DERS KİTABI CEVAPLARINA BURADAN ULAŞABİLİRSİNİZ!
Genel Muhasebe 2 1.Dönem Zümre Öğretmenler Kurulu Toplantı Tutanağı 1
.....................ANADOLU
TİCARET VE TİCARET MESLEK LİSESİ
MUHASEBE VE FİNANSMAN ALANI,
BİLGİSAYARLI MUHASEBE DALI
GENEL MUHASEBE 2 DERSİ
ZÜMRE ÖĞRETMENLERİ TOPLANTISI
Toplantı Tarihi : 05.09.2013
Toplantı Yeri :
Öğretmenler Odası
Toplantı Saati : 10.00
Toplantıya Katılanlar : Yavuz ÇETİN Halil OKAY Hicri VOLKAN Serkan AKARSU
GÜNDEM
1. Açılış ve yoklama
2. Zümre toplantılarına
ait Mesleki ve Teknik Eğitim Yönetmeliğinin 100. maddesinin okunması ve
açıklanması
3. Muhasebe ve Finansman
alanı çerçeve öğretim programının okunması ve incelenmesi
4. Dersin Modüllerinin
incelenmesi ve buna göre konuların yıllık plandaki işlenme sürelerinin
planlanması
5. Dersin işleninişine
yönelik uygulamaların görüşülmesi,
6. 1739 sayılı Millî
Eğitim Temel Kanununun okunması ve gerekli açıklamaların yapılması.
7. Mesleki ve Teknik
Eğitim Yönetmeliğinin öğretmenin görevleri ile ilgili 264. maddesinin okunması
ve açıklanması
8. Dersin işlenişinde
kullanılacak yöntem ve tekniklerin görüşülmesi.
9. Öğretimde verimi
yükseltecek ve başarıyı artıracak çalışmaların belirlenmesi
10. 2104 sayılı Tebliğler
Dergisinde yayımlanan Atatürk İlke ve İnkılapları’nın öğretim esasları ile,
Bakanlığımız Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı’ nın 27 Nisan 1998 tarih ve 64
sayılı Ortaöğretim Kurumlarının Öğretim Programları ile Ders kitaplarında yer
alması gereken Atatürkçülük ile ilgili konuların okunması ve bu kararlar
doğrultusunda Atatürkçülük konularının öğretim programına aktarılmasının
görüşülmesi(2488 S.T.D.)
11. Kaynak araç ve
gereçlerin görüşülmesi
12. Öğrenci kılık ve
kıyafet yönetmeliğinin görüşülmesi
13. 2300 sayılı Tebliğler
Dergisinde yayımlanan Ders Dışı Eğitim-Öğretim Faaliyetleriyle ilgili yazıların
okunması ve görüşülmesi
14. Eğitim- Öğretim çalışmalarının planlı
yürütülmesine ilişkin Tebliğler Dergisinin Ağustos 2003–2551 sayısının ilgili
kısmının okunması ve yıllık ve günlük planlar hakkında görüşülmesi ve karar
alınması
15. Yazılı sınav ve ölçme
tekniklerinin belirlenmesi
16. Okul araç,
gereçlerinin doğru kullanılması, korunması ve tasarruf bilincinin öğrencilere
aktarılması.
17. Dilek ve temenniler.
GÜNDEM MADDELERİNİN
GÖRÜŞÜLMESİ VE ALINAN KARARLAR:
1. Toplantı Okul Müdür
V. Sabir ARSLAN’ın iyi dilekler temennisiyle açıldı. Yapılan yoklama sonucunda zümre
öğretmenlerinin hazır bulundukları tespit edildi.
2. Mesleki ve Teknik
Eğitim Yönetmeliğinin 100. maddesinin okundu ve zümre öğretmenler kurulu hakkında
gerekli açıklamalar yapıldı.
3. Muhasebe ve Finansman
alanı ders çerçeve öğretim programı okundu. Açıklamalar, çizelgeler, modüller,
modül saatleri ve formlar incelendi.
4. Dersin modülleri
incelendi ve bu modüllere göre modüllerdeki konuların zaman ayarlaması yapıldı.
Buna göre, Bu ders bütün alanlarda ortak olup, öğrencinin yaşam boyu
kullanabileceği ve mesleki gelişmesine yararlı olabilecek, üretken, bilim ve
teknoloji üretimine yatkın, beceri düzeyi yüksek olarak yetiştirilmesi, iyi
ilişkiler kurabilmesi, işe uyum sağlayabilmesi gibi genel bilgi ve becerilerin
verildiği derstir.
Bu derste öğrenciye, meslek elemanlarının
sahip olması gerekli ulusal ve uluslararası iş gücünden
beklenen yeterlikleri kazandırmak amaçlanmaktadır. Dersin modülleri:
Dersin Modülleri
|
Süre
|
Kazandırılan Yeterlikler
|
40/32
|
Bilanço
düzenlemek
|
|
Yevmiye
Defteri
|
40/32
|
Yevmiye
defteri tutmak
|
Envanter İşlemleri
|
40/32
|
Envanter
İşlemleri Yapmak
|
Gelir Tablosu
|
40/24
|
Gelir
tablosu düzenlemek
|
40+40+40+40=160\36 hafta=4,44 saat
32+32+32+24=232\36 hafta=3,33 saat
İşlenecek haftalık ders saati: 5 SAATTİR
5. 2008 – 2009
eğitim-öğretim yılı genel muhasebe 2 dersinde modül ders saati hesaplamaları
sonucunda dersin teorik olarak işlenişi tamamlandıktan sonra MEGEP projesinde
belirtildiği üzere dersle ilgili uygulamalar için ayrılan zaman içersinde ders
öğretmeni rehberliğinde, sınıf ortamında, projeyi destekleyen gerekli doküman
ve araç-gereçlerin kullanılması ile öğrencilerin genel muhasebe 2 dersi ile
ilgili teorik bilgilerin yanı sıra modül ile ilgili öğrencinin bireysel ya da
grup çalışmalarıyla projeler üretmesi sağlanarak öğrencinin konuyu en iyi
şekilde anlayabilmesi, bilgiyi daha iyi pekiştirebilmesi, dersle ilgili en üst
seviyede yeterliliğe sahip olabilmesi; ayrıca öğrencinin proje süresince yapmış
olduğu hazırlıklar, ön çalışmalar, ders öğretmeni ile olan işbirliği, projenin
sunumu sırasında göstermiş olduğu performans dönem sonu ders notu
değerlendirmesinde etkili olması zümre öğretmenleri tarafından benimsendi.
2008-2009
eğitim-öğretim yılında 11. sınıf genel muhasebe 2 dersinde, bilanço modülü ile
bilanço düzenlemek ile ilgili yeterlilikleri, yevmiye defteri modülü ile
yevmiye defteri tutmak ile ilgili yeterlilikleri, envanter işlemleri modülü ile envanter işlemleri ile ilgili yeterlilikleri,
gelir tablosu modülü ile gelir tablosu düzenlemek ile ilgili
yeterlilikleri kazanmaları sağlanacaktır.
6. Zümre başkanı
tarafından 1739 sayılı Millî Eğitim Temel Kanununu okunarak nelerin yapılması
gerektiği açıklandı. Türk Millî Eğitiminin temel ilkeleri olan; genellik ve
eşitlik, ferdin ve toplumun ihtiyaçları, yöneltme, eğitim hakkı, fırsat ve imkân
eşitliği, süreklilik, Atatürk İnkılâp ve ilkeleri, Atatürk Milliyetçiliği,
demokrasi eğitimi, lâiklik, bilimsellik, plânlılık, karma eğitim, okul ile aile
işbirliği, her yerde eğitim gerekliliğinin bilinmesi gereği vurgulandı.
7. Mesleki ve Teknik
Eğitim Yönetmeliğinin 264. maddesi okunarak; Eğitim Öğretimin temel unsuru olan
öğretmenin toplumsal kalkınmada bireyin gelişmesine sağlayacağı katkıdaki görev
ve sorumlulukları ve bu görev ve sorumlulukları Türk Milli Eğitiminin genel
amaçlarına ve temel ilkelerine uygun olarak yapmakla yükümlü olduğu
hatırlatıldı
8. Ders konularının
işlenmesinde öğrencilerin derse katılmaları ve daha aktif olabilmelerini
sağlamak için anlatım, soru-cevap, tartışma ve gösteri metotları kullanılacaktır.
Yapılacak uygulamaların yaşam içinde değerlendirilmesine özen gösterilecektir.
Yaptırılacak işte öncelikle işlem sıraları tespit edilecektir. Her fırsatta
öğrenciye konu ile ilgili sorular yöneltilerek, öğrencinin derse katılımı
sağlanacaktır. Öğrencinin anlamadığı yerleri tekrar tekrar sorması sağlanarak
konunun en üst düzeyde anlaşılması sağlanacaktır.
9. Öğretimde verimi
yükseltmek ve başarıyı daha da artırmak için;
a)
Öğrencilerin
başarısızlık nedenlerini tespit etmeye ve tespit edilen sorunların çözmeye
çalışılmasına,
b)
Öğrencilerin
derslere planlı ve programlı çalışmaları için rehberlik çalışmaları
yapılacaktır.
c)
Öğretilecek
olan dersleri daha iyi anlama ve istenilen verimi elde etmeleri için
öğrencilere ders çalışma yöntemleri hakkında bilgi verilerek sağlanacaktır.
d)
Sağlam
kafa sağlam vücutta bulunur ilkesine uygun olarak öğrencilerin ders dışı
etkinlikleri (Futbol - voleybol v.b.) teşvik edilecek öğrencilerin sosyal
hayata kazandırılması sağlanılacaktır.
e)
Başarısız
öğrencilerin üzerinde hassasiyetle durulmasına
f)
Öğrenci
velileriyle görüş alış verişinde bulunulmasına
g)
Derslere
başlamadan önce derslerin konuları ile konu amaçlarının tek tek incelenmesine,
h)
Konu
anlatırken mümkün olduğu kadar basit ve günlük kelimeler kullanılmasına,
i)
Konuya
ilişkin öğrencinin faydalanacakları her çeşit kaynak ve araç-gereçlerin tespiti
ile bunlardan nasıl faydalanacağı öğrencilere açıklanmasına,
j)
İşlenecek
konuların bir önceki dersten öğrencilere söylenmesi ve geçmiş konu ile işlenen
konu arasında bağıntı kurulmasına,
k)
Öğretimin
somuttan soyuta, basitten karmaşığa doğru yapılmasına,
l)
Konu
bittiğinde genel bir özetleme yapılmasına karar verildi
10. 2488 ve 2104 sayılı Tebliğler Dergisinde yer
alan Atatürkçülük ile ilgili konular yoğun olarak milli bayramlar ve 10 Kasım
Atatürk’ü Anma Haftasında, genel olarak da her fırsatta derslerde işlenmesine
karar verildi. Bu konuların yıllık planda da belirtilmesine karar verildi.
11. Ders kitabı olarak Megep’in
belirlediği ve sitesinde yayınladığı Bilanço Esasına Göre Defter Tutma dersine
ait modüllerin kullanılacağı belirtildi.
12. Kılık-kıyafet
yönetmeliği okundu ve şu karar alındı;
Öğrencilerin kılık ve kıyafetlerinin ders
başlamadan önce kontrolünün yapılacak ve durumları uygun olmayanlar tespit
edilecektir. Bu öğrenciler bir defaya mahsus olmak üzere uyarılacaktır. Daha
sonra durumlarında düzelme görülmediği takdirde gerekli idari işlemler
yapılacaktır.
13. 2300 sayılı Tebliğler
dergisinden ödevlerle ilgili hususlar okundu. Ders dışı Eğitim Öğretim
faaliyetleriyle ilgili ders konularının işlenmesine takiben öğrencilerin
defterlerinin kontrol edilmesi kararlaştırıldı.
2008-2009 Öğretim yılında verilecek ödev
konuları da şu şekilde belirlendi:
- Muhasebe ve temel kavramları ve Tek
düzen hesap planı özellikleri
- Yevmiye Defteri, Büyük Defter ve bilanço
uygulamalarına yönelik monografi
- Muhasebe dışı envanter ve muhasebe içi
envanter işlemlerini kapsayan monografi
Yıllık Ödev
konularının da şu şekilde değerlendirilmesi kararlaştırıldı:
Kaynak
Araştırma :10 puan
Ödev
içeriği :50 puan
İmla
kuralları :10 puan
Tertip
ve düzen :10 puan
Zaman :10 puan
Plan :10 puan
TO PLAM :100 puan
14. 2551 sayılı Tebliğler
Dergisinin Eğitim- Öğretim çalışmalarının planlı yürütülmesine ilişkin ilgili
kısımları okundu. Buna göre günlük planların düzenli bir şekilde yapılması ve
derslere hazırlıklı girilmesi konusunda ortak bir karar alındı. Ayrıca yine
tebliğler dergisinde belirtildiği gibi dersin ünitelendirilmiş yıllık planı
hazırlanacağı belirtildi ve ünitelendirilmiş yıllık plan hazırlanırken şu
hususlara dikkat edilmesi kararlaştırıldı:
a-Müfredat
programındaki konular eksiksiz olarak fiili ders, iş gününe göre dağıtılarak
yazılacak.
b-Derslerin
hedef ve davranışları konulara göre yazılacak.
c-Yöntem
ve teknikleri öğrenciyi bilgilendirmek amacı ile konulara göre özellikleri
dikkate alınarak ilgili bölümlere işlenecek
d-Atatürk İlke ve inkılapları ile
Atatürkçülük konuları plana aktarılacak.
15. Sınıf geçme
yönetmeliğinin yazılı ve sözlü sınavlarla ilgili maddeleri okundu ve genel
muhasebe 2 dersinden her dönem 3 adet yazılı sınav yapılmasına karar verildi. .Ayrıca
her modülden sonra performans testlerinin uygulanmasına ve bunların
sonuçlarının da sözlü not olarak değerlendirmeye katılmasına karar verildi. Yazılı
sınav soruları kısa, anlaşılır, işlenen konuları kapsayacak şekilde
sorulacaktır. Sınavlardan önce mutlaka cevap anahtarının hazırlanması ve
üzerinde detaylı puanlama yapılması, puanlama yapılırken bütün doğru ifadelerin
notla değerlendirilmesi gerektiği belirtildi. Her öğrenciye en az iki sözlü
notunun verilmesi gerektiği belirtildi. Ayrıca öğrenciye verilen sözlünün
anında öğrenciye bildirilmesine karar verildi.
16. -Öğretmen, fırsat
buldukça öğrencilere hem kendi hem de okul eşyalarını doğru kullanma bilincini
vermeye çalışacaktır.
- Okul
eşyasını bilinçli olarak tahrip eden öğrenci tespit edildiğinde, bu öğrenci/
öğrenciler okul idaresine bildirilecek ve/veya bu öğrencilerle bizzat
ilgilenerek okulu ve eşyasını koruma düşüncesi öğrencilere benimsetilmeye
çalışılacaktır.
- Kırıcı
bozucu değil yapıcı, geliştirici davranış özelliklerinin işlenerek olumlu
alışkanlıklar geliştirilecektir.
-Ortak yaşanan
ortamlarda temizliğe düzene tertibe özen gösterilmesi öğretmenler tarafından
kontrol edilecek; sınıfın havalandırılması, tahta temizliğinin nöbetçi öğrenci
tarafından yapılması kontrol edilecektir.
17. Toplantı Zümre Başkanı
Sabri ARSLAN ’nın 2013/2014 Eğitim ve Öğretim yılının başarılı geçmesi
temennisiyle bitirilmiştir.
ZüMRE ÖĞRETMENLERİ:
Yavuz ÇETİN Halil OKAY Hicri VOLKAN Serkan AKARSU
U Y G U N D U R
05.09.2013
Okul Müdür V.
Hiç yorum yok:
Yorum Gönder