DERS KİTABI CEVAPLARINA BURADAN ULAŞABİLİRSİNİZ!
Ticari Belgeler 1.Dönem Zümre Öğretmenler Kurulu Toplantı Tutanağı 1
...........................
MESLEK LİSESİ
2013-2014
EĞİTİM ÖĞRETİM YILI
MUHASEBE VE FİNANSMAN ALANI
TİCARİ
BELGELER DERSİ
ZÜMRE ÖĞRETMENLERİ TOPLANTI TUTANAĞI
Toplantı Tarihi :
Toplantı Yeri :
Toplantı Saati :
Toplantıya
Katılanlar :
1. Açılış ve yoklama
2. Zümre toplantılarına ait
Mesleki ve Teknik Eğitim Yönetmeliğinin 100. maddesinin okunması ve açıklanması
3. Muhasebe ve Finansman
alanı çerçeve öğretim programının okunması ve incelenmesi
4. Dersin Modüllerinin
incelenmesi ve buna göre konuların yıllık plandaki işlenme sürelerinin planlanması
5. 2007 – 2008
eğitim-öğretim yılı ticari belgeler dersinde modül ders saati hesaplamaları
sonucunda teorik dersin işlenmesinden sonra dersle ilgili uygulamalar için
ayrılan zaman içersinde neler yapılacağının karara bağlanması
6. 1739 sayılı Millî Eğitim
Temel Kanununun okunması ve gerekli açıklamaların yapılması.
7. Mesleki ve Teknik
Eğitim Yönetmeliğinin öğretmenin görevleri ile ilgili 264. maddesinin okunması
ve açıklanması
8. Dersin işlenişinde
kullanılacak yöntem ve tekniklerin görüşülmesi.
9. Öğretimde verimi
yükseltecek ve başarıyı artıracak çalışmaların belirlenmesi
10. 2104 sayılı Tebliğler
Dergisinde yayımlanan Atatürk İlke ve İnkılapları’nın öğretim esasları ile,
Bakanlığımız Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı’ nın 27 Nisan 1998 tarih ve 64
sayılı Ortaöğretim Kurumlarının Öğretim Programları ile Ders kitaplarında yer
alması gereken Atatürkçülük ile ilgili konuların okunması ve bu kararlar
doğrultusunda Atatürkçülük konularının öğretim programına aktarılmasının
görüşülmesi(2488 S.T.D.)
11. Kaynak araç ve gereçlerin
görüşülmesi
12. Öğrenci kılık ve
kıyafet yönetmeliğinin görüşülmesi
13. 2300 sayılı Tebliğler
Dergisinde yayımlanan Ders Dışı Eğitim-Öğretim Faaliyetleriyle ilgili yazıların
okunması ve görüşülmesi
14. Eğitim- Öğretim çalışmalarının planlı
yürütülmesine ilişkin Tebliğler Dergisinin Ağustos 2003–2551 sayısının ilgili
kısmının okunması ve yıllık ve günlük planlar hakkında görüşülmesi ve karar
alınması
15. Yazılı sınav ve ölçme
tekniklerinin belirlenmesi
16. Okul araç,
gereçlerinin doğru kullanılması, korunması ve tasarruf bilincinin öğrencilere
aktarılması.
17. Dilek ve temenniler.
ALINAN KARARLAR :
1. Toplantıyı Okul
Müdürü Fahri ALTINBAŞ’ ın iyi dilekler
temennisiyle açıldı.Yapılan yoklama sonucunda zümre öğretmenlerinin hazır
bulundukları tespit edildi.
2. Mesleki ve Teknik
Eğitim Yönetmeliğinin 100. maddesinin okundu ve zümre öğretmenler kurulu
hakkında gerekli açıklamalar yapıldı.
3. Muhasebe ve Finansman
alanı ders çerçeve öğretim programı okundu. Açıklamalar, çizelgeler ve formlar
incelendi.
4. Dersin modülleri
incelendi ve bu modüllere göre modüllerdeki konuların zaman ayarlaması yapıldı.
Buna göre, Bu ders bütün alanlarda ortak olup, öğrencinin yaşam boyu
kullanabileceği ve mesleki gelişmesine yararlı olabilecek, üretken, bilim ve
teknoloji üretimine yatkın, beceri düzeyi yüksek olarak yetiştirilmesi, iyi
ilişkiler kurabilmesi, işe uyum sağlayabilmesi gibi genel bilgi ve becerilerin
verildiği derstir.
Bu derste öğrenciye, meslek elemanlarının
sahip olması gerekli ulusal ve uluslararası iş gücünden beklenen
yeterlikleri kazandırmak amaçlanmaktadır. Dersin modülleri:
Dersin Modülleri
|
Süre
|
Kazandırılan Yeterlikler
|
Perakende
Satış Belgeleri
|
40/24
|
Perakende satış
belgeleri
düzenlemek
|
Fatura
ve İrsaliye
|
40/32
|
Fatura
ve irsaliye düzenlemek
|
Fatura
Yerine Geçen Belgeler
|
40/32
|
Fatura
yerine geçen belgeleri
düzenlemek
|
Türk
Ticaret Kanunu’nda Yer
Alan
Belgeler
|
40/24
|
Türk
Ticaret Kanunu’nda yer alan
belgeleri
düzenlemek
|
Menkul
Kıymetler
|
40/16
|
Menkul
kıymetler piyasasını takip
etmek
|
40+40+40+40+40=200/36 hafta=5.11
24+32+32+24+16=128/36 hafta=3,55 saat
İŞLENECEK HAFTALIK DERS SAATİ: 3 SAATTİR
5. 2007 – 2008
eğitim-öğretim yılı ticari belgeler dersinde modül ders saati hesaplamaları
sonucunda dersin teorik olarak işlenişi tamamlandıktan sonra MEGEP projesinde
belirtildiği üzere dersle ilgili uygulamalar için ayrılan zaman içersinde ders
öğretmeni rehberliğinde, sınıf ortamında, projeyi destekleyen gerekli doküman
ve araç-gereçlerin kullanılması ile öğrencilerin ticari belgeler dersi ile
ilgili teorik bilgilerin yanı sıra modül ile ilgili öğrencinin bireysel ya da
grup çalışmalarıyla projeler üretmesi sağlanarak öğrencinin konuyu en iyi şekilde
anlayabilmesi, bilgiyi daha iyi pekiştirebilmesi, dersle ilgili en üst seviyede
yeterliliğe sahip olabilmesi; ayrıca öğrencinin proje süresince yapmış olduğu
hazırlıklar, ön çalışmalar, ders öğretmeni ile olan işbirliği, projenin sunumu
sırasında göstermiş olduğu performans dönem sonu ders notu değerlendirmesinde
etkili olması zümre öğretmenleri tarafından benimsendi.
6. Zümre başkanı
tarafından 1739 sayılı Millî Eğitim Temel Kanununu okunarak nelerin yapılması gerektiği açıklandı. Türk Millî
Eğitiminin temel ilkeleri olan; genellik ve eşitlik, ferdin ve toplumun
ihtiyaçları, yöneltme, eğitim hakkı, fırsat ve imkan eşitliği, süreklilik,
Atatürk İnkılap ve ilkeleri, Atatürk Milliyetçiliği, demokrasi eğitimi,
lâiklik, bilimsellik, plânlılık, karma eğitim, okul ile aile işbirliği, her
yerde eğitim gerekliliğinin bilinmesi gereği vurgulandı.
7. .Mesleki ve Teknik Eğitim Yönetmeliğinin 264. maddesi
okunarak; Eğitim Öğretimin temel unsuru olan öğretmenin toplumsal kalkınmada
bireyin gelişmesine sağlayacağı katkıdaki görev ve sorumlulukları ve bu görev
ve sorumlulukları Türk Milli Eğitiminin genel amaçlarına ve temel ilkelerine
uygun olarak yapmakla yükümlü olduğu hatırlatıldı.
8. Ders konularının
işlenmesinde öğrencilerin derse katılmaları ve daha aktif olabilmelerini
sağlamak için anlatım, soru-cevap, tartışma ve gösteri metotları
kullanılacaktır.Yapılacak uygulamaların yaşam içinde değerlendirilmesine özen
gösterilecektir. Yaptırılacak işte öncelikle işlem sıraları tespit edilecektir.Her
fırsatta öğrenciye konu ile ilgili sorular yöneltilerek, öğrencinin derse
katılımı sağlanacaktır. Öğrencinin anlamadığı yerleri tekrar tekrar sorması
sağlanarak konunun en üst düzeyde anlaşılması sağlanacaktır.
9. Öğretimde verimi
yükseltmek ve başarıyı daha da artırmak için;
a)
Öğrencilerin
başarısızlık nedenlerini tespit etmeye ve tespit edilen sorunların çözmeye
çalışılmasına,
b)
Öğrencilerin
derslere planlı ve programlı çalışmaları için rehberlik çalışmaları
yapılacaktır.
c)
Öğretilecek
olan dersleri daha iyi anlama ve istenilen verimi elde etmeleri için
öğrencilere ders çalışma yöntemleri hakkında bilgi verilerek sağlanacaktır.
d)
Sağlam
kafa sağlam vücutta bulunur ilkesine uygun olarak öğrencilerin ders dışı
etkinlikleri (Futbol - voleybol v.b.) teşvik edilecek öğrencilerin sosyal
hayata kazandırılması sağlanılacaktır.
e)
Başarısız
öğrencilerin üzerinde hassasiyetle durulmasına
f)
Öğrenci
velileriyle görüş alış verişinde bulunulmasına
g)
Derslere
başlamadan önce derslerin konuları ile konu amaçlarının tek tek incelenmesine,
h)
Konu
anlatırken mümkün olduğu kadar basit ve günlük kelimeler kullanılmasına,
i)
Konuya
ilişkin öğrencinin faydalanacakları her çeşit kaynak ve araç-gereçlerin tespiti
ile bunlardan nasıl faydalanacağı öğrencilere açıklanmasına,
j)
İşlenecek
konuların bir önceki dersten öğrencilere söylenmesi ve geçmiş konu ile işlenen
konu arasında bağıntı kurulmasına,
k)
Öğretimin
somuttan soyuta, basitten karmaşığa doğru yapılmasına,
l)
Konu
bittiğinde genel bir özetleme yapılmasına karar verildi
10. 2488 ve 2104 sayılı Tebliğler Dergisinde yer alan Atatürkçülük
ile ilgili konular yoğun olarak milli bayramlar ve 10 Kasım Atatürk’ü Anma
Haftasında, genel olarak da her fırsatta derslerde işlenmesine karar verildi.
Bu konuların yıllık planda da belirtilmesine karar verildi.
11.Ders kitabı olarak Megep’in belirlediği ve sitesinde
yayınladığı Ticari belgeler dersine ait modüllerin kullanılacağı belirtildi.
12 . Kılık-kıyafet yönetmeliği okundu ve şu karar alındı;
Öğrencilerin kılık ve kıyafetlerinin ders
başlamadan önce kontrolünün yapılacak ve durumları uygun olmayanlar tespit
edilecektir. Bu öğrenciler bir defaya mahsus olmak üzere uyarılacaktır. Daha
sonra durumlarında düzelme görülmediği takdirde gerekli idari işlemler
yapılacaktır.
13. 2300 sayılı Tebliğler dergisinden ödevlerle ilgili
hususlar okundu.Ders dışı Eğitim Öğretim faaliyetleriyle ilgili ders
konularının işlenmesine takiben öğrencilerin defterlerinin kontrol edilmesi
kararlaştırıldı.
2007-2008 Öğretim yılında verilecek
ödev konuları da şu şekilde belirlendi:
1. VUK'DA YER ALAN BELGELERİ DÜZENLEMEK
2. KAMBİYO SENETLERİ
3. HİSSE SENETLERİ
Yıllık Ödev
konularının da şu şekilde değerlendirilmesi kararlaştırıldı:
Kaynak
Araştırma………………………..10 puan
Ödev
içeriği…………………………….…50 puan
İmla
kuralları………………………………10 puan
Tertip ve düzen……………………… …..10 puan
Zaman…………………………………….
10 puan
Plan……………………………………… 10 puan
TOPLAM………………………………….100 puan
14. 2551 sayılı Tebliğler Dergisinin Eğitim-
Öğretim çalışmalarının planlı yürütülmesine ilişkin ilgili kısımları okundu.
Buna göre günlük planların düzenli bir şekilde yapılması ve derslere hazırlıklı
girilmesi konusunda ortak bir karar alındı. Ayrıca yine tebliğler dergisinde
belirtildiği gibi dersin ünitelendirilmiş yıllık planı hazırlanacağı belirtildi
ve ünitelendirilmiş yıllık plan hazırlanırken şu hususlara dikkat edilmesi
kararlaştırıldı:
a-Müfredat
programındaki konular eksiksiz olarak fiili ders, iş gününe göre dağıtılarak
yazılacak.
b-Derslerin
hedef ve davranışları konulara göre yazılacak.
c-Yöntem
ve teknikleri öğrenciyi bilgilendirmek amacı ile konulara göre özellikleri
dikkate alınarak ilgili bölümlere işlenecek
d-Atatürk İlke ve inkılapları ile
Atatürkçülük konuları plana aktarılacak
15. Sınıf geçme
yönetmeliğinin yazılı ve sözlü sınavlarla ilgili maddeleri okundu ve TİCARİ BELGELER dersinden her dönem 3
adet yazılı sınav yapılması kararlaştırıldı. I.Dönem 1.yazılı sınavın ekim
ayının 3. haftası,2. yazılı sıvanın aralık
ayının 1. haftası, 3. yazılı sıvanın ocak ayının 3. haftası yapılacaktır. II.Dönem
1.yazılı sınavın mart ayının 3.haftası,2.yazılı sıvanın nisan ayının 4.haftası,
3. yazılı sıvanın haziran ayının 2.
haftası yapılacaktır.Ayrıca her modülden sonra performans testlerinin
uygulanmasına ve bunların
sonuçlarının da sözlü
not olarak değerlendirmeye katılmasına karar verildi. Yazılı sınav soruları
kısa, anlaşılır, işlenen konuları kapsayacak şekilde sorulacaktır. Sınavlardan
önce mutlaka cevap anahtarının hazırlanması ve üzerinde detaylı puanlama
yapılması, puanlama yapılırken kesinlikle buçuklu puan verilmemesi ve bütün
doğru ifadelerin notla değerlendirilmesi gerektiği belirtildi. Her öğrenciye en
az iki sözlü notunun verilmesi gerektiği belirtildi. Ayrıca öğrenci
etkinliklerine (+),(-) ve benzeri sembollerle ve işaretlerle
değerlendirilmemesine ve verilen sözlünün anında öğrenciye bildirilmesine karar
verildi.
16. -Öğretmen, fırsat buldukça öğrencilere hem
kendi hem de okul eşyalarını doğru kullanma
bilincini vermeye çalışacaktır.
- Okul
eşyasını bilinçli olarak tahrip eden öğrenci tespit edildiğinde, bu öğrenci/
öğrenciler okul idaresine bildirilecek ve/veya bu öğrencilerle bizzat
ilgilenerek okulu ve eşyasını koruma düşüncesi öğrencilere benimsetilmeye
çalışılacaktır.
- Kırıcı
bozucu değil yapıcı, geliştirici davranış özelliklerinin işlenerek olumlu
alışkanlıklar geliştirilecektir.
-Ortak yaşanan ortamlarda temizliğe
düzene tertibe özen gösterilmesi öğretmenler tarafından kontrol edilecek;
sınıfın havalandırılması, tahta
temizliğinin nöbetçi öğrenci tarafından yapılması kontrol edilecektir.
17. Toplantı Zümre Başkanı……………….. ın, 2013-2013 Eğitim ve Öğretim yılının başarılı
geçmesi temennisiyle bitirilmiştir.
ZÜMRE ÖĞRETMENLERİ:
U Y G U N D U R
/09/2013
Okul Müdürü
Hiç yorum yok:
Yorum Gönder