Matematik 1.Donem Zumre Ogretmenler Kurulu Toplanti Tutanagi 5

 DERS KİTABI CEVAPLARINA BURADAN ULAŞABİLİRSİNİZ! 

Matematik 1.Dönem Zümre Öğretmenler Kurulu Toplantı Tutanağı 5

2013-2014 ÖĞRETİM YILI 

B.KONAK  ATATÜRK  İLKÖĞRETİM OKULU 

MATEMATİK DERSİ 1. DÖNEM ZÜMRE TOPLANTI TUTANAĞIDIR.                                            

TOPLANTI YERİ                             : Öğretmenler Odası

TOPLANTI TARİHİ                    : 21.09.2013

TOPLANTI SAATİ                      : 15.30

TOPLANTIYA KATILANLAR : Ali Rıza ONBAŞIOĞLU, Yusuf BAKIT

GÜNDEM                         :

1)       Açılış ve yoklama.

2)       Türk Milli Eğitimin amaç ve ilkeleri.

3)       Bir önceki kurul kararlarının gözden geçirilmesi.

4)       Ders planlarının ve konularının işlenişine ilişkin görüşler.

5)       Yıllık planların yapılması.

6)       Günlük planların yapılması.

7)       Ders müfredatının incelenmesi.

8)       Ders araç ve gereçlerinin tespiti ve  muhafazası.

9)       Atatürkçülük ile ilgili konuların öğretilmesi.

10) Öğrenci başarısının değerlendirilmesi.

11) Ödev yönetmeliğinin incelenmesi ve yıllık ödevlerin tespiti.

12) Dilek ve temenniler.   

ALINAN KARARLAR          :

1) Gündem maddesi gereği yoklama yapıldı.Zümre öğretmenlerinin toplantıda hazır olduğu görüldü.

2) Türk Milli Eğitiminin Amaçları;

a)       Genel amaçlar.

b)       Özel amaçlar.

Türk Milli Eğitiminin Temel İlkeleri;

a)       Genellik ve eşitlik.

b)       Ferdin ve toplumun ihtiyaçları.

c)       Yöneltme.

d)       Eğitim hakkı.

e)       Fırsat ve imkan eşitliği.

f)        Süreklilik.

g)       Atatürk ilke ve inkılapları,Atatürk milliyetçiliği.

h)       Demokrasi eğitimi.

i)         Laiklik.

j)         Bilimsellik.

k)       Planlılık.

l)         Karma eğitim.

m)      Okul aile işbirliği.

n)       Her yerde eğitim.

3) Bir önceki yıla ait zümre kararları Matematik Öğretmeni Yusuf BAKIT tarafından okundu.Geçen yıl zümre toplantılarında  alınan kararların düzenli olarak uygulandığı ve başarı yönünden iyi bir sonuç elde edildiğini açıkladı.Bu öğretim yılında başarıyı arttırmak için zümre öğretmenlerinin sıkı bir işbirliği içinde olmaları benimsendi.Ayrıca diğer zümre öğretmenleriyle yeri geldikçe işbirliği yapılması kararlaştırıldı.

4) Matematik dersinin işlenişindeki tekniklerin tümevarım,tümdengelim,takrir örnek olay ve soru cevap olarak zümreye sunuldu.Dersi anlatırken mümkün olduğu kadar somut örneklerle açıklanması,işlenen her bölümün sonundaki alıştırma ve problemler öğrencilere günlük çalışma ve alıştırma çözme yeteneğini kazandırmak için evde yapılmak üzere verilmesi gerektiğini kararlaştırıldı.

5) Yıllık planlar konusunda söz alan okul Müdür Muavini Ali Rıza ONBAŞIOĞLU yıllık planların müfredata uygun bir şekilde yapılmasının öğretmen ve öğrenci başarısını olumlu yönde etkileyeceğini söyledi.

6) Günlük planların bir öğretmenin derse hazırlıklı olarak girmesi anlamına geldiği,eğitim ve öğretimin başarısı yönünden yararlı olduğunun kararı alındı.Bu konuda özen gösterilmesi kararlaştırıldı.

7) Dersin müfredata uygun olarak işlenmesi,geçmiş yıllarda olduğu gibi konular amaçlar ve davranışların belirtilmesi,ayrıntıların günlük planda işlenmesinin önemine değinildi.

8) Ders araç ve gereçlerinin yeterli olduğu ama çoğunun uzun zamandır kullanılması ve yanlış kullanım sonucu bazı ders araçlarının kullanılamaz hale geldiği,öğrencilere ders araç ve gereçlerinin itina ile kullanılmasının yararlarından bahsedilerek daha dikkatli olmaları istenecek.Bu yıl matematik derslerinin 4 saatinin 1 inde bilgisayar odasına götürülerek konuların anlatımı ve bazı soruların çözümü için cd. Ve bilgisayardan yararlanılması kararlaştırıldı.

9) Atatürk ilke ve inkılapları konusunda 2504 sayılı tebliğler dergisinde belirtildiği gibi yıllık planlarda Atatürk ile ilgili konulara yer verilmesi,Atatürk ilke ve inkılaplarının yeri geldikçe işlenmesinin gereği vurgulandı.

10) Öğrenci başarısı için yazılı yoklamalarda soruların konunun özünü teşkil edecek nitelikte  çok sorulu ve kısa cevaplı olmasının öğrencilerin başarısını olumlu etkilediği,sözlü yoklamaların ders içinde ve anında yapılmasının yararlı olacağı belirtildi.

11) Ödevlerin ödev yöneltmeliğine göre verilmesi,araştırmaya yönelik olması öğrencilerin ihtiyaçları ve yeteneklerinin göz önünde bulundurulması gerektiği yıllık ödevlerin ekim ayı içinde verilmesi ve nisan ayının ikinci haftasında toplanması,beş soruya 80 puan,tertip düzene 20 puan verilmesi kararlaştırıldı. 

       Yıllık ödevlerin tespiti aşağıdaki şekilde yapıldı.

                                  6.sınıflarda;

a)       Matematik dersinin tanımı ve önemi.

b)       Asal sayılar.

c)       Bölünebilme.

d)       Rasyonel sayılar.

e)       Oran ve orantı.

                       7.sınıflarda;

a)       Rasyonel sayılar

b)       Oran orantı ve yüzdeler.

c)       Çok büyük ve çok küçük sayılar.

d)       Üçgenler

e)       Dik silindir

                            8.sınıflarda;

  a) Matematik dersinin amaçları.

  b) Matematiğin diğer bilimlerle olan ilişkileri.

c)       Prizma,piramit,koni ve küre.

d)       Üçgenlerin benzerliği.

e)       Trigonometri.

12) Okul Müdür Yardımcısı Ali Rıza ONBAŞIOĞLU 2001-2002 öğretim yılının Türk Milletine hayırlar getirmesini ve okulumuz için huzur ve güven ve başarı dolu yıl olması temennilerinde bulundu.    

       Yusuf BAKIT            Ali Rıza ONBAŞIOĞLU              Davut YILMAZ
KARAR 4 : Yazılı Sınav Soruları aynı programı okutan İngilizce Öğretmeni arkadaşlarca birlikte ve ortak hazırlanacak,yazılı kağıtları okunmadan önce cevap anahtarı hazırlanacak ve bu cevap anahtarında müştereken belirlenen kriterler esas alınarak sınav soruları değerlendirilecektir. Yazılı sınav tarihi iki hafta önceden öğrencilere duyurulacaktır. Ayrıca, yazılı sınavlardan önce verilecek WORKSHEET’ lerin yazılı sınavlarda çıkacak soru tiplerini ve tekniklerini,yazılı sınavlarda her bölüm için kullandığımız INSTRUCTION’ ları öğrencilere tanıtma fırsatı vermesi ve aynı zamanda yazılı sınavlar içinde zengin bir kaynak oluşturması bakımından çok önemli bir araç olduğuna işaret edildi. Aynı önemin QUIZ’ler için de geçerli olduğu belirtildi.
Derece                                      Rakamla                                  Puanlama
Pekiyi                                          5                                            85-100

Matematik Öğretmeni         Müdür Yardımcısı                    Okul Müdürü

:10.0L � < p ��L � G ='mso-spacerun:yes'>                   1. YAZILI : Kasım’ın 2. Haftası

                   2. YAZILI : Aralık’ ın 2. Haftası

                   3. YAZILI : Ocak’ ın 2. Haftası

b) SÖZLÜ SINAVLAR : Sözlü sınav konusu ile ilgili İlköğretim Okulları Yönetmeliği’nin ilgili maddeleri ve hükümleri incelendi. Sözlü notunun bu esaslar doğrultusunda verilmesinin gereğine işaret edildi. Buna göre, sözlü notu için ayrı bir saat ya da zaman ayrılmayacaktır. Öğrencinin sınıftaki genel durumu,derse katılımı,sorulan sorulara verdiği cevaplar vb. dikkate alınarak sözlü notu verilecektir. Öğrenci hakkında genel bir izlenim sahibi olmadan sözlü notu vermeye kalkışmanın pek sağlıklı bir değerlendirme olmayacağı hususu da anımsandı.

c) ÖDEVLER : Gene İlköğretim Okulları Yönetmeliği’nin ödev vermede dikkate alınması gereken maddeleri okunarak tartışıldı. Ödev vermiş olmak için ödev vermenin anlamsızlığına işaretle : Ödev konularının titizlikle seçilip sınırlandırılmasına,öğrenciyi gerek zaman ve gerekse seviye ve hatta kapasite açısından onu sıkıntıya sokmayacak bir çerçevede,öğrencinin gelişimine ve bilgisine katkı sağlayacak bir yapıda ve en önemlisi de önemin fonksiyonel yani öğrenciye bir yarar sağlayacak nitelikte olmasına özen gösterilmesi gereğinin altı çizildi. Verilen ödevin mutlaka kontrol edilmesi,kontrol edilmeyecek ödevin kesinlikle verilmemesine karar verilmiştir. Bu arada, İlköğretim Okulları yönetmeliği’ nin not verme esası gözden geçirildi. Notlar ve puanlamalar şöyle değerlendirilecek :

İyi                                                4                                            70-84

Orta                                             3                                             55-69

Geçer                                           2                                            45-54

Başarısız                                      1                                             0-44

İngilizce öğretmenlerinin Sınıf Defterlerini aşağıda gösterilen örnekler ya   da benzeri ifadelerle doldurmalarının birlik ve beraberlik açısından daha hoş olacağı görüşü benimsendi.

.......... has been introduced.

.........  has/have been revised.

.......... has/have been reinforced.

.......... has/have been presented.

.......... section/part has been done.

.........  has been continued/exploited.

More practice with ..... has been done

.........  has been corrected.

Written exams questions have been corrected.   etc.

               7. YILLIK PLANLAR : Eğitimde kabul edilen belli amaçlara ulaşmak esas

olduğu düşüncesinden hareketle plan yapmanın gereği,eğitim-öğretim   kurumlarında derslere planlı ve hazırlıklı girmenin EĞİTSEL açıdan olduğu kadar YASAL açıdan da bir zorunluluk olduğu,sınıfa girmeden önce hazırlık yapan,bu hazırlıklarını bir plana döken ve bunları sınıfta uygulayan eğitimci,gelişimi öngören verimli eğiticilerdir. Bu gerçeğin altı çizilerek önemi vurgulandı. Plan yapmanın ilkelerine de değinildikten sonra İngilizce öğretmenlerine okutacakları sınıfların Müfredat programları dağıtıldı. Gerekli malzeme,akademik takvime ilişkin bilgiler sunuldu ve belirtilen hedefler doğrultusunda Yıllık Planların 5 Ekim 2005 sonuna kadar tamamlanarak okul müdürüne teslimi istendi.

8. Sosyal-Kültürel Faaliyetler, Gezi ve Gözlemler :

Öğrenciler yıl içinde uygun zamanlarda hayvanat bahçesi,uygun konulu tiyatro, film,müze ve parklara götürülecek; şiir,karikatür,hikaye ve bilgi yarışmaları yapılacak.( İngilizce bilgi yarışmaları daha çok 6.7.ve 8.sınıflar için düşünülecek)

9. DİLEKLER : Öğretmen arkadaşlar araç-gereç,laboratuar,video salonu,müzik salonu ve atölyeler açısından imkansızlıklar içinde olduğumuzu,bu alanda ciddi sıkıntıların olduğunu belirttiler. Öğretmenlerimizin yeni ders yılında sağlık,mutluluk ve başarı dileklerinden sonra toplantı sona erdi.

                  İng. Öğretmeni                                  İng.Öğretmeni

                     Özlem Kara                                     Ersin Raylaz

                                                                           Okul Müdürü

                                                     Ahmet Pekmez  

 DERS VE ÇALIŞMA KİTABI CEVAPLARINA BURADAN ULAŞABİLİRSİNİZ