
Günce yazmayı alışkanlık hâline getiren bir öğrenci, gelecekte büyük bir şair, bir yazar olabilir. Günceler yarının usta kalemlerini yetiştirmede en yararlı türdür.
Yazar duygu,düşünce ve yaşantısını geleceğe taşımak yılar sonra yeniden hatorlamak için günce yazar. Günlük yazmada hem bireysel amaçlar hemde toplumsal amaç olduğu unutulmamalıdır. Çünkü yazarlar o döenmle ilgili bilgileride aktarırlar.
Gece defteri metinde dil göndergesel işlevde,paris metninde ise hem göndergesel hemde sanatsal işlevde kullanılmıştır.
11.ETKİNLİK:
Günlükler, hatıra defterleri, insanların içlerini boşalttıkları bir arkadaş gibi dertleştikleri dert ortaklarıdır. Geçmişin geleceğe aktarılmasında bir köprü vazifesi gören sırdaşlardır. Her insan bu dünyada hem sosyal bir varlık, aynı zamanda da kalabalıklar içinde bile kendisini yalnız hissedebilen bir bireydir.
Öz annesi babası yakınları da olsa kimseye açamadığı duyguları vardır kişilerin. Anlatmak, paylaşmak, içini dökmek belki de düşüncelerini duygularını bir düzene sokmak hatta kendi kendisiyle hesaplaşmak ister. Kişinin kendi kendisini anlamasında, kendi derin duygularını ifade etmeyi geliştirmesinde günlüklerin önemli bir yeri vardır.
Dil gelişimi ve duygusal yönü gelişmiş ve gelişmeye müsait bireyler daha çok günlük tutarlar. Kişinin kendisini sözel olarak ifade etme imkanı bulamaması ya da buna cesaret edememesi de günlük yazmasını teşvik edebilir. Acılar olgunlaştırıcı, geliştiricidir.
Kız çocukları bilhassa ülkemizde erkek çocuklara göre daha erken günlük tutmaya başlarlar. Bunda kız çocukların dil gelişiminin ve duygusal yapılarının erkeklerden biraz farklı olması etken olsa da bu farklılıklarda yetişme tarzı da rol oynar. Anneler kız çocuklarıyla duygusal konuları erkek çocuklarıyla ise problemleri daha fazla konuşmaya meyillidirler. Bunda çocukların yapısal olarak farklı konulara farklı ilgi göstermesi de etkili olur.
7. ETKİNLİK:
Çalkuşu Feride2nin tuttuğu günlüklerden yola çaıkarak yazılmıştır. Bir dağcının güncesi ise hem günce hem anı özelliği taşıyor. Ayrıca çalışkuşu bir romandır.
8.ETKİNLİK:
Özellikleri
1 .Yaşanan olayların, izlenimlerin günü gününe yazılması ile oluşur.
2 .Birinci kişi ağzından yazılmış kısa ve özlü yazılardır.
3. İnandırıcı, içten ve samimidirler.
4 .Konuşma diline yakın bir dil kullanılır.
5 .Yazarın kişiliğini, görüşlerini ve ruhsal yapısını yansıtırlar.
6 .Gerçekler, yaşanılanlar değiştirilmeden, çarpıtılmadan yazılır.
7 .Tarih ( biyografi, anı,günce … ) için birer belge değeri taşır.
9.ETKİNLİK:
Parsi------Öykğleyici Anatım ve Betimleyici Anlatım
Gece Defteri: Açıklayıcı anlatım
10 ETKİNLİK:
Amaç: Kişi kendini ifade eder,psikolojik olarak olsa da onu rahatlatır.
Günlük, kişinin özel yazılarıdır. Günce yazarı, güncelerini kendi duygu, düşünce ve izlenimlerini unutmamak, ileride o anki duygularını ve yaşadıklarını tekrar okumak için yazar. Günce, bir çeşit mektuptur. Yazarın kendine yazdığı ama postaya vermeyip bir kenara koyduğu mektuplardır. Dolayısıyla yazar güncesini kendisi için kaleme alır.
Yazmada alışkanlık ve süreklilik kazanmak yazı ile arasında güçlü bir bağ oluşturmak isteyenler de günce yazar. Burada günce yazan kişi, günceleri ile kalemine hız kazandırmayı, bir üsluba ulaşmayı amaçlar. Bu özelliğinden dolayı usta yazarlar gençlere günce yazmalarını öğütler. Çünkü her gün günce defterine biraz daha yazmak, insanın yazma ve dili kullanma yeteneğini geliştirebilir. Başarılı yazılar yazmak isteyenler, bir günce defteri tutmakla, günce yazmakla, yazma alışkanlığı kazanabilir.
Günce yazmayı alışkanlık hâline getiren bir öğrenci, gelecekte büyük bir şair, bir yazar olabilir. Günceler yarının usta kalemlerini yetiştirmede en yararlı türdür.
Yazar duygu,düşünce ve yaşantısını geleceğe taşımak yılar sonra yeniden hatorlamak için günce yazar. Günlük yazmada hem bireysel amaçlar hemde toplumsal amaç olduğu unutulmamalıdır. Çünkü yazarlar o döenmle ilgili bilgileride aktarırlar.
Gece defteri metinde dil göndergesel işlevde,paris metninde ise hem göndergesel hemde sanatsal işlevde kullanılmıştır.
11.ETKİNLİK:
Günlükler, hatıra defterleri, insanların içlerini boşalttıkları bir arkadaş gibi dertleştikleri dert ortaklarıdır. Geçmişin geleceğe aktarılmasında bir köprü vazifesi gören sırdaşlardır. Her insan bu dünyada hem sosyal bir varlık, aynı zamanda da kalabalıklar içinde bile kendisini yalnız hissedebilen bir bireydir.
Öz annesi babası yakınları da olsa kimseye açamadığı duyguları vardır kişilerin. Anlatmak, paylaşmak, içini dökmek belki de düşüncelerini duygularını bir düzene sokmak hatta kendi kendisiyle hesaplaşmak ister. Kişinin kendi kendisini anlamasında, kendi derin duygularını ifade etmeyi geliştirmesinde günlüklerin önemli bir yeri vardır.
Dil gelişimi ve duygusal yönü gelişmiş ve gelişmeye müsait bireyler daha çok günlük tutarlar. Kişinin kendisini sözel olarak ifade etme imkanı bulamaması ya da buna cesaret edememesi de günlük yazmasını teşvik edebilir. Acılar olgunlaştırıcı, geliştiricidir.
Kız çocukları bilhassa ülkemizde erkek çocuklara göre daha erken günlük tutmaya başlarlar. Bunda kız çocukların dil gelişiminin ve duygusal yapılarının erkeklerden biraz farklı olması etken olsa da bu farklılıklarda yetişme tarzı da rol oynar. Anneler kız çocuklarıyla duygusal konuları erkek çocuklarıyla ise problemleri daha fazla konuşmaya meyillidirler. Bunda çocukların yapısal olarak farklı konulara farklı ilgi göstermesi de etkili olur.
11. Sınıf Dil ve Anlatım EVRENSEL İLETİŞİM YAYINLARI sayfa 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80, 81, 82, 83, 84, 85, 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100 ve diğer Çalışma Kitabı sayfalarına buradan göz atabilirsiniz.
2013 2014 11.sınıf dil ve anlatım ders kitabı cevapları,2013 2014 evrensel iletişim yayınları 11.sınıf dil ve anlatım ders kitabı,Evrensel iletişim yayınları 11.sınıf dil ve anlatım ders kitabı cevapları,11.sınıf dil ve anlatım evrensel iletişim yayınları2013 2014,11.sınıf dil ve anlatım ders kitabı çözümleri indir 2013 2014,11.sınıf dil ve anlatım kitabı etkinlik cevapları,11.sınıf dil ve anlatım ders kitabı çözümleri,11.sınıf dil ve anlatım ders kitabı ünite değerlendirme cevapları,11.sınıf dil ve anlatım ders kitabı 1.ünite cevapları,Evrensel iletişim yayınları 11.sınıf dil ve anlatım ders kitabı yanıtları yeni,11.sınıf dil ve anlatım ders kitabı yeni müfredat, mebders com 11.sınıf dil ve anlatım ders kitabı çözümleri,11.sınıf dil ve anlatım ders kitabı çözümleri meb ders.com,Dil ve anlatım 11.sınıf ders kitabı sayfa 11-25 çözümleri mebders
Ziyaretçi sayısı gün geçtikçe artan Sınıf Evrakları Com; kullanıcıların bilgisayar, tablet, veya telefon üzerinden ders ve ödevlerle ilgili yaşadıkları sorunlara kolayca çözüm bulmalarına yardımcı olmayı amaç etmiş ve bu sorunları en açıklayıcı ve anlaşılır bir dille takipçilerine sunan bir sitedir. Kullanıcılar sitemizdeki yararlı bilgilerden yararlandıkça tekrardan sitemizi ziyaret etmektedirler.
Hiç yorum yok:
Yorum Gönder