DERS KİTABI CEVAPLARINA BURADAN ULAŞABİLİRSİNİZ!
Bilgisayarda Ofis Programları 2.Dönem Zümre Öğretmenler Kurulu Toplantı Tutanağı 1
ALPARSLAN TİCARET MESLEK
LİSESİ
MUHASEBE FİNANSMAN ALANI
BİLGİSAYARDA OFİS
PROGRAMLARI DERSİ
zümre öğretmenlerİ toplantı
tutanağı
Toplantı Tarihi :
Toplantı Yeri :
Toplantı Saati :
Toplantıya Katılanlar :
GÜNDEM MADDELERİ :
1. Açılış ve yoklama
2. Zümre toplantılarına
ait Mesleki ve Teknik Eğitim Yönetmeliğinin 100. maddesinin okunması ve
açıklanması
3. Muhasebe ve Finansman
alanı çerçeve öğretim programının incelenmesi
4. Dersin Modüllerinin
incelenmesi ve buna göre konuların yıllık plandaki işlenme sürelerinin
planlanması
5. 2007 – 2008 eğitim-öğretim
yılı bilgisayarda ofis programları dersinde modül ders saati hesaplamaları
sonucunda teorik dersin işlenmesinden sonra dersle ilgili uygulamalar için
ayrılan zaman içersinde neler yapılacağının karara bağlanması
6. 1739 sayılı Millî
Eğitim Temel Kanununun okunması ve gerekli açıklamaların yapılması.
7. Mesleki ve Teknik
Eğitim Yönetmeliğinin öğretmenin görevleri ile ilgili 264. maddesinin okunması
ve açıklanması
8. Dersin işlenişinde
kullanılacak yöntem ve tekniklerin görüşülmesi.
9. Öğretimde verimi
yükseltecek ve başarıyı artıracak çalışmaların belirlenmesi
10. 2104 sayılı Tebliğler
Dergisinde yayımlanan Atatürk İlke ve İnkılapları’nın öğretim esasları ile,
Bakanlığımız Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı’ nın 27 Nisan 1998 tarih ve 64
sayılı Ortaöğretim Kurumlarının Öğretim Programları ile Ders kitaplarında yer
alması gereken Atatürkçülük ile ilgili konuların okunması ve bu kararlar
doğrultusunda Atatürkçülük konularının öğretim programına aktarılmasının
görüşülmesi(2488 S.T.D.)
11. Kaynak araç ve
gereçlerin görüşülmesi
12. Öğrenci kılık ve
kıyafet yönetmeliğinin görüşülmesi
13. 2300 sayılı Tebliğler
Dergisinde yayımlanan Ders Dışı Eğitim-Öğretim Faaliyetleriyle ilgili yazıların
okunması ve görüşülmesi
14. Eğitim- Öğretim çalışmalarının planlı
yürütülmesine ilişkin Tebliğler Dergisinin Ağustos 2003–2551 sayısının ilgili
kısmının okunması ve yıllık ve günlük planlar hakkında görüşülmesi ve karar
alınması
15. Yazılı sınav ve ölçme
tekniklerinin belirlenmesi
16. Okul araç,
gereçlerinin doğru kullanılması, korunması ve tasarruf bilincinin öğrencilere
aktarılması.
17. Dilek ve temenniler.
ALINAN KARARLAR :
1. Toplantıyı Okul
Müdürü……………….. , iyi dilekler temennisiyle açıldı.Yapılan yoklama sonucunda zümre
öğretmenlerinin hazır bulundukları tespit edildi.
2. Aşağıda yer alan Mesleki
ve Teknik Eğitim Yönetmeliğinin 100. maddesi zümre başkanı tarafından okundu ve zümre öğretmenler kurulu
hakkında gerekli açıklamalar yapıldı. Bu maddeye göre :
Zümre öğretmenler kurulu, aynı dersi
okutan öğretmen, uzman, usta öğretici, eğitici personel ve atölye
teknisyeninden oluşur. Kurul, ilk toplantısında o öğretim yılı için kendi
aralarından birini başkan seçer.
Kurul toplantıları, öğretim yılı başında
yapılacak bir çalışma programına göre yürütülür. Kararlar oy çokluğu ile alınır
ve müdürün onayından sonra öğretmenlere duyurulur. Kurul toplantıları ders
saatleri dışında yapılır.
Zümre öğretmenler kurulunda;
a) Öğretim programlarının incelenmesi, programların çevre özellikleri de
dikkate alınarak amacına ve içeriğine uygun olarak uygulanması,
b) Gerektiğinde yeni öğretim programlarının hazırlanması ve mevcutların
geliştirilmesi,
c) Yıllık ve günlük planların incelenmesi, diğer zümre planları ile gezi,
gözlem, deney ve inceleme planları arasında birlik sağlanması,
d) Mesleki ve teknik eğitim alanındaki yeni gelişmelerin izlenip
değerlendirilmesi,
e) Sınıf ve şube düzeyinde yapılacak toplantılarda eğitim-öğretim ve
öğrencilerle ilgili diğer konuların tartışılarak gerekli kararların alınması,
f) Matematik ve fen dersleri ile atölye, laboratuar ve meslek dersleri
arasındaki ortak konuların birlikte ve eş zamanlı yürütülmesi,
g) Eğitimde yeni teknolojilerden yararlanılması,
h) Bir önceki toplantıda alınan kararların değerlendirilmesi
konularında görüşmeler yapmak üzere
her dönemde iki defa toplanır, alınan kararlar müdürün onayına sunulur.
Sınıf zümre öğretmenler kurulu, aynı
sınıfın şubelerinde aynı dersi okutan öğretmenlerden oluşur çalışmalarını zümre
öğretmenler kurulunun çalışma esaslarına göre yürütür.
3. Muhasebe ve Finansman
alanı ders çerçeve öğretim programı okundu. Açıklamalar, çizelgeler, ders
modülleri, süreleri, modüllerin kazandıracağı yeterlilikler ve formlar
incelendi. .
4. Dersin modülleri incelendi ve bu modüllere
göre modüllerdeki konuların zaman ayarlaması yapıldı. Buna göre, Bu ders
öğrencinin yaşam boyu kullanabileceği ve mesleki gelişmesine yararlı
olabilecek, üretken, bilim ve teknoloji üretimine yatkın, beceri düzeyi yüksek
olarak yetiştirilmesi ve teknolojiyi
kullanabilmesi için gerekli olan bilgilerin verileceği bir derstir. Bilgisayar ortamında kelime işlemci,
elektronik tablo ve sunu yaratma yazılım programları ve internet ile ilgili
bilgiler de bu dersin modüllerini oluşturmaktadır.
Bu derste öğrenciye bilgisayar ofis
programlarını kullanarak her türlü bilgiye ulaşma ve iş yerlerinde kullanılan
ofis dosyaları oluşturma yeterliklerini kazandırmak amaçlanmaktadır. Buna göre
dersin modülleri şunlardır:
Dersin Modülleri
|
Süre
|
Kazandırılan Yeterlikler
|
Kelime
İşlemci
|
40/32
|
|
Elektronik
Tablo
|
40/32
|
Bilgisayarda matematiksel ve
mantıksal dosya oluşturmak
|
Sunu
|
40/32
|
|
Bilgisayarla
İletişim
|
40/32
|
İnternet üzerinden bilgiye ulaşmak
|
Ders haftada 3
saattir. Modüller dikkate alınarak dersin
aşağıdaki 4 modülden oluşmasına ve sürelerin de aşağıdaki tablodaki gibi
uygulanıp yıllık planda konular dağıtılırken göz önünde bulundurulmasına karar verildi.
Dersin Modülleri
|
Süre
|
Kazandırılan Yeterlikler
|
Kelime
İşlemci
|
40/36
|
|
Elektronik
Tablo
|
40/36
|
Bilgisayarda matematiksel ve
mantıksal dosya oluşturmak
|
Sunu
|
40/36
|
|
Bilgisayarla
İletişim
|
40/36
|
İnternet üzerinden bilgiye ulaşmak
|
Dersin haftalık süresi 3 saattir ve bu sürede
dikkate alınarak bu modüllerdeki konularında zaman dağılımı yapılmıştır.
5. 2007 – 2008 eğitim-öğretim yılı bilgisayarda ofis
programları dersinde modül ders saati hesaplamaları sonucunda dersin teorik
olarak işlenişi tamamlandıktan sonra MEGEP projesinde belirtildiği üzere dersle
ilgili uygulamalar için ayrılan zaman içersinde ders öğretmeni rehberliğinde,
sınıf ortamında, projeyi destekleyen gerekli doküman ve araç-gereçlerin
kullanılması ile öğrencilerin bilgisayarda ofis programları dersi ile ilgili
teorik bilgilerin yanı sıra modül ile ilgili öğrencinin bireysel ya da grup
çalışmalarıyla projeler üretmesi sağlanarak öğrencinin konuyu en iyi şekilde
anlayabilmesi, bilgiyi daha iyi pekiştirebilmesi, dersle ilgili en üst seviyede
yeterliliğe sahip olabilmesi; ayrıca öğrencinin proje süresince yapmış olduğu
hazırlıklar, ön çalışmalar, ders öğretmeni ile olan işbirliği, projenin sunumu
sırasında göstermiş olduğu performans dönem sonu ders notu değerlendirmesinde
etkili olması zümre öğretmenleri tarafından benimsendi
6.Zümre başkanı ……………..
tarafından 1739 sayılı Millî Eğitim
Temel Kanununu okunarak nelerin yapılması gerektiği açıklandı. Türk Millî
Eğitiminin temel ilkeleri olan; genellik ve eşitlik, ferdin ve toplumun ihtiyaçları,
yöneltme, eğitim hakkı, fırsat ve imkan eşitliği, süreklilik, Atatürk İnkılap
ve ilkeleri, Atatürk Milliyetçiliği, demokrasi eğitimi, lâiklik, bilimsellik,
plânlılık, karma eğitim, okul ile aile işbirliği, her yerde eğitim
gerekliliğinin bilinmesi gereği vurgulandı.
7.Mesleki ve Teknik
Eğitim Yönetmeliğinin 264. maddesi …………….. tarafından okunarak; Eğitim
Öğretimin temel unsuru olan öğretmenin toplumsal kalkınmada bireyin gelişmesine
sağlayacağı katkıdaki görev ve sorumlulukları ve bu görev ve sorumlulukları
Türk Milli Eğitiminin genel amaçlarına ve temel ilkelerine uygun olarak
yapmakla yükümlü olduğu hatırlatıldı.
8. ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, : Ders konularının işlenmesinde
öğrencilerin derse katılmaları ve daha aktif olabilmelerini sağlamak için
anlatım, soru-cevap, tartışma ve gösteri metotları kullanılacaktır. Uygulama yapılan konularda bilgisayar laboratuarından azami
ölçüde faydalanılacaktır. Yapılacak uygulamaların yaşam içinde
değerlendirilmesine özen gösterilecektir. Yaptırılacak işte öncelikle işlem
sıraları tespit edilecektir. Yazı, resim ve çizimlerin öğrencinin kendisi tarafından
yapılması sağlanacaktır. Her fırsatta öğrenciye konu ile ilgili sorular
yöneltilerek, öğrencinin derse katılımı sağlanacaktır. Öğrencinin anlamadığı
yerleri tekrar tekrar sorması sağlanarak konunun en üst düzeyde anlaşılması
sağlanacaktır.
9.Öğretimde verimi yükseltmek ve başarıyı daha da artırmak
için;
a)
Öğrencilerin
başarısızlık nedenlerini tespit etmeye ve tespit edilen sorunların çözmeye
çalışılmasına,
b)
Öğrencilerin
derslere planlı ve programlı çalışmaları için rehberlik çalışmaları
yapılacaktır.
c)
Öğretilecek
olan dersleri daha iyi anlama ve istenilen verimi elde etmeleri için
öğrencilere ders çalışma yöntemleri hakkında bilgi verilerek sağlanacaktır.
d)
Sağlam
kafa sağlam vücutta bulunur ilkesine uygun olarak öğrencilerin ders dışı
etkinlikleri (Futbol - voleybol - masa tenisi
v.b.) teşvik edilecek öğrencilerin sosyal hayata kazandırılması
sağlanılacaktır.
e)
Başarısız
öğrencilerin üzerinde hassasiyetle durulmasına
f)
Öğrenci
velileriyle görüş alış verişinde bulunulmasına
g)
Derslere
başlamadan önce derslerin konuları ile konu amaçlarının tek tek incelenmesine,
h)
Konu
anlatırken mümkün olduğu kadar basit ve günlük kelimeler kullanılmasına,
i)
Konuya
ilişkin öğrencinin faydalanacakları her çeşit kaynak ve araç-gereçlerin tespiti
ile bunlardan nasıl faydalanacağı öğrencilere açıklanmasına,
j)
İşlenecek
konuların bir önceki dersten öğrencilere söylenmesi ve geçmiş konu ile işlenen
konu arasında bağıntı kurulmasına,
k)
Konu
işlenirken öğrencinin kavrama gücünün göz önünde bulundurulmasına,
l)
Uyarılan
insanın uyarılmayan insana göre daha kolay öğreneceği esasına göre, genellikle
ödül uyarımı ile öğrenmenin desteklenmesine; ızdırap, korku ve endişe vermek
gibi uyarımlar duygusal dengeyi bozup öğrenmeyi engelleyebileceğinden uyarımın
ölçülü olmasına dikkat edilmesine,
m)
Öğretimin
somuttan soyuta, basitten karmaşığa doğru yapılmasına,
n)
Konu
bittiğinde genel bir özetleme yapılmasına karar verildi.
10. …………………….: 2488 ve 2104 sayılı Tebliğler Dergisinde yer
alan Atatürkçülük ile ilgili konular yoğun olarak milli bayramlar ve 10 Kasım
Atatürk’ü Anma Haftasında, genel olarak da her fırsatta derslerde işlenecektir.
Bu konular yıllık planda da belirtilecektir.
11. Ders kitabı olarak Megep’in belirlediği ve sitesinde
yayınladığı BİLGİSAYARDA OFİS PROGRAMLARI dersine ait modüllerin ve bilgisayar
laboratuarlarının kullanılacağı belirtildi.
12.
Kılık-kıyafet yönetmeliği okundu ve şu karar alındı;
Öğrencilerin kılık ve kıyafetlerinin ders
başlamadan önce kontrolünün yapılacak ve durumları uygun olmayanlar tespit
edilecektir. Bu öğrenciler bir defaya mahsus olmak üzere uyarılacaktır. Daha
sonra durumlarında düzelme görülmediği takdirde gerekli idari işlemler
yapılacaktır.
13. 2300 sayılı Tebliğler dergisinden ödevlerle ilgili
hususlar okundu.Ders dışı Eğitim Öğretim faaliyetleriyle ilgili ders
konularının işlenmesine takiben öğrencilerin defterlerinin kontrol edilmesi
kararlaştırıldı.
2007-2008 Öğretim yılında verilecek ödev
konuları da şu şekilde belirlendi:
Yıllık Ödev
konularının da şu şekilde değerlendirilmesi kararlaştırıldı:
Kaynak
Araştırma………………………..10 puan
Ödev
içeriği…………………………….…50 puan
İmla
kuralları………………………………10 puan
Tertip ve düzen……………………… …..10 puan
Zaman…………………………………….
10 puan
Plan……………………………………… 10 puan
TOPLAM………………………………….100 puan
14. 2551 sayılı
Tebliğler Dergisinin Eğitim- Öğretim çalışmalarının planlı yürütülmesine
ilişkin ilgili kısımları okundu. Buna göre günlük planların düzenli bir şekilde
yapılması ve derslere hazırlıklı girilmesi konusunda ortak bir karar alındı. Ayrıca
yine tebliğler dergisinde belirtildiği gibi dersin ünitelendirilmiş yıllık
planı hazırlanacağı belirtildi ve ünitelendirilmiş yıllık plan hazırlanırken şu
hususlara dikkat edilmesi kararlaştırıldı:
a-Müfredat
programındaki konular eksiksiz olarak fiili ders, iş gününe göre dağıtılarak
yazılacak.
b-Derslerin
hedef ve davranışları konulara göre yazılacak.
c-Yöntem
ve teknikleri öğrenciyi bilgilendirmek amacı ile konulara göre özellikleri
dikkate alınarak ilgili bölümlere işlenecek
d-Atatürk
İlke ve inkılapları ile Atatürkçülük konuları plana aktarılacak.
15. Sınıf geçme
yönetmeliğinin yazılı ve sözlü sınavlarla ilgili maddeleri okundu ve BİLGİSAYARDA OFİS PROGRAMLARI dersinden her dönem 3 adet yazılı sınav
yapılması kararlaştırıldı. I.Dönem 1.yazılı sınavın ekim ayının 3. haftası,2.
yazılı sınavının aralık ayının 1.
haftası, 3. yazılı sınavı ise ocak ayının 3. haftası yapılacaktır. II.Dönem
1.yazılı sınavı mart ayının 3.
haftası,2. yazılı sınavının nisan ayının
4. haftası, 3. yazılı sınavı haziran ayının 2. haftası yapılacaktır.Ayrıca her modülden sonra
performans testlerinin uygulanmasına ve bunların sonuçlarının da sözlü not
olarak değerlendirmeye katılmasına karar verildi. Yazılı sınav soruları kısa,
anlaşılır, işlenen konuları kapsayacak şekilde sorulacaktır. Sınavlardan önce
mutlaka cevap anahtarının hazırlanması ve üzerinde detaylı puanlama yapılması,
puanlama yapılırken kesinlikle buçuklu puan verilmemesi ve bütün doğru
ifadelerin notla değerlendirilmesi gerektiği belirtildi. Her öğrenciye en az
bir sözlü notunun verilmesi gerektiği belirtildi. Ayrıca öğrenci etkinliklerine
(+),(-) ve benzeri sembollerle ve işaretlerle değerlendirilmemesine ve verilen
sözlünün anında öğrenciye bildirilmesine karar verildi.
16. -Öğretmen, fırsat buldukça öğrencilere hem
kendi hem de okul eşyalarını doğru kullanma bilincini vermeye çalışacaktır.
- Okul
eşyasını bilinçli olarak tahrip eden öğrenci tespit edildiğinde, bu öğrenci/
öğrenciler okul idaresine bildirilecek ve/veya bu öğrencilerle bizzat
ilgilenerek okulu ve eşyasını koruma düşüncesi öğrencilere benimsetilmeye
çalışılacaktır.
- Kırıcı
bozucu değil yapıcı, geliştirici davranış özelliklerinin işlenerek olumlu
alışkanlıklar geliştirilecektir.
-Ortak yaşanan
ortamlarda temizliğe düzene tertibe özen gösterilmesi öğretmenler tarafından
kontrol edilecek; sınıfın havalandırılması, tahta temizliğinin nöbetçi öğrenci tarafından
yapılması kontrol edilecektir. Ayrıca bilgisayar laboratuarında öğrencilerin
bilgisayarlara zarar vermemesi ve laboratuarın temiz ve düzenli tutulması
sağlanacaktır. Bu konularda laboratuarı kullanan diğer ders öğretmenleri ile
işbirliği içinde olunacaktır.
17. Toplantı Zümre
Başkanı……………………….ın , 2007-2008 Eğitim
ve Öğretim yılının başarılı geçmesi temennisiyle bitirilmiştir.
ZÜMRE ÖĞRETMENLERİ:
U Y G U N D U R
/ /200
Okul
Müdürü
Hiç yorum yok:
Yorum Gönder