3. Sınıf Türkçe Özgün Matbaa Yayınları Çalışma Kitabı Cevapları Sayfa 25

 DERS KİTABI CEVAPLARINA BURADAN ULAŞABİLİRSİNİZ! 

3. Sınıf Türkçe Özgün Matbaa Yayınları Çalışma Kitabı Cevapları Sayfa 25

3. Sınıf Türkçe Özgün Matbaa Yayınları Çalışma Kitabı Cevapları öğrencilerin öğrendikleri bilgileri beceriye dönüştürebilmelerinin etkili yollarından biri öğrenci çalışma kitaplarındaki etkinliklerin zamanında ve yerli yerince işlenmesidir. Siz çocukların önceki öğrenmelerini ortaya çıkartacak ve onları sonraki öğrenmelere hazırlayacak etkinlikleri yapmaları gerektiğine işaret edilir. Öğrenci çalışma kitabındaki etkinlikleri inceleyip ve her metin için ilk iki etkinliğin derse hazırlık ve ön bilgileri ortaya çıkarma niteliği ile anahtar kelimelerle çalışma, soru yazma ve tahmin, karşılaştırma yapma, hikâye yazma, anı yazma ve resim çizme şeklinde olduğunu hatırlatmak isteriz. Dil öğretiminde öğrenci çalışma kitabı kullanmanın önemli kazanımları vardır.

3. Sınıf Türkçe Özgün Matbaa Yayınları Çalışma Kitabı Cevapları önemli dil öğretim yöntemlerinden bilişsel yöntem savunucularının vurguladıkları, düşünerek öğrenmeye ve tekrar yerine anlamlı alıştırmaya ortam hazırlama bakımlarından çalışma kitaplarının işlevi yadsınamaz. Öğrenci çalışma kitabında yer alan etkinliklerin sınıf içinde veya bireysel olarak amacına ve anlamına uygun bir biçimde gerçekleştirildiği takdirde sizlerin belirlenen hedeflere ulaşmalarında önemli bir işlev görecektir. Sizlerin ilgilerini çeken, görsellerle desteklenmiş ya da diğer derslerle ilişkilendirme yapmanıza imkân tanıyan etkinlikler tam olarak yapılmalıdır.

3. Sınıf Türkçe Özgün Matbaa Yayınları Çalışma Kitabı Cevapları Sayfa 25

3.ETKİNLİK (Trafik İşaretlerinin Anlamı Dinleme Metni)

Çevrenizde en çok gördüğünüz trafik işaretlerini çiziniz.

Cevap: Resimdeki örneklere göre çizebilirsiniz.

4.ETKİNLİK (Trafik İşaretlerinin Anlamı Dinleme Metni)

Trafik kazalarının nedenleri nelerdir? Araştırma sonucunda edindiğiniz bilgileri yazınız:

Cevap: 

Ülkemizde her gün yaklaşık 600 trafik kazası meydana gelmektedir. Bu kazalarda günde ortalama 10 kişi hayatını kaybetmekte, 200 kişi de yaralanmaktadır.

Bu kazaların meydana gelmesindeki en önemli neden insandır. Dikkatsiz ve vurdumduymaz bazı insanlar nedeniyle birçok trafik kazası meydana gelmekte ve diğer insanlar da bu kazalarda hem maddi hem manevi zarar görmektedir.

Trafik kazalarının başlıca nedenleri şunlardır:

• Acemi, henüz yeterli tecrübeyi kazanmamış kişilerin trafiğe çıkması.

• Trafikte araç kullanırken, sürücünün yola dikkatini vermemesi.

• Sürücünün uykusuz araç kullanması.

• Sürücünün alkollü olarak araç kullanması.

• Sürücünün aracı gereğinden fazla hızlı kullanması.

• Trafikte ilerlerken hatalı olarak sollama yapması.

• Kurallarla belirlenmiş ağırlıktan fazla yük taşıması.

• Trafik kurallarını hiçe sayması. Trafik ışıklarını, trafik levhalarını görmezden gelmesi.

• Aracının bakımlarını yaptırmaması.

• Kullanıldıktan sonra trafiğe çıkılmaması gereken ilaçlar kullanması.

• Sürücünün uygun olmayan yerlere park etmesi.

• Yayaların yaya geçidi, üst veya alt geçitler dışındaki yerleri kullanarak karşıdan karşıya geçmeye çalışması.

• Yayanın yola çıkarken sağına soluna bakmaması, dikkatsiz davranması.

• Devletin ilgili birimlerinin yolların gerekli bakımını yapmaması. Uygun yerlere trafik ışığı, trafik lambası, uyarı levhası koymaması.

CEVAPLARIN TÜMÜNE BURADAN ULAŞABİLİRSİNİZ

Öğrenci çalışma kitaplarının kullanımında ölçme ve değerlendirme çalışmalarına yeterli önemi vermelisiniz. ÖÇK’de yer verilen etkinliklerin temalara dağılımı sayısal bakımdan genel olarak dengelidir.3. Sınıf Türkçe Özgün Matbaa Yayınları Çalışma Kitabı Cevaplarında gerek etkinlik içi gerekse tema sonu ölçme-değerlendirme çalışmaları kapsamında öz değerlendirme, akran değerlendirme vb. etkinlikler gerçekleştirilmemiştir. Bunlar Türkçe ÖÇK’nin kullanımının işlevselliğini etkileyen unsurlar arasında sayılabilir. Sonuç olarak ilköğretim ikinci kademe Türkçe öğretiminde kullanılan öğrenci çalışma kitaplarının, hedeflenen işlevi tam olarak yerine getirmediği söylenebilir.

3. Sınıf Türkçe Özgün Matbaa Yayınları Çalışma Kitabı Cevapları’nın gerek güzel yazı yazma gerekse düşünce ve duyguların yazılı olarak anlatma becerilerinin gelişmesine engel olmaması için gerekli özen gösterilmeli, etkinlikler tekdüze ve yetersiz görüldüğü durumlarda öğrencilerin farklı duyusal ve düşünsel becerilerinin gelişimine katkı sağlayacak ek etkinlikleri içeren çalışma yapraklarına geçilmelidir. 

3. Sınıf Türkçe Özgün Matbaa Yayınları Çalışma Kitabı Cevapları’nda yer alan etkinliklerin temel dil becerileri, ölçme ve değerlendirme ve dil bilgisi öğrenme alanlarına dağılımı, belirlenen kazanımlar göz önünde bulundurularak dengeli bir şekilde hazırlanmalıdır. Her temanın baş kısmında öğrencilerin ön bilgilerini harekete geçirecek ve onları tema kapsamında işlenecek konulara zihinsel olarak hazırlayacak etkinlik bulunmalıdır. Eğer kitaplarda bu tür etkinlikler yoksa öğretmenlerinizden ek etkinlik yapmaları önerilmelidir.

 DERS VE ÇALIŞMA KİTABI CEVAPLARINA BURADAN ULAŞABİLİRSİNİZ