DERS KİTABI CEVAPLARINA BURADAN ULAŞABİLİRSİNİZ!
İngilice 2.Dönem Zümre Öğretmenler Kurulu Toplantı Tutanağı 3
2013-2014 ÖĞRETİM YILI
DERBENT İLKÖĞRETİM OKULU
II. DÖNEM İNGİLİZCE DERSİ
ZÜMRE ÖĞRETMENLER KURULU TOPLANTI
TUTANAĞIDIR.
TOPLANTI NO : 2
TARİHİ
: 13 / 02 / 2014
SAATİ : 13:00
YERİ
: Öğretmenler Odası
KATILAN ÖĞRETMENLER :
Ebru ERENOĞLU (İngilizce
Öğretmeni)
Teslime KAYA (Müdür
Yardımcısı)
GÜNDEM:
1. Açılış ve yoklama,
2. 1739 Sayılı Milli
Eğitim Temel Kanunun Okunması,
3. İngilizce dersinin Atatürk İlke ve
İnkılâpları doğrultusunda işlenmesi, (2504 sayılı Tebliğler Dergisi)
4. Bir önceki zümremde alınan kararların incelenip
değerlendirilmesi,
5. I. Dönem başarı durumlarının incelenmesi,
6. İngilizce dersinde başarıyı arttırmada alınabilecek
tedbirler.
7. I. Dönem yapılan Ünitelendirilmiş yıllık
planlara göre, konuların zamanında işlenip işlenemediğinin, iş takvimi ve
çalışma programına uyulup uyulamadığının tespiti. Yeni öğretim programının 4.
sınıflar için uygulanışının değerlendirilmesi.
8. Proje ve performans ödevlerinin verilmesi,
takibi ve toplanması esnasında karşılaşılan zorluklar.
9. Derslerde uygulanacak yöntem ve teknikler ile
konularının görüşülmesi,
10. Ölçme
değerlendirme ve sınavlar hakkında bilgi. (İlköğretim kurumları yönetmeliği
madde 32, …,madde 49). Değişikliklerin Değerlendirilmesi.
11. İlköğretim Yönetmeliğinin Zümre Öğretmenleri
Bölümünün Okunması.(Madde 109) ve İngilizce
dersinin diğer dersler ile ilişkisi (Zümre öğretmenleri ile ilişkisi)
12. Öğrencinin
derse hazırlığının kontrol edilmesi.(Günlük ödevler)
13. Ders
araç ve gereçlerinin kullanılması.(Ders içinde kullanılacak araç ve gereçler)
14. Dilek, temenniler ve kapanış.
GÜNDEM MADDELERİNİN GÖRÜŞÜLMESİ
1. Müdür Yardımcısı
Teslime KAYA zümre toplantısını açtı. Yapılan yoklamada zümre öğretmenlerinin
toplantıda hazır olduğu görüldü.
2. 1739 Sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu Müdür
Yardımcısı Teslime Kaya tarafından okundu ve Müdür Yardımcısı Teslime Kaya 1739
sayılı Milli eğitimin temel kanununda belirtildiği gibi öğrencilerimizin
hepsinin iyi birer vatandaş olarak Milli birlik ve bütünlüğe yönelik sosyal ve
kültürel yönleri zengin olan çağdaş uygarlığın yapıcı seçkin bir ortağı olarak
yetiştirilmesi yolunda gayret gösterilmesi gerektiği konusunda bazı açıklamalarda
bulundu. İngilizce öğretmeni Ebru Erenoğlu Milli Eğitimin temel ilkeleri
olan genellik ve eşitlik ferdin ve toplumun ihtiyaçları yöneltme, eğitim hakkı,
fırsat ve imkan eşitliği süreklilik, Atatürk inkılap ve ilkeleri ve Atatürk
Milliyetçiliği, demokrasi eğitimi, laiklik, Bilimsellik, planlılık, okul aile
işbirliği ve her yerde eğitim konusunda derslerde sık sık yer verilmesini ve özenle uygulanmasının
önemine değindi. Bu konulara derslerde özenle yer verilmesine karar verildi.
3. 2504 ve 2488 sayılı tebliğler dergisinden Atatürkçülükle ilgili konular
görüşüldü. Müdür Yardımcısı Teslime Kaya yıllık planlara alınan bu konuların zamanı
olan gün ve haftalarda derslerde işlenmesi gerektiğini önemle vurguladı. Atatürkçülük konusunda
söz alan İngilizce öğretmeni Ebru Erenoğlu I. Dönemde 2488 ve 2504 S.T.D sinde yer alan hususlara dikkat edildiğini
ve gerekli zamanlarda Atatürk ilke ve
inkılaplarının derslerde anlatıldığını belirtti. Müdür Yardımcısı Teslime Kaya I.dönemde
olduğu gibi II. Dönemde de Atatürkçülük konuları hususunda dikkatli bir
şekilde hareket edilmesinin faydalarını
anlattı.
4. Bir önceki zümrede alınan kararlar
İngilizce Öğretmeni Ebru Erenoğlu tarafından okundu. Kararlara uyulduğu tespit
edildi.
5. Müdür Yardımcısı Teslime Kaya başarı
oranlarını okudu. Söz alan İngilizce öğretmeni Ebru Erenoğlu bu başarı
oranlarının yüksekliğinin İngilizce öğretiminin yeterli olduğu anlamına
gelmediğini, İngilizce öğrenmeye istekli ve yetenekli öğrencilerimizin çok
olduğu bu öğrencilere gereken yardımın İngilizce öğretmenleri tarafından
yapıldığı ve daha iyi İngilizce öğrenmek için yol gösterilip kaynak
sağlandığını belirtti.
6. Müdür Yardımcısı Teslime Kaya: İngilizce dersi öğrenciye
sevdirilmeli, ders anlatımı ilgi çekici hale getirilmeli, soyut örneklerden çok
somut örnekler verilmeli, günlük hayatımızda İngilizcenin yeri öğrencilere iyi
anlatılmalıdır. Bir hafta içinde her öğrenci muhakkak tahtaya kaldırılmalıdır. Öğrencilere
İngilizce dersinin çalışma yöntemleri anlatılmalıdır. Öğrencilere günlük ve
planlı çalışma alışkanlıkları öğretilmelidir. Sınıf içinde dersler çok iyi
şekilde dinlenmelidir. Öğrencilerin grup halinde çalışmasına imkân
verilmelidir. Ders işlenirken tahtaya kalkma alışkanlığı olmayan öğrenciler
seçilmelidir. Bu öğrencilere sorular basitten zora doğru olmalıdır dedi.
İngilizce
öğretmeni Ebru Erenoğlu: Ders konularına öğrenciler önceden hazırlanmalıdır. Hiç
olmazsa birer defa okumalıdır. Bu öğrencilerin kendilerine anlatılacak konu hakkında
bir fikir edinmelerini sağlayacaktır. Öğrencilere her dersten sonra muhakkak
ödev verilmelidir. Bu ödevler bıktırıcı, usandırıcı olmamalıdır. Aksine teşvik
edici olmalıdır. Verilen ödevler öğretmen tarafından kontrol edilmelidir.
İngilizce öğretmeni Ebru Erenoğlu: çalışamayan,
çalışmayı bilmeyen öğrencilerin velileri ile sık sık görüşülmelidir. İngilizceye
nasıl çalışılması gerektiği hususu iyi anlatılmalıdır. Aile
çocuğunun 1 gününü nasıl geçireceğini programlamasında yardımcı olmalıdır. Bu
programı yaparken ders, rehber ve sınıf öğretmeninden yardım almalıdır. Öğrenci
başarısının arttırılmasında okul, aile, öğrenci diyalogunun iyi kurulmasına
karar verildi.
İngilizce Öğretmeni Ebru Erenoğlu: çok
sık,ezbere dayanmayan, pekiştirme alıştırmalarına yer verilmeli. Dili
kullanmaya yönelik alıştırmalar(iletişimci yaklaşım-örn:pair-work)uygulanmalı.
Geniş zamanın çok iyi oturtulması diğer bilgilerin çabuk kavranmasını ve dilin pratikliğini
sağlayacaktır. Gerekli konularda Türkçe zümresiyle işbirliği yapılması, gerekli
olduğunda Türkçe Çeviri Yönteminin kullanılmasına karar verildi.
7. İngilizce Öğretmeni Ebru
Erenoğlu öğrenci seviyelerinin düşük olması ve bu sebeple derslerde bol örnek yapmaya
yönelik çalışma yaptığımız için I.dönem Ünitelendirilmiş yıllık planda konu olarak geri kaldık.
Müdür
Yardımcısı Teslime Kaya: dersi plana göre yetiştireceğiz diye anlatmayın
planı yetiştirmek önemli değil, önemli olan özellikle başarısız öğrencileri
kazanmaya yönelik çalışmalar yapmanız ve planda yazdığınız amaç ve davranışlardan
kazandırabildiğiniz kadarını öğrencilere kazandırmalısınız dedi.
8. Performans
ödevlerinin takibi sırasında bazı öğrencilerin ve öğrenci velilerinin lakayt
hatta ödeve karşı bir duruş içinde olduklarını gözlemlediğini, İngilizce
Öğretmeni Ebru hanım ifade etti.
Müdür yardımcısı Teslime Kaya veliler tarafından
kendilerine ilk yarıyılda bu şikayetin çok dile getirildiğini, yeni bir
uygulama olduğu için böyle tepkilerin normal olduğunu, rehberliğimiz ve zamanla
bu sıkıntıların aşılacağını söyledi. Ebru hanım, öğrencilere el ile
hazırlanacak, hazırlanması kolay, öğrencinin yaparken zevk alacağı, yaparken
öğrendiği ödevler verildiğini belirtti.
Bu uygulamanın çok isabetli olduğu belirtildi.
9. Konuların işlenişinde müfredata bağlı
kalınarak, İngilizce dersinde kullanılan yöntem
ve teknikler ışığında; Anlatım, soru-cevap, problem çözme, buluş,
gösterip yaptırma ... vb. yöntemlerden yararlanılacak. Ev çalışmaları
verilecek. Verilen çalışmalar olanaklar nispetin de kontrol edilecek. Konular
seviyeye uygun işlenecek, üst seviyedeki
öğrenci kaybedilmeden, alt
seviyedeki öğrenci seviyesine inilecek. Bireysel ve grup çalışmaları yaptırılacak.
10. Geçen dönem olduğu gibi yazılı ve sözlülerle ilgili aldığımız
kararlara aynen uyularak bu dönemde de İngilizce
dersi için 4 ve 5. sınıflarda 2 yazılı 2 sözlü; 6, 7 ve 8 inci sınıflarda 3
yazılı ve 2 sözlü notu verilmesi kararlaştırıldı.
Müdür Yardımcısı Teslime Kaya sözlü
notlarının öğrenciyi teşvik edici biçimde olmasının faydalarını anlattı.
11. Müdür Yardımcısı Teslime
Kaya tarafından İlköğretim
Yönetmeliğinin zümre öğretmenleri ile ilgili
madde 109 okundu. diğer branş öğretmenleriyle işbirliği yapılmasının
faydalarını anlattı.
a)Güzel
konuşma ve yazma ,söylemek istediklerini doğru olarak ifade etme,dinlediklerini
düzgün olarak yazma, okuduklarını doğru olarak anlama ve anlatma,okuma güçlüğü
gibi vb konular için TÜRKÇE DERSİ zümre
öğretmenleri’nden ,
b)Şekil,şema,düzlem,doğru,grafik,çizim,koordinat,yer
belirtme,istatistik,açılar,çokgenler,çember,daire,silindir,prizmalar,kümeler,...vb
gibi yeteneklerin geliştirilmesi için;RESİM İŞ VE İŞ EĞİTİMİ DERSİ zümre öğretmenleri’nden,
d)ATATÜRKÇÜLÜK
konuları ve milli bayramlar SOSYAL BİLGİLER DERSİ zümre öğretmenleri’nden,
Zümre öğretmenleriyle yeri
geldikçe birlikte çalışmalar yapma kararı alındı.
12. Öğrencilerin
derslere hazırlık için ev ödevlerini amaçlarına uygun olarak yapmaları
gerektiği belirtildi.Ev ödevlerinin önemi üzerinde ;girdiğimiz sınıflarda
durmalıyız.Sınıf seviyesine göre;öğrencilere ödev verilmeli, iyi durumda olan
öğrencilere ileri düzey okuma kitapları verilerek öğrencinin ilgisi ve başarısı
arttırılarak geliştirilmelidir.Ödev soruları sınıf seviyesine uygun olarak
hazırlanmalı ve öğrenciyi bıktıracak şekilde soru verilmemesi kararlaştırıldı.
13. Müdür Yardımcısı Teslime Kaya derse hazırlıklı
gelmek kadar araç ve gereçlerle birlikte gelmenin önemli olduğunu belirtti.
İngilizce
öğretmeni Ebru Erenoğlu, bazı öğrencilerin; kitap ,defter ve konu ile ilgili
araç getirmediğini ve dolayısıyla
davranış kazanmada güçlük çektiğini söyledi ve konunun sıkı takip edilmesi
gerektiğini belirtti. Araç ve gereç kullanımı (somuttan soyuta doğru örnek
verme) hem görme (göze) ve hem de duyma (Kulağa) yeteneğini geliştirmektedir.
Ders içinde konulara uygun araç , gereç ve kaynaklardan
yararlanılmalı,öğrencilerinde yararlanmasının sağlanması kullandırılması
kararlaştırıldı.
14.
Müdür Yardımcısı Teslime Kaya zümre toplantısında alınan kararlara titizlikle
uyulmasını isteyerek , 2007-2008 öğretim yılının II. döneminin sağlıklı, mutlu ve başarılı
geçmesi dilekleriyle toplantıya son verildi.
Ebru ERENOĞLU Teslime KAYA
İngilizce
Öğretmeni Müdür Yardımcısı
13/ 02 / 2008
UYGUNDUR.
Selçuk ESEN
Okul Müdürü
Hiç yorum yok:
Yorum Gönder