ilkokul 1.Sinif ilce Zumre Ogretmenler Kurulu Toplanti Tutanagi

 DERS KİTABI CEVAPLARINA BURADAN ULAŞABİLİRSİNİZ! 

İlkokul 1.Sınıf İlçe Zümre Öğretmenler Kurulu Toplantı Tutanağı

ÇİFTLİK İLÇESİ I.SINIF ÖĞRETMENLERİ

 2013-2014 ÖĞRETİM YILI,

 1. SINIF ” ZÜMRE ÖĞRETMENLER KURULU” TOPLANTISI TUTANAĞINIDIR

 

           Tarih: 20.03.2013

 Saat  : 11.00

 Yer   : M.Kemal İlköğretim Okulu 1-A Sınıfı

           Toplantıya katılacaklar: Tüm 1.Sınıf Öğretmenleri

           Toplantının amacı: 2001-2002 öğretim yılı, I. Yarıyılın değerlendirilmesi ve II. Yarıyıl planlama,uygulama ,ölçme  ve değerlendirme çalışmalarının ele alınması, çalışmalarda eşgüdümün sağlanması

G Ü N D E M

  1- Açılış

 2- Saygı duruşu ve İstiklal Marşı

 3- Başkan ve sekreterin seçimi

 4- I. Kanaat Döneminin Değerlendirilmesi,

 5- Derslerin işlenişinde kullanılan yöntem ve teknikler

 6- Başarıyı etkileyen faktörler ve alınması gereken önlemler

 7-Öğretmen- öğrenci-veli ilişkileri

 8- Dilek ve temenniler

           9- Kapanış

 TOPLANTI     TUTANAĞI

     Açılış, eğitime hizmet etmiş Türk Büyükleri ve M.Kemal Atatürk adına 2(iki) dakikalık saygı duruşu ve İstiklal Marşı’nın söylenmesinden sonra  toplantının gündem maddeleri görüşülmeye başladı; Oy Kararı ile başkanlığa Asmasız Köyü İlköğretim Okulu Sınıf Öğretmeni Alpay CAVLAK ,sekreterliğe Bozköy İlköğretim Okulu sınıf öğretmeni F.Deniz TUTKUN seçildi.

 II. Yarıyıl  “Zümre Öğretmenler Kurulu“ Alpay CAVLAK başkanlığında, yukarıdaki gündem maddelerini görüşmüşler ve aşağıdaki kararları almışlardır.

         

              Alınan Kararlar:

1.       I.dönem çevre şartlarının olumsuzluklarına rağmen istenilen başarıya ulaşıldığına,

2.       Okuma-yazmayı hızlandırmak amacıyla oluşturulacak seviye gruplarının öğrencilere

Hissettirilmemesine,

             3.  Eğitim-öğretim etkinliklerinde,öğrencinin yaşadığı  çevre, somut kavramlar ve yaparak Yaşayarak öğrenme yönteminin göz önünde bulundurulmasına,                                                                          

4.       İlk okuma-yazma çalışmalarında oyunlara,şarkılara, sayışma ve tekerlemelere sıkça yer

Verilmesine,

5.       Tümdengelim metodunda okuma ve yazmaya öğrencilerin daha geç geçtiği fakat okuma

 ve yazmanın daha sağlıklı olacağı, tümevarım metodunun ise sesler verildikten sonra kullanılabileceğine,

 6.   Ödülden ilk okuma-yazmada daha çok yararlanmasına,

              7.   Rehberlik çalışmalarının sıklaştırılmasına ve planlı yapılmasına,

8.       Velilerle daha sık görüşülmesine,öğrenci devam durumlarının izlenmesine,devamsızlığı fazla

Olan öğrenciler için gerekli önlemler alınmasına,

              9.  Yetiştirme kurslarının sınıfların durumuna göre açılmasının yararlı olacağı karar verildi.

 DERS VE ÇALIŞMA KİTABI CEVAPLARINA BURADAN ULAŞABİLİRSİNİZ