DERS KİTABI CEVAPLARINA BURADAN ULAŞABİLİRSİNİZ!
6. Sınıf Sosyal Bilgiler Yakınçağ Yayınları Ders Kitabı Cevapları yayınımızda kitap içinde ve ünite sonunda bulanan soruların cevaplarını bulabilirsiniz. Etkinlikler sizi zorlayabilir ve her konunun cevaplarını yapamayabilirsiniz. Bu konu içinde sitemizden yardım olarak cevap anahtarlarına doğru ve güvenilir bir şekilde ulaşabilirsiniz. Soru ve cevaplarla ilgili istek ve önerilerinizi yorum bölümünden bildirebilirsiniz. Bunun yanında ders kitabında yapmış olduğunuz soruların doğruluğunu test edebilir, yapamadığını ve anlamadığınız soru ve cevaplara sitemizden size örnek teşkil etmesi amacıyla faydalanabilirsiniz.
6. Sınıf Sosyal Bilgiler Yakınçağ Yayınları Ders Kitabı Cevapları ödevlerinin öğrencilerin okulda öğrendiklerini pekiştirmesi, atladığı bir yer kalmadan öğrenebilmesi ve kendi başına düşünen tasarlayan bir birey olarak yetişebilmesini sağlamak amacıyla verildiğini unutmayalım. Yapmanız gereken ve verimli ders çalışmanın başında gelen hususlar bu kitapları takip etmek ve öğretmen sözlerinden çıkmayarak verimli ders çalışmaktan geçmektedir. Bazı sorular Yorum gerektirdiği için herkesin yorumu farklı olabilir diye cevapları kısa tutmaya özen gösteriyoruz.
SORU: Günümüzden bin yıl önce ticaret nasıl yapılmış olabilir? Tartışınız.
CEVAP: Günmüzden 1000 yıl önce kara ve deniz olmak üzere iki tür ticaret yapılırdı. Çin üzerinden gelen İpek Yolu ve Hindistandan gelen Baharat yolu en önemli kara ticaret yollarıdır. Bu yolllarda ticaret, kervanlarla yapılırdı. Kervanların güvenliğini sağlamak için devletler özel çaba gösteriyorlardı. Mesela Anadolu Selçukları devlet sigortasını uygulamışlardır. Ayrıca ticaret için çok uzun mesafeler katetmek gerektiği için barınma yerleri olarak kervansaraylar yapılmıştır. Değişim aracı olarak para kullanılıyordu. Genellikle Akdeniz çevresinde gemilerle deniz ticareti de yapılıyordu. Ancak çok uzak mesafelere gidilemiyordu.
SORU: Yukarıdaki haritayı ve 74. sayfadaki haberi inceleyiniz. Sizce ülkeler tarihî İpek Yolu’nu neden tekrar canlandırmak istiyor olabilir? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.
CEVAP: Bu bölgede gerçekleşen ticaret bir çok ülkenin zenginleşmesine stratejik önem kazanmasına sebep olmuştur. Ticaret ilişkilerin gelişmesi ve toplum refah seviyesinin yükselmesi açısından da çok etkilidir. Bu sebepten dolayı ipek yolunu tekrar geliştirmek istiyor olabilirler. Ayrıca bazı devletler kültürel bağlarını sağlamlaştırmak için de İpek Yolunu canlandırmak istiyorlar.
CEVAP: Günmüzden 1000 yıl önce kara ve deniz olmak üzere iki tür ticaret yapılırdı. Çin üzerinden gelen İpek Yolu ve Hindistandan gelen Baharat yolu en önemli kara ticaret yollarıdır. Bu yolllarda ticaret, kervanlarla yapılırdı. Kervanların güvenliğini sağlamak için devletler özel çaba gösteriyorlardı. Mesela Anadolu Selçukları devlet sigortasını uygulamışlardır. Ayrıca ticaret için çok uzun mesafeler katetmek gerektiği için barınma yerleri olarak kervansaraylar yapılmıştır. Değişim aracı olarak para kullanılıyordu. Genellikle Akdeniz çevresinde gemilerle deniz ticareti de yapılıyordu. Ancak çok uzak mesafelere gidilemiyordu.
SORU: Yukarıdaki haritayı ve 74. sayfadaki haberi inceleyiniz. Sizce ülkeler tarihî İpek Yolu’nu neden tekrar canlandırmak istiyor olabilir? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.
CEVAP: Bu bölgede gerçekleşen ticaret bir çok ülkenin zenginleşmesine stratejik önem kazanmasına sebep olmuştur. Ticaret ilişkilerin gelişmesi ve toplum refah seviyesinin yükselmesi açısından da çok etkilidir. Bu sebepten dolayı ipek yolunu tekrar geliştirmek istiyor olabilirler. Ayrıca bazı devletler kültürel bağlarını sağlamlaştırmak için de İpek Yolunu canlandırmak istiyorlar.
6. Sınıf Sosyal Bilgiler Yakınçağ Yayınları Ders Kitabı Cevaplarında her kazanım 3–5 sayfalık bir kapsam içerisinde etkinlik, soru-cevap, örnekler ve görsel öğeler ile pekiştirilmekte, süreci değerlendirmeye ilişkin çalışmalarla tamamlanmaktadır. Ayrıca, ders kitaplarında öğrenciyi yönlendirici sorularla dersin işlenişi sürecinde öğrencinin aktif kılınması amaçlanmıştır. Bilgi ve beceriye odaklı olmak üzere destekleyici metinler sunulmuştur. Metinler güncel ve süreli yayınlardan da yararlanılarak zenginleştirilmiş, öğrencilerin araştırma, inceleme, tartışma ve projelendirme ile grup çalışmaları sürecine dahil olmalarına yönelik çalışma yönergelerine yer verilmiştir.
Öğrenci ders kitapları öğrencinin sınıf içerisinde veya dışında işlenen kazanımları pekiştirmek, bireysel ve düzeyine uygun öğrenme ve gelişim imkânlarını edinmesini sağlayan kaynaklardır. Bu yolla öğrenilen kavramların sıralanması, karşılaştırılması, eşleştirilmesi gibi yöntemlerle öğrencinin edindiği bilgileri üst düzey bilişsel beceriler düzeyinde edinmesine imkân sağlamaktadır. bilgi, beceri ve değerlerin kalıcı ve anlamlı bir şekilde etkinlik temelli yapılandırılmasına önemli katkılar sunmaktadır.
6. Sınıf Sosyal Bilgiler Yakınçağ Yayınları Ders Kitabı Cevaplarıyla ilgili verilen ödevler çocuklara bağımsız çalışmayı, sorumluluk almayı öğretmek için çok önemli araçlardır. Ödev yapma alışkanlığını çocuklara küçük yaslarda kazandırmak, okul başarıları için de önemlidir. Ders Kitabı Cevapları ödevinin yapmasını kolaylaştırmak için gerekli düzenlemeleri yapmak, onlara yol göstermek ve gerektiğinde yardımcı olmak anne babaların görevidir. Ancak ödevlerin anne babanın değil çocuğun ödevi olduğunu, yardım etmenin ödevi onun yerine yapmak olmadığını unutmamak gerekir.
Ziyaretçi sayısı gün geçtikçe artan Sınıf Evrakları Com; kullanıcıların bilgisayar, tablet, veya telefon üzerinden ders ve ödevlerle ilgili yaşadıkları sorunlara kolayca çözüm bulmalarına yardımcı olmayı amaç etmiş ve bu sorunları en açıklayıcı ve anlaşılır bir dille takipçilerine sunan bir sitedir. Kullanıcılar sitemizdeki yararlı bilgilerden yararlandıkça tekrardan sitemizi ziyaret etmektedirler.
Hiç yorum yok:
Yorum Gönder