isletim Sistemleri 1.Donem Zumre Ogretmenler Kurulu Toplanti Tutanagi 1

 DERS KİTABI CEVAPLARINA BURADAN ULAŞABİLİRSİNİZ! 

İşletim Sistemleri 1.Dönem Zümre Öğretmenler Kurulu Toplantı Tutanağı 1

ERBAA TİCARET MESLEK VE ANADOLU TİCARET MESLEK LİSESİ

2013-2014 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI

İŞLETİM SİSTEMLERİ DERSİ

I. DÖNEM ZÜMRE ÖĞRETMENLER TOPLANTI TUTANAĞI

TOPLANTININ                               

YERİ                          : Müdür odası

TARİHİ                     : 04.10.2013

SAAT                         : 15.30

Toplantıya Katılanlar             : Mehmet Emin KILIÇ, İsmail GÜNEŞ

GÜNDEM MADDELERİ

1.      Açılış ve yoklama

2.      Zümre toplantılarına ait Mesleki ve Teknik Eğitim Yönetmeliğinin 100. maddesinin okunması ve açıklanması

3.      Bilişim Teknolojileri alanı çerçeve öğretim programının incelenmesi

4.      Dersin Modüllerinin incelenmesi ve buna göre konuların yıllık plandaki işlenme sürelerinin planlanması

5.      1739 sayılı Millî Eğitim Temel Kanununun okunması ve gerekli açıklamaların yapılması.

6.      Mesleki ve Teknik Eğitim Yönetmeliğinin öğretmenin görevleri ile ilgili 264. maddesinin okunması ve açıklanması

7.      Dersin işlenişinde kullanılacak yöntem ve tekniklerin görüşülerek, öğretimde verimi yükseltecek başarıyı artıracak çalışmaların belirlenmesi

8.      2104 sayılı Tebliğler Dergisinde yayımlanan Atatürk İlke ve İnkılapları’nın öğretim esasları ile, Bakanlığımız Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı’ nın 27 Nisan 1998 tarih ve 64 sayılı Ortaöğretim Kurumlarının Öğretim Programları ile Ders kitaplarında yer alması gereken Atatürkçülük ile ilgili konuların okunması ve bu kararlar doğrultusunda Atatürkçülük konularının öğretim programına aktarılmasının görüşülmesi(2488 S.T.D.)

9.      Kaynak araç ve gereçlerin görüşülmesi

10.  2300 sayılı Tebliğler Dergisinde yayımlanan Ders Dışı Eğitim-Öğretim Faaliyetleriyle ilgili yazıların okunması ve görüşülmesi

11.  Tebliğler Dergisinin Ağustos 2003–2551 sayısının ilgili kısmının okunması ve yıllık ve günlük planlar hakkında görüşülmesi ve karar alınması

12.  Yazılı sınav ve ölçme tekniklerinin belirlenmesi

13.  Okul araç, gereçlerinin doğru kullanılması, korunması ve tasarruf bilincinin öğrencilere aktarılması.

14.  Derslerin özelliğine göre, ele alınması gereken diğer konular.

15.  Dilek ve temenniler.

ALINAN KARARLAR

1.      Toplantı, ders öğretmeni Mehmet Emin KILIÇ ve bilgisayar dersi öğretmeni İsmail GÜNEŞ’ in katılımıyla başladı.

2.      Aşağıda yer alan Mesleki ve Teknik Eğitim Yönetmeliğinin 100. maddesi Mesut Doğan tarafından okundu ve zümre öğretmenler kurulu hakkında gerekli açıklamalar yapıldı. Bu maddeye göre

·         Zümre öğretmenler kurulu, aynı dersi okutan öğretmen, uzman, usta öğretici, eğitici personel ve atölye teknisyeninden oluşur. Kurul, ilk toplantısında o öğretim yılı için kendi aralarından birini başkan seçer.

·         Kurul toplantıları, öğretim yılı başında yapılacak bir çalışma programına göre yürütülür. Kararlar oy çokluğu ile alınır ve müdürün onayından sonra öğretmenlere duyurulur. Kurul toplantıları ders saatleri dışında yapılır.

    Zümre öğretmenler kurulunda;

    a) Öğretim programlarının incelenmesi, programların çevre özellikleri de dikkate alınarak amacına ve içeriğine uygun olarak uygulanması,

    b) Gerektiğinde yeni öğretim programlarının hazırlanması ve mevcutların geliştirilmesi,

    c) Yıllık ve günlük planların incelenmesi, diğer zümre planları ile gezi, gözlem, deney ve inceleme planları arasında birlik sağlanması,

    d) Mesleki ve teknik eğitim alanındaki yeni gelişmelerin izlenip değerlendirilmesi,

    e) Sınıf ve şube düzeyinde yapılacak toplantılarda eğitim-öğretim ve öğrencilerle ilgili diğer konuların tartışılarak gerekli kararların alınması,

    f) Matematik ve fen dersleri ile atölye, laboratuar ve meslek dersleri arasındaki ortak konuların birlikte ve eş zamanlı yürütülmesi,

    g) Eğitimde yeni teknolojilerden yararlanılması,

    h) Bir önceki toplantıda alınan kararların değerlendirilmesi konularında görüşmeler yapmak üzere her dönemde iki defa toplanır, alınan kararlar müdürün onayına sunulur.

                     Sınıf zümre öğretmenler kurulu, aynı sınıfın şubelerinde aynı dersi okutan öğretmenlerden oluşur çalışmalarını zümre öğretmenler kurulunun çalışma esaslarına göre yürütür.

3.      Bilişim Teknolojileri alanı ders çerçeve öğretim programı okundu. Açıklamalar, çizelgeler ve formlar incelendi. 

4.       Dersin modülleri incelendi ve bu modüllere göre modüllerdeki konuların zaman ayarlaması yapıldı. Buna göre, Bu ders öğrencinin yaşam boyu kullanabileceği ve mesleki gelişmesine yararlı olabilecek, üretken, bilim ve teknoloji üretimine yatkın, beceri düzeyi yüksek olarak yetiştirilmesi ve teknolojiyi kullanabilmesi için gerekli olan bilgilerin verileceği bir derstir.

Bu ders ile öğrenciye, güncel açık kaynak kodlu işletim sistemlerinin kurulumunu gerçekleştirerek, ağ yönetim işlemlerini yapabilme yeterliklerini kazandırmak amaçlanmaktadır. Yeterlikleri kazandırılacaktır. Buna göre dersin modülleri şunlardır:

Dersin Modülleri	Süre	Kazandırılan Yeterlikler
Açık Kaynak İşletim Sistemi 1	40/32	Açık kaynak kodlu işletim sisteminin kurulumunu ve optimizasyonunu yapmak
Açık Kaynak İşletim Sistemi 2	40/32	Açık kaynak kodlu işletim sisteminin ağ yönetimi birimlerini ayarlamak
Açık Kaynak İşletim Sistemi 3	40/32	Açık kaynak kodlu işletim sisteminin ağ yönetimini gerçekleştirmek

Haftalık Ders Çizelgesinde bu ders için ayrılan süre, alanın özelliğine ve çevre koşullarına göre dersin altındaki modüllerden seçilerek uygulanır. Bu derste alınamayan modüller gerektiğinde dal derslerindeki modüller ile birlikte de alınabilir.

Ders haftada 3  saattir. Süre ve modüller dikkate alınarak dersin aşağıdaki 3 modülden oluşmasına karar verildi.

5.      1739 sayılı Millî Eğitim Temel Kanunu ve buna ek olarak çıkarılan genelge okunarak nelerin yapılması gerektiği açıklandı. Türk Millî Eğitiminin temel ilkeleri olan; genellik ve eşitlik, ferdin ve toplumun ihtiyaçları, yöneltme, eğitim hakkı, fırsat ve imkan eşitliği, süreklilik, Atatürk İnkılap ve ilkeleri, Atatürk Milliyetçiliği, demokrasi eğitimi, lâiklik, bilimsellik, plânlılık, karma eğitim, okul ile aile işbirliği, her yerde eğitim gerekliliğinin bilinmesi gereği vurgulandı.

6.      Mesleki ve Teknik Eğitim Yönetmeliğinin 264. maddesi okunarak; Eğitim Öğretimin temel unsuru olan öğretmenin toplumsal kalkınmada bireyin gelişmesine sağlayacağı katkıdaki görev ve sorumlulukları ve bu görev ve sorumlulukları Türk Milli Eğitiminin genel amaçlarına ve temel ilkelerine uygun olarak yapmakla yükümlü olduğu hatırlatıldı.

7.      Ders konularının işlenmesinde öğrencilerin derse katılmaları ve daha aktif olabilmelerini sağlamak için anlatım, soru-cevap, tartışma ve gösteri metotları kullanılacaktır. Uygulama yapılan konularda bilgisayar laboratuarından azami ölçüde faydalanılacaktır. Yapılacak uygulamaların yaşam içinde değerlendirilmesine özen gösterilecektir. Yaptırılacak işte öncelikle işlem sıraları tespit edilecektir. Yazı, resim ve çizimlerin öğrencinin kendisi tarafından yapılması sağlanacaktır. Her fırsatta öğrenciye konu ile ilgili sorular yöneltilerek, öğrencinin derse katılımı sağlanacaktır. Öğrencinin anlamadığı yerleri tekrar tekrar sorması sağlanarak konunun en üst düzeyde anlaşılması sağlanacaktır.

         Öğretimde verimi yükseltmek ve başarıyı daha da artırmak için;

a.       Öğrencilerin başarısızlık nedenlerini tespit etmeye ve tespit edilen sorunların çözmeye çalışılmasına,

b.       Öğrencilerin derslere planlı ve programlı çalışmaları için rehberlik çalışmaları yapılacaktır.

c.       Öğretilecek olan dersleri daha iyi anlama ve istenilen verimi elde etmeleri için öğrencilere ders çalışma yöntemleri hakkında bilgi verilerek sağlanacaktır.

d.       Başarısız öğrencilerin üzerinde hassasiyetle durulmasına

e.       Öğrenci velileriyle görüş alış verişinde bulunulmasına

f.        Derslere başlamadan önce derslerin konuları ile konu amaçlarının tek tek incelenmesine,

g.       Konuya ilişkin öğrencinin faydalanacakları her çeşit kaynak ve araç-gereçlerin tespiti ile bunlardan nasıl faydalanacağı öğrencilere açıklanmasına,

h.       İşlenecek konuların bir önceki dersten öğrencilere söylenmesi ve geçmiş konu ile işlenen konu arasında bağıntı kurulmasına,

i.         Konu işlenirken öğrencinin kavrama gücünün göz önünde bulundurulmasına,

j.         Öğretimin somuttan soyuta, basitten karmaşığa doğru yapılmasına,

k.       Konu bittiğinde genel bir özetleme yapılmasına karar verildi.

8.      2488 ve 2104 sayılı Tebliğler Dergisinde yer alan Atatürkçülük ile ilgili konular yoğun olarak milli bayramlar ve 10 Kasım Atatürk’ü Anma Haftasında, genel olarak da her fırsatta derslerde işlenmesine karar verildi. Bu konuların yıllık planda da belirtilmesine karar verildi.

9.      Ders kitabı olarak Megep’in belirlediği ve sitesinde yayınladığı İşletim Sistemleri (Açık Kaynak) dersine ait modüllerin kullanılacağı belirtildi.

10.   2300 sayılı Tebliğler dergisinden ödevlerle ilgili hususlar okundu. 2007-2008 Öğretim yılında verilecek ödev konuları da şu şekilde belirlendi:

·         Günümüzde kullanılan açık kaynak kodlu işletim sistemlerinin nelerdir araştırılması

·         Windows ile açık kaynak kodlu işletim sistemlerinin karşılaştırılması

·         Açık kaynak kodlu yazılımların kimler tarafından geliştirildiğinin ve neden desteklendiğinin araştırılması

·         PAM (Plugable Authentication Modules) Sistemi nedir araştırılması

·         Açık kaynak kodlu işletim sistemlerinin sağladığı servislerin araştırılması

·         Kerberos sistemi ve mantığının araştırılması

·         Açık kaynak kodlu işletim sistemlerinde LDAP servisi nedir araştırılması

Yıllık Ödev konularının da şu şekilde değerlendirilmesi kararlaştırıldı:

1.   Öğrencini yararlandığı kaynak                           : 15 puan

2.   Yazım kurallarına uygunluk                               : 10 puan

3.   Araştırma genişliği                                            : 20 puan

4.   Temizlik ve düzen                                             : 15 puan

5.   Konuyu kavrama                                              : 30 puan

6.   Konuyu ele almadaki özgünlük                          : 10 puan

TOPLAM                               100 puan

Ödev Veriliş Tarihi :  Ekim ayının 5. haftası

Ödev Teslim Tarihi :  Nisan Ayının 4. haftası

11.  2551 sayılı Tebliğler Dergisinin Eğitim- Öğretim çalışmalarının planlı yürütülmesine ilişkin ilgili kısımları okundu. Buna göre günlük planların düzenli bir şekilde yapılması ve derslere hazırlıklı girilmesi konusunda ortak bir karar alındı. Ayrıca ünitelendirilmiş yıllık plan hazırlanırken şu hususlara dikkat edilmesi kararlaştırıldı:

a- Müfredat programındaki konular eksiksiz olarak fiili ders, iş gününe göre dağıtılarak yazılacak.

b- Derslerin hedef ve davranışları konulara göre yazılacak.

c- Yöntem ve teknikleri öğrenciyi bilgilendirmek amacı ile konulara göre özellikleri dikkate alınarak ilgili bölümlere işlenecek

d- Atatürk İlke ve inkılapları ile Atatürkçülük konuları plana aktarılacak.

12.  Sınıf geçme yönetmeliğinin yazılı ve sözlü sınavlarla ilgili maddeleri okundu ve İşletim Sistemleri (Açık Kaynak) dersinden her dönem 3 adet yazılı sınav yapılması kararlaştırıldı. Yazılı tarihleri şu şekilde belirlenmiştir

          1. DÖNEM

Kasım ayının 1. haftası	I. yazılı
Aralık ayının 2. haftası	II. yazılı
Ocak ayının 3. haftası	III. Yazılı

2. DÖNEM

Mart ayının 3. haftası	I. yazılı
Nisan ayının 4. haftası	II. yazılı
Mayıs ayının 4. haftası	III. Yazılı

                                               

            Ayrıca her modülden sonra performans testlerinin uygulanmasına ve bunların sonuçlarının da sözlü not olarak değerlendirmeye katılmasına karar verildi. Her öğrenciye en az bir sözlü notunun verilmesi gerektiği belirtildi.

13.   -Öğretmen, fırsat buldukça öğrencilere hem kendi hem de okul eşyalarını doğru kullanma bilincini vermeye çalışacaktır.

- Okul eşyasını bilinçli olarak tahrip eden öğrenci tespit edildiğinde, bu öğrenci/ öğrenciler okul idaresine bildirilecek ve/veya bu öğrencilerle bizzat ilgilenerek okulu ve eşyasını koruma düşüncesi öğrencilere benimsetilmeye çalışılacaktır.

-Ortak yaşanan ortamlarda temizliğe düzene tertibe özen gösterilmesi öğretmenler tarafından kontrol edilecek; sınıfın havalandırılması, tahta temizliğinin nöbetçi öğrenci tarafından yapılması kontrol edilecektir. Ayrıca bilgisayar laboratuarında öğrencilerin bilgisayarlara zarar vermemesi ve laboratuarın temiz ve düzenli tutulması sağlanacaktır. Bu konularda laboratuarı kullanan diğer ders öğretmenleri ile işbirliği içinde olunacaktır.

14.    Bilgisayar Bölümünde kullanılan eğitim araç gereçlerin kullanımıyla ilgili şu kararlar alındı;

·         Öğrencilere okuldaki araç - gerecin hepimizin malı olduğu anlatılacak ve kendi eşyalarımız gibi korunması gerekliliği benimsetilecektir.

·         Laboratuarın temiz kullanılabilmesine dikkat edilecek ve hizmetliler tarafından temizlenmediği takdirde idareye bildirilecektir.

·         Öğrenciler bölüm temizlik planına göre laboratuarları temizleyeceklerdir.

·         Laboratuarda düzeni sağlamak amacıyla her sınıfa bir başkan seçilecektir.

·         Şalterlerin açılması ve kapatılması ders öğretmeni tarafından yapılacaktır.

·         Öğrenciler kablo bağlantıları ve prizlere dokunmayacaklardır.

·         Bilgisayarın arıza yapması durumunda öğrenciler müdahale etmeyecek, durumu öğretmene bildireceklerdir.

·         Kasa açık olarak yapılacak çalışmalar öğretmen gözetiminde olacaktır.

·         Öğrenciler iş güvenliği konusunda bilgilendirilecektir.

15.  Öğrenciler, Atatürk ilke ve inkılâplarına bağlı, Türk milletinin ahlaki, insani, kültür değerlerini benimseyen, koruyan ve geliştiren, ailesini, vatanını, bayrağını seven ve daima yüceltmeye çalışan, devletine karşı görev ve sorumluluklarını ve bunları davranış haline getiren gençler olarak, kişilik sahibi topluma karşı sorumluluk duyan, yapıcı ve verimli kişiler olarak yetiştirilmelidir.

16.  Toplantı ders öğretmeni Mehmet Emin KILIÇ’ ın 2007-2008 Eğitim ve Öğretim yılının başarılı geçmesi temennisiyle bitirilmiştir.

             ZÜMRE BAŞKANI                                                             ZÜMRE ÖĞRETMENİ

 Mehmet Emin KILIÇ                                                                     İsmail GÜNEŞ

UYGUNDUR

05/10/2007

Murat ÖZGÜR

Okul müdürü

 DERS VE ÇALIŞMA KİTABI CEVAPLARINA BURADAN ULAŞABİLİRSİNİZ