Web Tasarimi 1.Donem Zumre Ogretmenler Kurulu Toplanti Tutanagi 1

 DERS KİTABI CEVAPLARINA BURADAN ULAŞABİLİRSİNİZ! 

Web Tasarımı 1.Dönem Zümre Öğretmenler Kurulu Toplantı Tutanağı 1

....... TİCARET MESLEK VE ANADOLU MESLEK LİSESİ

2013-2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI

WEB TASARIMI DERSİ

ZÜMRE ÖĞRETMENLERİ TOPLANTI TUTANAĞI

Toplantı Tarihi           : 28.09.2013

Toplantı Yeri              : Müdür Yardımcısı Odası-II

Toplantı Saati             : 14:30

Toplantıya Katılanlar             : Mehmet Emin KILIÇ, Müge ATALANLILAR

GÜNDEM MADDELERİ

1.      Açılış ve yoklama.

2.      Zümre toplantılarına ait Mesleki ve Teknik Eğitim Yönetmeliğinin 100. maddesinin okunması ve açıklanması

3.      1739 sayılı Millî Eğitim Temel Kanununun okunması ve gerekli açıklamaların yapılması.

4.      Mesleki ve Teknik Eğitim Yönetmeliğinin öğretmenin görevleri ile ilgili 264. maddesinin okunması ve açıklanması

5.      Atatürkçülük  ile ilgili konular

6.      Bilişim Teknolojileri alanı çerçeve öğretim programının incelenmesi

7.      Dersin Modüllerinin incelenmesi ve buna göre konuların yıllık plandaki işlenme sürelerinin planlanması

8.      Tebliğler Dergisinin Ağustos 2003–2551 sayısının ilgili kısmının okunması ve yıllık ve günlük planlar hakkında görüşülmesi ve karar alınması

9.      Dersin işlenişinde kullanılacak yöntem ve tekniklerin görüşülerek, öğretimde verimi yükseltecek başarıyı artıracak çalışmaların belirlenmesi

10.  Kaynak araç ve gereçlerin görüşülmesi

11.  2300 sayılı Tebliğler Dergisinde yayımlanan Ders Dışı Eğitim-Öğretim Faaliyetleri ve Ödev konularının tespiti ile ilgili esasların belirlenmesi

12.  Sınavlarla ilgili esaslar

13.  Bilgisayar laboratuarlarının kullanımı ve uygulanacak kuralların belirlenmesi.

14.  Çalışma güvenliğinin sağlanması ile ilgili kurallar

15.  Diğer zümre öğretmenleri ile işbirliği

16.  Dilek ve temenniler.

ALINAN KARARLAR:

1.        Açılış ve yoklama

            Web Tasarımı dersi zümresi 14.09.2007 tarihinde Okul Müdürü Mehmet Emin KILIÇ başkanlığında zümre öğretmeni Müge ATALANLILAR’ ın katılımıyla başlamıştır.

2.        Zümre toplantılarına ait Mesleki ve Teknik Eğitim Yönetmeliğinin 100. maddesinin okunması ve açıklanması

          Zümre toplantılarına ilişkin yönetmelik ve genelgeleri, 2125 sayılı tebliğler dergisinde yayınlanan Milli Eğitim Bakanlığının iç hizmet yönetmeliğinin 7. maddesi (b) fıkrası zümre öğretmenleri toplantısının amacı, nasıl yapılması gerektiği konusunda verilen bilgiler okundu: Zümre öğretmenler kurulu, aynı dersi okutan öğretmenlerden oluşur. Kurul, ilk toplantısında o öğretim yılı için kendi aralarından birini başkan seçer. Kurul toplantıları, öğretim yılı başında yapılacak bir çalışma programına göre yürütülür. Kararlar oy çokluğu ile alınır ve müdürün onayından sonra öğretmenlere duyurulur. Kurul toplantıları ders saatleri dışında yapılır.

Zümre öğretmenler kurulunda;

a) Öğretim programlarının incelenmesi, programların çevre özellikleri de dikkate alınarak amacına ve içeriğine uygun olarak uygulanması,

b) Gerektiğinde yeni öğretim programlarının hazırlanması ve mevcutların geliştirilmesi,

c) Yıllık ve günlük planların incelenmesi, diğer zümre planları ile gezi, gözlem, deney ve inceleme planları arasında birlik sağlanması,

d) Mesleki ve teknik eğitim alanındaki yeni gelişmelerin izlenip değerlendirilmesi,

e) Sınıf ve şube düzeyinde yapılacak toplantılarda eğitim-öğretim ve öğrencilerle ilgili diğer konuların tartışılarak gerekli kararların alınması,

f) Matematik ve fen dersleri ile atölye, laboratuar ve meslek dersleri arasındaki ortak konuların birlikte ve eş zamanlı yürütülmesi,

g) Eğitimde yeni teknolojilerden yararlanılması,

h) Bir önceki toplantıda alınan kararların değerlendirilmesi; konularında görüşmeler yapmak üzere her dönemde iki defa toplanır, alınan kararlar müdürün onayına sunulur.

3. 1739 sayılı Millî Eğitim Temel Kanununun okunması ve gerekli açıklamaların yapılması

            1739 sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu ve buna ek olarak çıkarılan genelgeler okundu. Buna göre öğrencilerin; Milli Eğitimin genel amaçları doğrultusunda Atatürk ilke ve inkılâplarına, anayasada ifadesini bulan Atatürk milliyetçiliğine bağlı, Türk milletinin milli manevi değerlerini benimseyen, koruyan, geliştiren, ailesini, vatanını, milletini seven ve daima yükseltmeye çalışan insan haklarına ve anayasanın başlangıcındaki temel ilkelere dayanan demokrat, laik, sosyal hukuk devleti olan Türkiye Cumhuriyetine karşı görev ve sorumluluğu bilen bunları davranış haline getiren yurttaşlar olarak yetiştirilmesi üzerinde duruldu.

4. Mesleki ve Teknik Eğitim Yönetmeliğinin öğretmenin görevleri ile ilgili 264. maddesinin okunması ve açıklanması

            Mesleki ve Teknik Eğitim Yönetmeliğinin 264. maddesi okunarak; Eğitim Öğretimin temel unsuru olan öğretmenin toplumsal kalkınmada bireyin gelişmesine sağlayacağı katkıdaki görev ve sorumlulukları ve bu görev ve sorumlulukları Türk Milli Eğitiminin genel amaçlarına ve temel ilkelerine uygun olarak yapmakla yükümlü olduğu hatırlatıldı.

5. Atatürkçülükle ilgili konulara derste yer verilmesi

            2488 ve 2104 sayılı Tebliğler Dergisinde yer alan Atatürkçülük ile ilgili konular yoğun olarak milli bayramlar ve 10 Kasım Atatürk’ü Anma Haftasında, genel olarak da her fırsatta derslerde işlenmesine karar verildi. Bu konuların yıllık planda da belirtilmesine karar verildi.

6. Bilişim Teknolojileri alanı çerçeve öğretim programının incelenmesi

            Bilişim Teknolojileri alanı ders çerçeve öğretim programı okundu. Açıklamalar, çizelgeler ve formlar incelendi.  Bilişim Teknolojileri Alanı Çerçeve Öğretim Programında Web Tasarımı Dersine ait modüller incelendi. Derste;

·         HTML 1

·         HTML 2

·         Web Tasarım Editörü 1

·         Web Tasarım Editörü 2

·         Web Tasarım Editörü 3

·         Web Tasarım Editörü 4

·         Etkileşimli Web Uygulamaları 1

·         Etkileşimli Web Uygulamaları 2

·         Etkileşimli Web Uygulamaları 3

·         Etkileşimli Web Uygulamaları 4 konularında eğitim-öğretim yapılacağı görüldü.

7. Dersin Modüllerinin incelenmesi ve buna göre konuların yıllık plandaki işlenme sürelerinin planlanması

          Yıllık ve günlük ders planlarının önemi dile getirildi ve aşağıdaki kararlar alındı;

·         Planlar dersin özel amaçları göz önünde bulundurularak hazırlanacaktır.

·         Müfredat konuları yıllık plana dengeli olarak dağıtılacaktır.

·         Planlardaki konuların yetiştirilmesi için, ders araç-gereçleri dersten önce hazırlanacak ve yapılamayan dersler için telafi dersleri yapılacaktır.

·         Telafi dersleri ders saatlerinde değil, ders dışı saatlerde öğrenci velisine imzalı kağıt gönderilerek haberdar edildikten sonra yapılacaktır. İdarenin bilgisi dahilinde gerçekleştirilecektir.

·         Yıllık planlar 2089 sayılı Tebliğler Dergisi’nde belirtildiği ve Bilişim Teknolojileri Alanı Çerçeve Öğretim Programında Web Tasarımı ve Programlama dersine ait modüllerin sırası göz önünde bulundurulacak şekilde yapılacaktır.

            Öğretmen her ders için o günkü konuların yıllık planı, modül kitabı, ders zümresi ve varsa yardımcı materyaller, günlük ders hazırlığını da yaparak derse girecektir

            Buna göre dersin modülleri şunlardır:

Dersin Modülleri	Süre	Kazandırılan Yeterlikler
HTML – 1	40/32	HTML dilinin yapısını tanıyarak temel web işlemlerini gerçekleştirmek
HTML – 2	40/32	Gelişmiş web araçlarını oluşturmak
Web Tasarım Editörü 1	40/32	Web sayfası tasarım editörünü kullanarak basit sayfa işlemlerini (resim – köprü ekleme…) yapmak
Web Tasarım Editörü 2	40/32	Web sayfası tasarım editörü yardımıyla tablo ve stil uygulamalarını gerçekleştirmek
Web Tasarım Editörü 3	40/32	Web sayfası tasarım editörü ile şablon ve çerçeve işlemlerini gerçekleştirmek
Web Tasarım Editörü 4	40/32	Web sayfası tasarım editörü ile formlar oluşturarak site yönetim işlemlerin gerçekleştirmek
Etkileşimli Web Uygulamaları 1	40/32	Etkileşimli web uygulamaları hazırlamak için gerekli olan yazılımların kurulumunu yapmak
Etkileşimli Web Uygulamaları 2	40/32	Programlama dili komut yapısını tanıyarak basit programlar hazırlamak
Etkileşimli Web Uygulamaları 3	40/32	Web programları için form işlemlerini yapmak
Etkileşimli Web Uygulamaları 4	40/32	Web servislerini tanıyarak, servis uygulamaları yapmak

8.    Tebliğler Dergisinin Ağustos 2003–2551 sayısının ilgili kısmının okunması ve yıllık ve günlük planlar hakkında görüşülmesi ve karar alınması

            2551 sayılı Tebliğler Dergisinin Eğitim- Öğretim çalışmalarının planlı yürütülmesine ilişkin ilgili kısımları okundu. Buna göre günlük planların düzenli bir şekilde yapılması ve derslere hazırlıklı girilmesi konusunda ortak bir karar alındı.

            Ayrıca yine tebliğler dergisinde belirtildiği gibi dersin ünitelendirilmiş yıllık planı hazırlanacağı belirtildi ve ünitelendirilmiş yıllık plan hazırlanırken şu hususlara dikkat edilmesi kararlaştırıldı:

     a-Müfredat programındaki konular eksiksiz olarak fiili ders, iş gününe göre dağıtılarak yazılacak.

b-Derslerin hedef ve davranışları konulara göre yazılacak.

c-Yöntem ve teknikleri öğrenciyi bilgilendirmek amacı ile konulara göre özellikleri dikkate alınarak ilgili bölümlere işlenecek

            d-Atatürk İlke ve inkılapları ile Atatürkçülük konuları plana aktarılacak.

9.    Dersin işlenişinde kullanılacak yöntem ve tekniklerin görüşülerek, öğretimde verimi yükseltecek başarıyı artıracak çalışmaların belirlenmesi

          Ders konularının işlenmesinde öğrencilerin derse katılmaları ve daha aktif olabilmelerini sağlamak için anlatım, soru-cevap, tartışma ve gösteri metotları kullanılacaktır. Uygulama yapılan konularda bilgisayar laboratuarından azami ölçüde faydalanılacaktır. Yapılacak uygulamaların yaşam içinde değerlendirilmesine özen gösterilecektir. Yaptırılacak işte öncelikle işlem sıraları tespit edilecektir. Yazı, resim ve çizimlerin öğrencinin kendisi tarafından yapılması sağlanacaktır. Her fırsatta öğrenciye konu ile ilgili sorular yöneltilerek, öğrencinin derse katılımı sağlanacaktır. Öğrencinin anlamadığı yerleri tekrar tekrar sorması sağlanarak konunun en üst düzeyde anlaşılması sağlanacaktır.

         Derste öğrenme düzeyini en iyiye çıkarmak üzere;

§  Ders bilgisayar laboratuarında uygulamalı olarak yapılacaktır.

§  Derste bol miktarda uygulama yapılacaktır. Bu uygulamalar önce öğretmen tarafından demostrasyon olarak yapılacak sonra öğretmen gözetiminde öğrenci tarafında yapılacaktır.

§  Öğrencilerin derse hazırlıklı gelmeleri ve katılımı sağlanacaktır.

§  Konular işlenirken temin edilebilen ilgili cihazları öğrencilerin incelemesine, üzerinde işlem yapmalarına imkan verilecektir. Bu uygulamalar esnasında öğretmen ve öğrenciler atölye güvenlik, iş güvenliği kurallarına uyacaklardır

§  Başarılı öğrencilere başarısız öğrencilerin sorumluluğu verilerek derse katılım ve sınıf içi etkileşimin arttırılması sağlanacaktır.

§  Başarısız öğrencilere ek dönem içi ara ödevler verilerek derse katılımları arttırılacaktır.

§  Konular işlenmeden 5 – 10 dk. lık zamanda bir önceki dersin kısa özeti anlatılacaktır.

Ayrıca konular işlenirken basitten bileşiğe (karmaşığa) doğru bir yol takip edilecektir. Konular olabilecek en çok örneklerle, uygulamaların yapılması sağlanarak ve uygulama yapmaları ile öğrencilerin katılımı sağlanacaktır. Tekrar ve soru - cevap yöntemleri derste kullanılacaktır.

Öğrencinin dersi sevmesini sağlamak için gerekli tedbirler almak, laboratuar ortamını sevdirmek, “her şeyin not demek olduğu” değil önemli olanın sağlıklı bilgiler öğrenmek olduğunu izah etmek, mutlak surette bu bilgilerin hayatın bir yerinde ihtiyaç duyacaklarına inandırmak, okulu sevdirmek ve okul eşyalarının korunması yolunda rehberlik çalışmaları yapılacaktır.

         Bu derste anlatım, göstererek yaptırma, grup çalışması, uygulamalı çalışma, araştırma, yenilikleri takip etme, internet ortamında araştırma yapma vb. yöntem ve teknikler mümkün olduğunca çok yapılmaya çalışılacaktır.

Öğretimde verimi yükseltmek ve başarıyı daha da artırmak için;

a)    Öğrencilerin başarısızlık nedenlerini tespit etmeye ve tespit edilen sorunların çözmeye çalışılmasına,

b)    Öğrencilerin derslere planlı ve programlı çalışmaları için rehberlik çalışmaları yapılacaktır.

c)    Öğretilecek olan dersleri daha iyi anlama ve istenilen verimi elde etmeleri için öğrencilere ders çalışma yöntemleri hakkında bilgi verilerek sağlanacaktır.

d)    Başarısız öğrencilerin üzerinde hassasiyetle durulmasına

e)    Öğrenci velileriyle görüş alış verişinde bulunulmasına

f)      Derslere başlamadan önce derslerin konuları ile konu amaçlarının tek tek incelenmesine,

g)    Konu anlatırken mümkün olduğu kadar basit ve günlük kelimeler kullanılmasına,

h)    Konuya ilişkin öğrencinin faydalanacakları her çeşit kaynak ve araç-gereçlerin tespiti ile bunlardan nasıl faydalanacağı öğrencilere açıklanmasına,

i)      İşlenecek konuların bir önceki dersten öğrencilere söylenmesi ve geçmiş konu ile işlenen konu arasında bağıntı kurulmasına,

j)      Konu işlenirken öğrencinin kavrama gücünün göz önünde bulundurulmasına,

k)   Öğretimin somuttan soyuta, basitten karmaşığa doğru yapılmasına,

Konu bittiğinde genel bir özetleme yapılmasına karar verildi.

10.                                                                                                                                                             Kaynak araç ve gereçlerin görüşülmesi

            Ders kitabı olarak Megep’in belirlediği ve sitesinde yayınladığı Web Tasarımı dersine ait modüllerin kullanılacağı belirtildi.

11.                        Ödev konularının tesbiti ve ödevlerle ilgili esasların belirlenmesi

          2300 sayılı Tebliğler dergisindeki ders dışı eğitim faaliyetleri ve ödevlerle ilgili hususlar okundu. 2007–2008 Öğretim yılında verilecek ödev konuları da şu şekilde belirlendi:

·         Tüm HTML Kodları (tüm kodların açıklama ve örneklerle anlatılması)

·         Web Tasarım Editörü Programının (Dreamweaver) kurulumu, kullanılması ve özellikleri

·         Web Tasarım Editörü Programında çeşitli anasayfa tasarımları yapılması (farklı sektörler için)

·         Web Tasarım Rehberi (İyi tasarımın şartları, kullanılacak programlar, yardımcı programlar, site yayınlama esasları)

·         ASP.NET ders notlarının düzenlenmesi

Ödevlerin verilişi ile ilgili şu kararlar alındı

·   Her öğrenciye farklı konularda ödev verilecektir.

·   Ödevlerle ilgili işlemler okul idaresi tarafından belirlenen takvime uygun yürütülecektir.

·   Ödevlerin kanaat notuna aritmetik olarak etki edileceği öğrencilere duyurulacaktır.

·   Öğrenciler ödevin yapılması sürecinde devamlı olarak izlenecek ve değerlendirilecektir.

·   Ödev konuları HTML, Web Tasarım Editörü, Etkileşimli Web Uygulamaları konularında ve ilgili programların kullanımını kapsayacak şekilde öğrencilere olması sağlanacaktır.

Yıllık Ödev konularının da şu şekilde değerlendirilmesi kararlaştırıldı:

·         Ödevi özenle yapma ve teslim etmesi:                                            10 puan

·         Çalışma planı ve uygulama başarısı:                                               10 puan

·         Ödev için gerekli araştırma verilerini, kaynak ve araç seçimi:          10 puan

·         Kaynak ve araçlardan yararlanma becerisi:                                    10 puan

·         Ödevi kendisini geliştirme amacı ile bizzat yapması ve çabası:          10 puan

·         Ödevin hazırlanışında öğretmeni ve kaynak kişilerle işbirliği: 10 puan

·         Ödevin yazım kuralları ve özel kurallara uygunluğu:             10 puan

·         Düzgün ifade kullanması ve anlaşılabilir olması:                               10 puan

·         Sonuçların doğruluk derecesi ve kullanılabilirliği:                  10 puan

·         Teslim edilen ödevin tertip, temizlik ve estetik görünümü:                 10 puan                       

                                                                                     TOPLAM                     100 puan

Ödevin Veriliş Tarihi: Ekim Ayının   5. Haftası

Ödevin Teslim Tarihi: Nisan Ayının  4. Haftası

12.                                                                                                                                                             Sınavlarla ilgili esaslar

            Ölçme ve değerlendirmede birlik, beraberliğin ve adaletin sağlanması amacıyla sınavlar ortak yapılacak ve aşağıdaki kararlar uygulanacaktır;

§  Cevap anahtarları ayrıntılı olarak hazırlanacak ve sınav bitiminde öğrencilere dağıtılacaktır.

§  Sözlü sınavları için ayrı bir zaman ayrılmayacak, ders içindeki durum ve çalışmalar bu kapsamda değerlendirilecektir.

§  Değerlendirmelerde verilecek not rakam olarak takdir edilecektir. +, - vb. işaretler kullanılmayacaktır.

§  Öğrencilerin ders sırasında yaptıkları uygulama çalışmaları, hazırladıkları laboratuar panosu da değerlendirmeye alınacak ve sözlü notu olarak not defterine yansıtılacaktır.

§  Sınavlar yazılı ya da uygulama olarak yapılacaktır.

§  Bilgi sayfalarında verilen konuların öğrenci tarafından anlaşıldığını test eden ve işlem basamakları ile uyuşan bir uygulama faaliyeti olan İşlem Analiz Formları sürekli ve düzenli olarak uygulanacaktır.

§  Yine her modülün sonunda modül değerlendirme sınavı yapılacak sonuçları idareye teslim edilecektir.

                Sınav tarihleri aşağıdaki şekilde belirlenmiştir.

1. DÖNEM		2. DÖNEM
Kasım ayının 3. haftası	I. yazılı	Nisan ayının 3. haftası	I. yazılı
Ocak ayının 2. haftası	II. yazılı	Haziran ayının 1. haftası	II. yazılı

13.                        Bilgisayar laboratuarlarının kullanımı ve uygulanacak kuralların belirlenmesi.

Bilgisayar Bölümünde kullanılan eğitim araç gereçlerinin düzgün kullanılması ve korunmasının önemi vurgulandı ve bu bağlamda aşağıdaki kararalar alındı;

·         Öğrencilere okuldaki araç - gerecin hepimizin malı olduğu anlatılacak ve kendi eşyalarımız gibi korunması gerekliliği benimsetilecektir.

·         Laboratuarın temiz kullanılabilmesine dikkat edilecek ve hizmetliler tarafından temizlenmediği takdirde idareye bildirilecektir.

·         Öğrenciler bölüm temizlik planına göre laboratuarları temizleyeceklerdir.

·         Laboratuarda düzeni sağlamak amacıyla her sınıfa bir başkan seçilecektir.

·         Her bir bilgisayarı belirli öğrencilerin kullanması sağlanarak okul araç-gereçlerinin kullanımı konusunda öğrencilerin daha duyarlı olmaları hedeflenecektir.

·         Temizlik ve güvenlik açısından laboratuara yiyecek ve içecek sokulmayacaktır.

·         Şalterlerin açılması ve kapatılması ders öğretmeni tarafından yapılacaktır.

·         Öğrenciler kablo bağlantıları ve prizlere dokunmayacaklardır.

·         Bilgisayarın arıza yapması durumunda öğrenciler müdahale etmeyecek, durumu öğretmene bildireceklerdir.

·         Kasa açık olarak yapılacak çalışmalar öğretmen gözetiminde olacaktır.

·         Öğrenciler iş güvenliği konusunda bilgilendirilecektir.

14.     Konuların niteliğine uygun olarak gerekli durumlarda matematik dersi öğretmenleriyle işbirliğine gidilecektir.

15.     Zümre başkanı Mehmet Emin KILIÇ tarafından başarılı bir öğretim yılı dilekleriyle toplantıya son verildi.

             ZÜMRE BAŞKANI                                                             ZÜMRE ÖĞRETMENİ

 Mehmet Emin KILIÇ                                                             Müge ATALANLILAR

                                                            

UYGUNDUR

29/09/2013

Murat ÖZGÜR

Okul müdürü

 DERS VE ÇALIŞMA KİTABI CEVAPLARINA BURADAN ULAŞABİLİRSİNİZ